ITerativ 鶴亀算 Lite - 算数 中学受験 勉強

株式会社光ソフトウェア HikariSoftware Inc.

Жарнамалары бар

Осы қолданба туралы

ITerativ Tsurugame есептеуі - бұл Tsurugame есептеуі туралы сұрақтар қоятын қолданба.

ITerativ қолданбасы көптеген сұрақтар қоюға және кездейсоқ сұрақтар қоюға мүмкіндік беріп қана қоймайды, сонымен қатар сұрақтағы сандық мәндердің тіркесімін өзгерту арқылы бірдей сұрақты қою мүмкіндігіне ие.
Бұл мүмкіндік сол мәселені «қайталау» мағыналы етеді.
Сандық мәндердің комбинациясы әр уақытта өзгеретіндіктен, жаттау арқылы жауап беру мүмкін емес, сондықтан жауапты алу үшін әр уақытта ойлану және есептеу қажет.
Осыны қайталау арқылы сіз мәселені «қалай шешуге болатынын» түсінесіз.

Арифметика – жаттау арқылы шешілмейтін пән.
Бұл «қайталанатын» оқу әсері балаңызға математикалық дағдыларын жақсартуға көмектеседі деп үміттенеміз.


Мектептер мен жеке мектептер көбінесе кітаптарды, проблемалық кітаптарды және проблемалық сөйлемдер басылған баспаларды пайдаланады.
Әрине, егер бір есепті қайталасаңыз, дәл сол есепті, соның ішінде сандар комбинациясын шешуге тура келеді.
Бұл жағдайда бұл мәселені қалай шешуге болатынын түсінудің тиімді әдісі болмауы мүмкін, себебі ол жауапты есте сақтайды және ортасында кейбір есептеулерді өткізіп жібереді.

Бұл жағдай сандар комбинациясы өзгерген сайын қатты өзгереді. Есепті қайта-қайта шешкен сайын оны қалай шешуге болатынын ойлап, есептеп, жауабын табу керек.
Егер сіз «қалай шешу керектігін» түсінсеңіз, ұқсас есептер мен қолданбалы есептерді түсінесіз.

«Қайталанатын» есепті шешу әдісі есеп есептерінде көптен бері қолданылып келеді, бірақ оны сөйлем есебінде жүзеге асыру қиынға соқты.
ITerativ қолданбасының көмегімен біз мәтіндік сұрақтар мен есептеу сұрақтары үшін де сандық мәндердің тіркесімін өзгерту арқылы «қайталанатын» сұрақтарды қоя алдық.

ITerativ қолданбасы балаларға оқу жетістіктерін жақсартуға көмектесетін қызметтерді ұсынуды жалғастырады.


ITerativ қолданбасында келесі мүмкіндіктер бар.
① Кез келген жерде
② "Қайталау" оқу
③ Қарапайым экран конфигурациясы
④ Таңдаулы
⑤ Жеке ақпаратты алмаңыз
⑥ Патент


[① Кез келген орын]

ITerativ қолданбасымен кез келген уақытта, кез келген жерде, қалаған уақытта оқуға болады.
Сіз оны үйде, саябақта, пойызда немесе өзіңізге ұнайтын кез келген жерде пайдалана аласыз.


[② Қайталанатын оқыту]
Белгілі бір математикалық есепті бір рет шешу арқылы түсіндім деп айтуға болмайды. Сондай-ақ сұраулы сөйлемді сол күйінде жаттау оны түсінді дегенді білдірмейді.
Мәселені «қалай шешуге болатынын» түсіну керек.
Сондықтан мәселені «қалай шешуге» болатынын қалай үйрену және үйрену маңызды.
Егер сіз «қалай шешу керектігін» меңгерсеңіз, сөзді немесе сандық мәндердің үлгісін өзгертсеңіз де, сол есептің жауабын шығара аласыз.
Сондай-ақ, егер сіз ұқсас мәселені бірінші рет қолданып жатсаңыз да, «қалай шешуге болатынын» түсінсеңіз, оны шеше аласыз.

Сонымен, «қалай шешуге болады» дегенді қалай меңгеруге болады?
Біздің ең ұсынылатын әдісіміз – бір мәселені, бір мәселені қайта-қайта «қайталап» шешу.

Енді бөлшектердің төрт арифметикалық амалын үйрену процесіне көз жүгіртейік.

Бөлшектерді (1/2 x 1/3) есептеуді алғаш рет үйренгеніңізді еске түсіріңіз.
Бөлшектерді көбейту кезінде алым мен бөлгіш көбейтілетінін білемін. Алымы мен бөліміне бөлінетін сан болса, бөлінетін сандар қалмайынша бөліңіз.
Жауап - соңғы қалған алым мен бөлгіш.

Бөлшектердің төрт арифметикалық амалын меңгердім деп айта аласыз ба?
Мен олай айта алмаймын.
Сонымен, бөлшектерді көбейтуді меңгердім деп айта аласыз ба?
Мен мұны да айта алмаймын деп ойлаймын.

1/2 x 1/3 = 1/6 білсеңіз де, есептелмейтін нәрселер болуы мүмкін.
Мәнді өзгерту және «қайталанатын» есептеулерді қайта-қайта орындау арқылы екі бөлшекті көбейту арқылы «қалай шешу керектігін» меңгеру керек.
Үлкендердің осылай үйренгеніне сенімдімін.

Енді сіз кез келген есеп үшін бөлшектерді көбейтуге дайынсыз. Бөлшектердің төрт арифметикалық амалы енді мүмкін болды деп айтуға бола ма?
Мен мұны әлі айта алмаймын.

Бөлшектерді қосудың көбейту мен шешуден айырмашылығы бар. Сонымен қатар алу және бөлу амалдары бар. Әрқайсысын шешу жолы әртүрлі.
Сондай-ақ, сіз көбейту, қосу, бөлу, азайту комбинациясы, аралас бөлшектер, бүтін сандар, жақшалар, ондықтар және т.б. сияқты барлық күрделі есептеулерді шеше алмайынша.
Сіз жүздеген рет және одан да көп есептеулердің әртүрлі үлгілерін шешкен шығарсыз.
«Қайталанатын» есепті қайта-қайта шешу арқылы, ең соңында бөлшектердің төрт арифметикалық амалының «шешу әдісін» түсінуге болады.

Есептеу есептеріне келетін болсақ, есептердің әртүрлі үлгілерін салыстырмалы түрде оңай орындауға болады.
Мен мектепте де, мектепте де көп нәрсені істеймін, әр түрлі есептерді өзім құрастырып, шеше аламын. Сізде ата-анаңызбен проблема болған шығар.
Сондай-ақ есептеу есептерінің жинағын сатып алып, оны орындауға болады.

Сонымен, жазу мәселелері туралы не деуге болады?
Мәтіндік сұрақ жағдайында жағдай есеп сұрағынан өзгеше.
Сөйлемдегі есептер әртүрлі сөз тіркестерімен бірдей есеп береді және сирек сандардың әртүрлі комбинацияларымен шешуге мүмкіндік береді.
Тіпті мүмкіндігім болса да, ең жақсы жағдайда, сандардың бірнеше түрлі комбинациясы болар еді.
Көптеген есептерде сандардың бір ғана комбинациясы бар.
Бұл жағдайда бір мәселені қайта шешсеңіз де, жауабын есте сақтауыңыз мүмкін, қайталап шешсеңіз де, «қалай шешуге болады» деп игеремін деп айта алмайсыз.

Сонымен қатар, есептеу есептерімен салыстырғанда сөйлем есептерінің көптеген түрлері бар.

Математиканы жақсы меңгерген бала есептердің бір немесе бірнеше үлгісін орындау арқылы «қалай шешу керектігін» түсінуі мүмкін.
Бірақ бәрі емес.
Бұл жағдайды математикалық есептерді шешу қиынға соғуының, математикалық ұпайлардың жақсармауының және математиканың ұнамсыз болуының бір себебі деуге болады.

ITerativ қолданбасы бұл мәселені түбегейлі шешеді.
Математикалық сөйлем сұрағындағы сандар тіркесін өзгерту арқылы бір сұрақты «қайталап» қоюға болады.
Қолданбадағы «Қайталау» параметрін қосу (қосу) арқылы әр уақытта сандық мәндердің тіркесімін өзгерту арқылы бірдей сұрақ қоя аласыз.
Сұрақ бірдей болса да, сандар комбинациясы өзгереді, сондықтан жаттау арқылы жауап бере алмайсыз.
Әр жолы «қалай шешемін» деп ойлап, есептеп, шешуге тура келеді.
Әр жолы ойланып, шешу арқылы және мұны «қайталап» орындау арқылы сіз бірте-бірте есептің «шешу әдісін» және есептің бір түрін түсіне аласыз.

Сандардың комбинацияларының саны мәселенің түріне байланысты, бірақ кемінде ондаған, ең көп дегенде жүздеген миллион.
Сіз сұрақ қойған сайын әртүрлі сандар комбинациясы сұралады.

«Қайталау» оқу – математикадағы әлсіздігіңізді жеңудің және математикалық дағдыларыңызды жетілдірудің ең жақсы тәсілдерінің бірі.
Математика жасай алсаң, мектептегі өмірің қызық болады деп ойлаймын.
Ата-аналар бақытты болуы мүмкін.

ITerativ қолданбасымен математикалық дағдыларыңызды жетілдіріңіз!


[③ Қарапайым экран конфигурациясы]

Әдетте бір ғана экран пайдаланылады.
Жоғарыда сұрақтар қойылады және жауапты төмендегі сандық пернетақта арқылы енгізуге болады.
Сондай-ақ осы экранда қайталаулар мен таңдаулыларды орнатуға болады.


[④ Таңдаулы]

Сізді қызықтыратын мәселені немесе кейінірек орындағыңыз келетін мәселені «Таңдаулылар» бөлімінде тіркей аласыз.
Таңдаулылар экранында «Таңдаулыларға» тіркелген сұрақтар қойылады.
Кез келген уақытта оқуға болатындай, сіз әлі түсінбейтін есептерді, жақсы емес мәселелерді және т.б. таңдаулылар ретінде тіркейік.


[⑤ Жеке ақпаратты алмаңыз]

ITerativ қолданбасы ешқандай жеке ақпаратты жинамайды.
Біз аты-жөні, мекенжайы, телефон нөмірлері және электрондық пошта мекенжайлары сияқты жеке тұлғаны анықтайтын ақпаратты жинамаймыз.


[⑥ Патент]

ITerativ қолданбасы патентті күтуде.