ITerativ 鶴亀算 Lite - 算数 中学受験 勉強

株式会社光ソフトウェア HikariSoftware Inc.

Obsahuje reklamy

Informace o aplikaci

Výpočet ITerativ Tsurugame je aplikace, která klade otázky týkající se výpočtu Tsurugame.

Aplikace ITerativ vám nejen umožňuje klást spoustu otázek a náhodně se ptá, ale má také funkci, že můžete položit stejnou otázku změnou kombinace číselných hodnot v otázce.
Díky této funkci má smysl „opakovat“ stejný problém.
Vzhledem k tomu, že kombinace číselných hodnot se pokaždé mění, není možné dát odpověď memorováním, takže je nutné pokaždé přemýšlet a počítat, aby se odpověď odvodila.
Když to budete opakovat, budete schopni porozumět tomu, „jak vyřešit“ problém.

Aritmetika je předmět, který nelze vyřešit memorováním.
Doufáme, že tento „opakovaný“ efekt učení pomůže vašemu dítěti zlepšit jeho matematické dovednosti.


Školy a soukromé školy často používají knihy, problémové knihy a tiskoviny s natištěnými problémovými větami.
Samozřejmě, že pokud opakujete stejný problém, budete muset vyřešit úplně stejný problém, včetně kombinace čísel.
V tomto případě je pravděpodobné, že to není efektivní způsob, jak pochopit, jak tento problém vyřešit, protože si pamatuje odpověď a vynechává některé výpočty uprostřed.

Tato situace se velmi mění se změnou kombinace čísel. Pokaždé, když problém řešíte opakovaně, je potřeba přemýšlet, jak ho vyřešit, spočítat a přijít s odpovědí.
Pokud pochopíte „jak řešit“, budete schopni porozumět podobným problémům a aplikovaným problémům.

Metoda řešení "opakované" úlohy se ve výpočtové úloze používala dlouho, ale ve větné úloze bylo obtížné ji realizovat.
S aplikací ITerativ se nám podařilo klást „opakované“ otázky změnou kombinace číselných hodnot i pro textové otázky a také výpočtové otázky.

Aplikace ITerativ bude i nadále poskytovat služby, které dětem pomohou zlepšit jejich studijní výsledky.


Aplikace ITerativ má následující funkce.
① Jakékoli místo
② "Opakovat" učení
③ Jednoduchá konfigurace obrazovky
④ Oblíbené
⑤ Nezískej osobní údaje
⑥ Patent


[① Jakékoli místo]

S aplikací ITerativ můžete studovat kdykoli, kdekoli a kdykoli chcete.
Můžete jej použít doma, v parku, ve vlaku nebo kdekoli, kde se vám zlíbí.


[② Opakované učení]
Nelze říci, že určitý matematický problém pochopíte jen tím, že jej jednou vyřešíte. Také to, že si zapamatujete větu s otázkou tak, jak je, neznamená, že jí rozumíte.
Je nutné pochopit "jak vyřešit" problém.
Proto je důležité, jak se naučit a naučit se „jak řešit“ problém.
Pokud zvládnete „jak řešit“, budete schopni odvodit odpověď na stejný problém, i když změníte formulaci nebo vzor číselných hodnot.
Také, i když zkoušíte podobný problém poprvé, možná ho budete schopni vyřešit, pokud pochopíte „jak řešit“.

Jak tedy můžete zvládnout „jak řešit“?
Naší nejvíce doporučovanou metodou je řešit stejný problém, stejný druh problému, „opakovaně“ znovu a znovu.

Nyní se podívejme zpět na proces učení čtyř aritmetických operací se zlomky.

Vzpomeňte si, kdy jste se poprvé naučili počítat zlomky (1/2 x 1/3).
Dozvídám se, že při násobení zlomků se násobí čitatel a jmenovatel. Pokud existuje číslo, které je dělitelné čitatelem a jmenovatelem, rozdělte ho tak dlouho, dokud nebudou žádná další dělitelná čísla.
Odpověď je poslední zbývající čitatel a jmenovatel.

Můžete říci, že jste zvládli čtyři aritmetické operace se zlomky?
To nemůžu říct.
Dá se tedy říci, že jste zvládli násobení zlomků?
Myslím, že tohle taky nemůžu říct.

I když znáte 1/2 x 1/3 = 1/6, pravděpodobně existují věci, které nelze vypočítat.
Měli byste být schopni zvládnout "jak řešit" násobením dvou zlomků změnou hodnoty a prováděním "opakovaných" výpočtů stále dokola.
Jsem si jistý, že dospělí se takto naučili.

Nyní jste připraveni násobit zlomky pro jakýkoli problém. Je možné říci, že čtyři aritmetické operace se zlomky jsou nyní možné?
To ještě nemůžu říct.

Sčítání zlomků se liší od násobení a řešení. Existuje také odčítání a dělení. Jak vyřešit každý je jiný.
Také, dokud nezvládnete vyřešit všechny složitější výpočty, jako je násobení, sčítání, dělení, kombinace odčítání, smíšené zlomky, celá čísla, závorky, desetinná místa atd.
Pravděpodobně jste řešili stovky a více různých vzorců výpočtů.
Řešením „opakovaného“ problému znovu a znovu můžete konečně pochopit „metodu řešení“ čtyř aritmetických operací se zlomky.

Pokud jde o výpočetní úlohy, lze poměrně snadno provádět různé vzorce úloh.
Dělám toho hodně ve škole a ve škole namačkávání a sám si umím vytvářet a řešit různé problémy. Možná jsi měl problém s rodiči.
Můžete si také koupit sbírku výpočetních úloh a udělat to.

Jak je to tedy s problémy s psaním?
V případě textové otázky je situace odlišná od otázky výpočtu.
Větné úlohy mají stejný problém s různými frázemi a zřídka mají příležitost řešit s různými kombinacemi čísel.
I kdybych měl tu možnost, v nejlepším případě by existovalo několik různých kombinací čísel.
Většina problémů má pouze jednu kombinaci čísel.
V tomto případě, i když budete stejný problém řešit znovu, odpověď si možná zapamatujete, a i když jej budete řešit opakovaně, nemůžete říci, že umíte „jak řešit“.

Kromě toho existuje v porovnání s výpočetními problémy ohromně mnoho typů větných úloh.

Dítě, které je dobré v matematice, může být schopno porozumět „jak řešit“ tím, že udělá jeden nebo několik vzorců problémů.
Ale ne všichni.
Dá se říci, že tato situace je jedním z důvodů, proč se matematické úlohy obtížně řeší, matematické skóre se nezlepšuje a matematika je nerada.

Aplikace ITerativ tento problém radikálně řeší.
Stejnou otázku můžete položit "opakovaně" změnou kombinace čísel v otázce matematické věty.
Zapnutím (povolením) tlačítka nastavení "Opakovat" v aplikaci budete moci položit stejnou otázku pokaždé, když změníte kombinaci číselných hodnot.
I když je otázka stejná, kombinace čísel se změní, takže nemůžete odpovědět memorováním.
Pokaždé musíte přemýšlet o tom, "jak řešit", počítat a řešit.
Tím, že budete pokaždé přemýšlet a řešit a dělat to „opakovaně“, budete postupně schopni porozumět „metodě řešení“ problému a stejného typu problému.

Počet kombinací čísel závisí na typu problému, minimálně však desítky a maximálně stovky milionů.
Pokaždé, když položíte otázku, budete dotázáni na kombinaci různých čísel.

„Opakované“ učení je jedním z nejlepších způsobů, jak překonat svou slabost v matematice a zlepšit své matematické dovednosti.
Myslím, že když umíš matematiku, bude tě školní život bavit.
Rodiče mohou být šťastní.

Zlepšete své matematické dovednosti s aplikací ITerativ!


[③ Jednoduchá konfigurace obrazovky]

Obvykle se používá pouze jedna obrazovka.
Otázky budou položeny nahoře a odpověď můžete zadat pomocí numerické klávesnice níže.
Na této obrazovce můžete také nastavit opakování a oblíbené položky.


[④ Oblíbené]

Problém, který vás zajímá, nebo problém, který chcete provést později, můžete zaregistrovat v "Oblíbené".
Otázky registrované v "Oblíbené" budou položeny na obrazovce Oblíbené.
Registrujte si problémy, kterým ještě nerozumíte, problémy, které vám nejde atd. jako oblíbené, abyste se mohli kdykoli učit.


[⑤ Nezískej osobní údaje]

Aplikace ITerativ neshromažďuje žádné osobní údaje.
Neshromažďujeme osobní údaje, jako jsou jména, adresy, telefonní čísla a e-mailové adresy.


[⑥ Patent]

Aplikace ITerativ čeká na patentování.