ITerativ 鶴亀算 Lite - 算数 中学受験 勉強
ປະກອບມີໂຄສະນາ
100+
ດາວໂຫຼດ
ທຸກຄົນ
info
ກ່ຽວກັບແອັບນີ້
ການຄິດໄລ່ ITerativ Tsurugame ແມ່ນຄໍາຮ້ອງສະຫມັກທີ່ຖາມຄໍາຖາມກ່ຽວກັບການຄິດໄລ່ Tsurugame ໄດ້.
ແອັບຯ ITerativ ບໍ່ພຽງແຕ່ອະນຸຍາດໃຫ້ທ່ານຖາມຄໍາຖາມຈໍານວນຫລາຍແລະຖາມຄໍາຖາມແບບສຸ່ມ, ແຕ່ຍັງມີຄຸນສົມບັດທີ່ທ່ານສາມາດຖາມຄໍາຖາມດຽວກັນໂດຍການປ່ຽນການປະສົມປະສານຂອງມູນຄ່າຕົວເລກໃນຄໍາຖາມ.
ຄຸນນະສົມບັດນີ້ເຮັດໃຫ້ມັນມີຄວາມຫມາຍທີ່ຈະ "ເຮັດຊ້ໍາ" ບັນຫາດຽວກັນ.
ເນື່ອງຈາກການປະສົມປະສານຂອງຄ່າຕົວເລກມີການປ່ຽນແປງທຸກຄັ້ງ, ມັນບໍ່ສາມາດໃຫ້ຄໍາຕອບໂດຍການຈື່ຈໍາໄດ້, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງຈໍາເປັນຕ້ອງຄິດແລະຄິດໄລ່ແຕ່ລະຄັ້ງເພື່ອເອົາຄໍາຕອບ.
ໂດຍການເຮັດຊ້ໍານີ້, ທ່ານຈະສາມາດເຂົ້າໃຈ "ວິທີການແກ້ໄຂ" ບັນຫາ.
ເລກເລກແມ່ນວິຊາທີ່ບໍ່ສາມາດແກ້ໄຂໄດ້ໂດຍການຈື່ຈຳໄດ້.
ພວກເຮົາຫວັງວ່າຜົນການຮຽນຮູ້ "ຊ້ຳໆ" ນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານປັບປຸງທັກສະທາງຄະນິດສາດຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ໂຮງຮຽນແລະໂຮງຮຽນເອກະຊົນມັກຈະໃຊ້ປື້ມບັນບັນຫາ, ແລະພິມດ້ວຍປະໂຫຍກບັນຫາທີ່ພິມໃສ່ພວກມັນ.
ແນ່ນອນ, ຖ້າທ່ານເຮັດຊ້ໍາບັນຫາດຽວກັນ, ທ່ານຈະຕ້ອງແກ້ໄຂບັນຫາດຽວກັນທີ່ແນ່ນອນ, ລວມທັງການປະສົມປະສານຂອງຕົວເລກ.
ໃນກໍລະນີນີ້, ມັນອາດຈະບໍ່ແມ່ນວິທີທີ່ມີປະສິດທິຜົນທີ່ຈະເຂົ້າໃຈວິທີການແກ້ໄຂບັນຫານີ້, ເພາະວ່າມັນຈື່ຄໍາຕອບແລະຍົກເລີກການຄິດໄລ່ບາງຢ່າງໃນກາງ.
ສະຖານະການນີ້ມີການປ່ຽນແປງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຍ້ອນວ່າການປະສົມປະສານຂອງຕົວເລກປ່ຽນແປງ. ທຸກໆຄັ້ງທີ່ເຈົ້າແກ້ໄຂບັນຫາຊ້ຳແລ້ວຊ້ຳອີກ, ເຈົ້າຕ້ອງຄິດຫາວິທີແກ້, ຄິດໄລ່ ແລະ ຄຳຕອບ.
ຖ້າທ່ານເຂົ້າໃຈ "ວິທີການແກ້ໄຂ", ທ່ານຈະສາມາດເຂົ້າໃຈບັນຫາທີ່ຄ້າຍຄືກັນແລະບັນຫາທີ່ນໍາໃຊ້.
ວິທີການແກ້ໄຂບັນຫາ "ຊ້ໍາກັນ" ໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ເປັນເວລາດົນນານໃນບັນຫາການຄິດໄລ່, ແຕ່ມັນກໍ່ຍາກທີ່ຈະຮັບຮູ້ມັນຢູ່ໃນບັນຫາປະໂຫຍກ.
ດ້ວຍແອັບຯ ITerativ, ພວກເຮົາປະສົບຜົນສໍາເລັດໃນການຖາມຄໍາຖາມ "ຊ້ໍາ" ໂດຍການປ່ຽນແປງການປະສົມປະສານຂອງມູນຄ່າຕົວເລກເຖິງແມ່ນວ່າສໍາລັບຄໍາຖາມຂໍ້ຄວາມເຊັ່ນດຽວກັນກັບຄໍາຖາມການຄິດໄລ່.
ແອັບ ITerativ ຈະສືບຕໍ່ໃຫ້ບໍລິການທີ່ຊ່ວຍເດັກນ້ອຍປັບປຸງຜົນການຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ແອັບ ITerativ ມີຄຸນສົມບັດຕໍ່ໄປນີ້.
①ທຸກບ່ອນ
② "ເຮັດເລື້ມຄືນ" ການຮຽນຮູ້
③ ການຕັ້ງຄ່າຫນ້າຈໍງ່າຍດາຍ
④ມັກ
⑤ ບໍ່ໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນສ່ວນຕົວ
⑥ ສິດທິບັດ
[①ທຸກບ່ອນ]
ທ່ານສາມາດສຶກສາກັບ app ITerativ ໄດ້ທຸກເວລາ, ທຸກແຫ່ງຫົນ, ທຸກຄັ້ງທີ່ທ່ານຕ້ອງການ.
ທ່ານສາມາດໃຊ້ມັນຢູ່ເຮືອນ, ໃນສວນສາທາລະນະ, ໃນລົດໄຟ, ຫຼືບ່ອນໃດກໍ່ຕາມທີ່ທ່ານຕ້ອງການ
[② ການຮຽນຮູ້ຊ້ໍາ]
ມັນບໍ່ສາມາດເວົ້າໄດ້ວ່າເຈົ້າເຂົ້າໃຈບັນຫາທາງຄະນິດສາດທີ່ແນ່ນອນໂດຍການແກ້ມັນຄັ້ງດຽວ. ນອກຈາກນັ້ນ, ການຈື່ຈໍາປະໂຫຍກຄໍາຖາມຍ້ອນວ່າມັນບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າເຈົ້າເຂົ້າໃຈມັນ.
ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະເຂົ້າໃຈ "ວິທີການແກ້ໄຂ" ບັນຫາ.
ດັ່ງນັ້ນ, ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນແມ່ນວິທີການຮຽນຮູ້ແລະຮຽນຮູ້ "ວິທີການແກ້ໄຂ" ບັນຫາ.
ຖ້າທ່ານເປັນເຈົ້າຂອງ "ວິທີການແກ້ໄຂ", ທ່ານຈະສາມາດໄດ້ຮັບຄໍາຕອບຕໍ່ບັນຫາດຽວກັນເຖິງແມ່ນວ່າທ່ານປ່ຽນຄໍາສັບຫຼືຮູບແບບຂອງຄ່າຕົວເລກ.
ນອກຈາກນີ້, ເຖິງແມ່ນວ່າທ່ານກໍາລັງພະຍາຍາມບັນຫາທີ່ຄ້າຍຄືກັນຄັ້ງທໍາອິດ, ທ່ານອາດຈະສາມາດແກ້ໄຂໄດ້ຖ້າທ່ານເຂົ້າໃຈ "ວິທີການແກ້ໄຂ".
ດັ່ງນັ້ນເຈົ້າສາມາດ "ວິທີການແກ້ໄຂ" ໄດ້ແນວໃດ?
ວິທີການທີ່ແນະນໍາທີ່ສຸດຂອງພວກເຮົາແມ່ນແກ້ໄຂບັນຫາດຽວກັນ, ບັນຫາປະເພດດຽວກັນ, "ຊ້ໍາ" ເລື້ອຍໆ.
ດຽວນີ້, ໃຫ້ພວກເຮົາເບິ່ງຄືນໃນຂະບວນການຮຽນຮູ້ສີ່ປະຕິບັດການເລກເລກຂອງເສດສ່ວນ.
ຈື່ຄັ້ງທຳອິດທີ່ທ່ານໄດ້ຮຽນຮູ້ການຄິດໄລ່ເສດສ່ວນ (1/2 x 1/3).
ຂ້ອຍຮຽນຮູ້ວ່າເມື່ອຄູນເສດສ່ວນ, ຕົວຫານແລະຕົວຫານແມ່ນຄູນ. ຖ້າມີຕົວເລກທີ່ຫານດ້ວຍຕົວເລກແລະຕົວຫານ, ໃຫ້ແບ່ງມັນຈົນກ່ວາບໍ່ມີຕົວເລກທີ່ແບ່ງອອກໄດ້.
ຄໍາຕອບແມ່ນຕົວເລກສຸດທ້າຍທີ່ຍັງເຫຼືອແລະຕົວຫານ.
ເຈົ້າສາມາດເວົ້າໄດ້ວ່າເຈົ້າໄດ້ຊໍານິຊໍານານໃນສີ່ການທໍາງານເລກຄະນິດຂອງເສດສ່ວນບໍ?
ຂ້ອຍບໍ່ສາມາດເວົ້າໄດ້.
ດັ່ງນັ້ນເຈົ້າສາມາດເວົ້າໄດ້ວ່າເຈົ້າໄດ້ຊໍານິຊໍານານການຄູນຂອງເສດສ່ວນບໍ?
ຂ້ອຍບໍ່ຄິດວ່າຂ້ອຍສາມາດເວົ້າເລື່ອງນີ້ໄດ້.
ເຖິງແມ່ນວ່າເຈົ້າຮູ້ 1/2 x 1/3 = 1/6, ມັນອາດຈະມີບາງສິ່ງທີ່ບໍ່ສາມາດຄິດໄລ່ໄດ້.
ທ່ານຄວນຈະສາມາດຊໍານິຊໍານານ "ວິທີການແກ້ໄຂ" ໂດຍການຄູນສອງສ່ວນຫນຶ່ງໂດຍການປ່ຽນມູນຄ່າແລະປະຕິບັດການຄິດໄລ່ "ຊ້ໍາ" ເລື້ອຍໆ.
ຂ້ອຍແນ່ໃຈວ່າຜູ້ໃຫຍ່ໄດ້ຮຽນຮູ້ວິທີນີ້.
ດຽວນີ້ເຈົ້າພ້ອມແລ້ວທີ່ຈະຄູນສ່ວນເສດເຫຼືອສຳລັບບັນຫາໃດນຶ່ງ. ມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະເວົ້າວ່າການດໍາເນີນການສີ່ເລກເລກຂອງເສດສ່ວນແມ່ນໃນປັດຈຸບັນເປັນໄປໄດ້?
ຂ້ອຍບໍ່ສາມາດເວົ້າໄດ້ເທື່ອ.
ການບວກຂອງເສດສ່ວນແມ່ນແຕກຕ່າງຈາກການຄູນ ແລະການແກ້ໄຂ. ນອກຈາກນີ້ຍັງມີການຫັກລົບແລະການແບ່ງ. ວິທີການແກ້ໄຂແຕ່ລະຄົນແມ່ນແຕກຕ່າງກັນ.
ນອກຈາກນີ້, ຈົນກ່ວາທ່ານສາມາດແກ້ໄຂການຄິດໄລ່ທີ່ສັບສົນຫຼາຍເຊັ່ນ: ການຄູນ, ການບວກ, ການແບ່ງ, ການປະສົມປະສານການລົບ, ເສດສ່ວນປະສົມ, ຈຳນວນເຕັມ, ວົງເລັບ, ທົດສະນິຍົມ, ແລະອື່ນໆ.
ທ່ານອາດຈະແກ້ໄຂຫຼາຍຮ້ອຍຄັ້ງ, ແລະຫຼາຍ, ຮູບແບບການຄິດໄລ່ຕ່າງໆ.
ໂດຍການແກ້ໄຂບັນຫາ "ຊ້ໍາກັນ" ເລື້ອຍໆ, ສຸດທ້າຍທ່ານສາມາດເຂົ້າໃຈ "ວິທີການແກ້ໄຂ" ຂອງສີ່ປະຕິບັດການເລກຄະນິດຂອງເສດສ່ວນ.
ສໍາລັບບັນຫາການຄິດໄລ່, ຮູບແບບຕ່າງໆຂອງບັນຫາສາມາດເຮັດໄດ້ຂ້ອນຂ້າງງ່າຍດາຍ.
ຂ້າພະເຈົ້າເຮັດຫຼາຍຢູ່ໂຮງຮຽນແລະໃນໂຮງຮຽນ cram, ແລະຂ້າພະເຈົ້າສາມາດສ້າງແລະແກ້ໄຂບັນຫາຕ່າງໆດ້ວຍຕົນເອງ. ເຈົ້າອາດຈະມີບັນຫາກັບພໍ່ແມ່ຂອງເຈົ້າ.
ນອກນັ້ນທ່ານຍັງສາມາດຊື້ການເກັບກໍາບັນຫາການຄິດໄລ່ແລະເຮັດມັນ.
ດັ່ງນັ້ນບັນຫາການຂຽນແມ່ນຫຍັງ?
ໃນກໍລະນີຂອງຄໍາຖາມຂໍ້ຄວາມ, ສະຖານະການແມ່ນແຕກຕ່າງຈາກຄໍາຖາມການຄິດໄລ່.
ບັນຫາປະໂຫຍກມີບັນຫາດຽວກັນກັບປະໂຫຍກທີ່ແຕກຕ່າງກັນແລະບໍ່ຄ່ອຍມີໂອກາດທີ່ຈະແກ້ໄຂດ້ວຍການປະສົມຂອງຕົວເລກທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.
ເຖິງແມ່ນວ່າຂ້ອຍມີໂອກາດ, ດີທີ່ສຸດ, ຈະມີການປະສົມຕົວເລກທີ່ແຕກຕ່າງກັນບໍ່ຫຼາຍປານໃດ.
ບັນຫາສ່ວນໃຫຍ່ມີພຽງແຕ່ຫນຶ່ງປະສົມປະສານຂອງຕົວເລກ.
ໃນກໍລະນີນີ້, ເຖິງແມ່ນວ່າທ່ານຈະແກ້ໄຂບັນຫາດຽວກັນອີກເທື່ອຫນຶ່ງ, ທ່ານອາດຈະຈື່ຈໍາຄໍາຕອບ, ແລະເຖິງແມ່ນວ່າທ່ານແກ້ໄຂມັນຊ້ໍາກັນ, ທ່ານບໍ່ສາມາດເວົ້າວ່າທ່ານສາມາດ "ວິທີການແກ້ໄຂ".
ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ມີຫຼາຍປະເພດຂອງບັນຫາປະໂຫຍກທີ່ອຸດົມສົມບູນເມື່ອທຽບກັບບັນຫາການຄິດໄລ່.
ເດັກນ້ອຍທີ່ເກັ່ງຄະນິດສາດອາດຈະເຂົ້າໃຈ “ວິທີແກ້” ໂດຍການເຮັດແບບໜຶ່ງ ຫຼືຫຼາຍຮູບແບບຂອງບັນຫາ.
ແຕ່ບໍ່ແມ່ນທຸກຄົນ.
ສະຖານະການນີ້ສາມາດເວົ້າໄດ້ວ່າເປັນເຫດຜົນຫນຶ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ບັນຫາຄະນິດສາດຍາກທີ່ຈະແກ້ໄຂ, ຄະແນນຄະນິດສາດບໍ່ປັບປຸງ, ແລະຄະນິດສາດບໍ່ມັກ.
ແອັບ ITerativ ແກ້ໄຂບັນຫານີ້ຢ່າງຈະແຈ້ງ.
ທ່ານສາມາດຖາມຄໍາຖາມດຽວກັນ "ຊ້ໍາ" ໂດຍການປ່ຽນແປງການປະສົມຂອງຕົວເລກໃນຄໍາຖາມປະໂຫຍກຄະນິດສາດ.
ໂດຍການເປີດ (ເປີດໃຊ້) ປຸ່ມການຕັ້ງຄ່າ "ເຮັດເລື້ມຄືນ" ໃນແອັບຯ, ທ່ານຈະສາມາດຖາມຄໍາຖາມດຽວກັນໂດຍການປ່ຽນການປະສົມປະສານຂອງຄ່າຕົວເລກໃນແຕ່ລະຄັ້ງ.
ເຖິງແມ່ນວ່າຄໍາຖາມແມ່ນຄືກັນ, ການປະສົມປະສານຂອງຕົວເລກຈະປ່ຽນແປງ, ດັ່ງນັ້ນທ່ານບໍ່ສາມາດຕອບໄດ້ໂດຍການຈື່ຈໍາ.
ທຸກໆຄັ້ງ, ທ່ານຕ້ອງຄິດກ່ຽວກັບ "ວິທີການແກ້ໄຂ", ຄິດໄລ່ແລະແກ້ໄຂ.
ໂດຍການຄິດ ແລະ ແກ້ໄຂແຕ່ລະຄັ້ງ, ແລະ ເຮັດແບບນີ້ “ຊ້ຳໆ”, ເຈົ້າຈະຄ່ອຍໆເຂົ້າໃຈ “ວິທີແກ້” ຂອງບັນຫາ ແລະ ບັນຫາປະເພດດຽວກັນ.
ຈໍານວນການປະສົມປະສານຂອງຕົວເລກແມ່ນຂຶ້ນກັບປະເພດຂອງບັນຫາ, ແຕ່ຢ່າງຫນ້ອຍສິບ, ແລະຫຼາຍຮ້ອຍລ້ານ.
ແຕ່ລະຄັ້ງທີ່ເຈົ້າຖາມຄໍາຖາມ, ເຈົ້າຈະຖືກຖາມດ້ວຍຕົວເລກທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.
ການຮຽນຮູ້ "ເຮັດເລື້ມຄືນ" ແມ່ນຫນຶ່ງໃນວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະເອົາຊະນະຄວາມອ່ອນແອຂອງທ່ານໃນຄະນິດສາດແລະປັບປຸງທັກສະທາງຄະນິດສາດຂອງທ່ານ.
ຂ້ອຍຄິດວ່າ ຖ້າເຈົ້າສາມາດຮຽນເລກໄດ້ ຊີວິດໃນໂຮງຮຽນຂອງເຈົ້າຈະມ່ວນຫຼາຍ.
ພໍ່ແມ່ອາດຈະມີຄວາມສຸກ.
ປັບປຸງທັກສະທາງຄະນິດສາດຂອງທ່ານດ້ວຍແອັບ ITerativ!
[③ ການຕັ້ງຄ່າຫນ້າຈໍງ່າຍດາຍ]
ປົກກະຕິພຽງແຕ່ໜ້າຈໍດຽວເທົ່ານັ້ນ.
ຄຳຖາມຈະຖືກຖາມຢູ່ເທິງສຸດ, ແລະເຈົ້າສາມາດໃສ່ຄຳຕອບໄດ້ໂດຍໃຊ້ປຸ່ມກົດຕົວເລກຂ້າງລຸ່ມນີ້.
ນອກນັ້ນທ່ານຍັງສາມາດກໍານົດການຊ້ໍາກັນແລະ favorites ຈາກຫນ້າຈໍນີ້.
[④ມັກ]
ທ່ານສາມາດລົງທະບຽນບັນຫາທີ່ທ່ານສົນໃຈຫຼືບັນຫາທີ່ທ່ານຕ້ອງການທີ່ຈະເຮັດຕໍ່ມາໃນ "ລາຍການທີ່ມັກ".
ຄຳຖາມທີ່ລົງທະບຽນໃນ "ລາຍການທີ່ມັກ" ຈະຖືກຖາມໃນໜ້າຈໍລາຍການທີ່ມັກ.
ຂໍໃຫ້ລົງທະບຽນບັນຫາທີ່ເຈົ້າຍັງບໍ່ເຂົ້າໃຈ, ບັນຫາທີ່ເຈົ້າບໍ່ເກັ່ງ ແລະ ອື່ນໆ ເປັນທີ່ຊື່ນຊອບ ເພື່ອຈະໄດ້ສຶກສາໄດ້ທຸກເວລາ.
[⑤ ບໍ່ໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນສ່ວນຕົວ]
ແອັບ ITerativ ບໍ່ໄດ້ເກັບກຳຂໍ້ມູນສ່ວນຕົວໃດໆ.
ພວກເຮົາບໍ່ໄດ້ເກັບກຳຂໍ້ມູນທີ່ສາມາດລະບຸຕົວຕົນໄດ້ ເຊັ່ນ: ຊື່, ທີ່ຢູ່, ເບີໂທລະສັບ ແລະ ທີ່ຢູ່ອີເມວ.
[⑥ ສິດທິບັດ]
ແອັບ ITerativ ແມ່ນຍັງລໍຖ້າສິດທິບັດຢູ່.
ແອັບຯ ITerativ ບໍ່ພຽງແຕ່ອະນຸຍາດໃຫ້ທ່ານຖາມຄໍາຖາມຈໍານວນຫລາຍແລະຖາມຄໍາຖາມແບບສຸ່ມ, ແຕ່ຍັງມີຄຸນສົມບັດທີ່ທ່ານສາມາດຖາມຄໍາຖາມດຽວກັນໂດຍການປ່ຽນການປະສົມປະສານຂອງມູນຄ່າຕົວເລກໃນຄໍາຖາມ.
ຄຸນນະສົມບັດນີ້ເຮັດໃຫ້ມັນມີຄວາມຫມາຍທີ່ຈະ "ເຮັດຊ້ໍາ" ບັນຫາດຽວກັນ.
ເນື່ອງຈາກການປະສົມປະສານຂອງຄ່າຕົວເລກມີການປ່ຽນແປງທຸກຄັ້ງ, ມັນບໍ່ສາມາດໃຫ້ຄໍາຕອບໂດຍການຈື່ຈໍາໄດ້, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງຈໍາເປັນຕ້ອງຄິດແລະຄິດໄລ່ແຕ່ລະຄັ້ງເພື່ອເອົາຄໍາຕອບ.
ໂດຍການເຮັດຊ້ໍານີ້, ທ່ານຈະສາມາດເຂົ້າໃຈ "ວິທີການແກ້ໄຂ" ບັນຫາ.
ເລກເລກແມ່ນວິຊາທີ່ບໍ່ສາມາດແກ້ໄຂໄດ້ໂດຍການຈື່ຈຳໄດ້.
ພວກເຮົາຫວັງວ່າຜົນການຮຽນຮູ້ "ຊ້ຳໆ" ນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານປັບປຸງທັກສະທາງຄະນິດສາດຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ໂຮງຮຽນແລະໂຮງຮຽນເອກະຊົນມັກຈະໃຊ້ປື້ມບັນບັນຫາ, ແລະພິມດ້ວຍປະໂຫຍກບັນຫາທີ່ພິມໃສ່ພວກມັນ.
ແນ່ນອນ, ຖ້າທ່ານເຮັດຊ້ໍາບັນຫາດຽວກັນ, ທ່ານຈະຕ້ອງແກ້ໄຂບັນຫາດຽວກັນທີ່ແນ່ນອນ, ລວມທັງການປະສົມປະສານຂອງຕົວເລກ.
ໃນກໍລະນີນີ້, ມັນອາດຈະບໍ່ແມ່ນວິທີທີ່ມີປະສິດທິຜົນທີ່ຈະເຂົ້າໃຈວິທີການແກ້ໄຂບັນຫານີ້, ເພາະວ່າມັນຈື່ຄໍາຕອບແລະຍົກເລີກການຄິດໄລ່ບາງຢ່າງໃນກາງ.
ສະຖານະການນີ້ມີການປ່ຽນແປງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຍ້ອນວ່າການປະສົມປະສານຂອງຕົວເລກປ່ຽນແປງ. ທຸກໆຄັ້ງທີ່ເຈົ້າແກ້ໄຂບັນຫາຊ້ຳແລ້ວຊ້ຳອີກ, ເຈົ້າຕ້ອງຄິດຫາວິທີແກ້, ຄິດໄລ່ ແລະ ຄຳຕອບ.
ຖ້າທ່ານເຂົ້າໃຈ "ວິທີການແກ້ໄຂ", ທ່ານຈະສາມາດເຂົ້າໃຈບັນຫາທີ່ຄ້າຍຄືກັນແລະບັນຫາທີ່ນໍາໃຊ້.
ວິທີການແກ້ໄຂບັນຫາ "ຊ້ໍາກັນ" ໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ເປັນເວລາດົນນານໃນບັນຫາການຄິດໄລ່, ແຕ່ມັນກໍ່ຍາກທີ່ຈະຮັບຮູ້ມັນຢູ່ໃນບັນຫາປະໂຫຍກ.
ດ້ວຍແອັບຯ ITerativ, ພວກເຮົາປະສົບຜົນສໍາເລັດໃນການຖາມຄໍາຖາມ "ຊ້ໍາ" ໂດຍການປ່ຽນແປງການປະສົມປະສານຂອງມູນຄ່າຕົວເລກເຖິງແມ່ນວ່າສໍາລັບຄໍາຖາມຂໍ້ຄວາມເຊັ່ນດຽວກັນກັບຄໍາຖາມການຄິດໄລ່.
ແອັບ ITerativ ຈະສືບຕໍ່ໃຫ້ບໍລິການທີ່ຊ່ວຍເດັກນ້ອຍປັບປຸງຜົນການຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ແອັບ ITerativ ມີຄຸນສົມບັດຕໍ່ໄປນີ້.
①ທຸກບ່ອນ
② "ເຮັດເລື້ມຄືນ" ການຮຽນຮູ້
③ ການຕັ້ງຄ່າຫນ້າຈໍງ່າຍດາຍ
④ມັກ
⑤ ບໍ່ໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນສ່ວນຕົວ
⑥ ສິດທິບັດ
[①ທຸກບ່ອນ]
ທ່ານສາມາດສຶກສາກັບ app ITerativ ໄດ້ທຸກເວລາ, ທຸກແຫ່ງຫົນ, ທຸກຄັ້ງທີ່ທ່ານຕ້ອງການ.
ທ່ານສາມາດໃຊ້ມັນຢູ່ເຮືອນ, ໃນສວນສາທາລະນະ, ໃນລົດໄຟ, ຫຼືບ່ອນໃດກໍ່ຕາມທີ່ທ່ານຕ້ອງການ
[② ການຮຽນຮູ້ຊ້ໍາ]
ມັນບໍ່ສາມາດເວົ້າໄດ້ວ່າເຈົ້າເຂົ້າໃຈບັນຫາທາງຄະນິດສາດທີ່ແນ່ນອນໂດຍການແກ້ມັນຄັ້ງດຽວ. ນອກຈາກນັ້ນ, ການຈື່ຈໍາປະໂຫຍກຄໍາຖາມຍ້ອນວ່າມັນບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າເຈົ້າເຂົ້າໃຈມັນ.
ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະເຂົ້າໃຈ "ວິທີການແກ້ໄຂ" ບັນຫາ.
ດັ່ງນັ້ນ, ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນແມ່ນວິທີການຮຽນຮູ້ແລະຮຽນຮູ້ "ວິທີການແກ້ໄຂ" ບັນຫາ.
ຖ້າທ່ານເປັນເຈົ້າຂອງ "ວິທີການແກ້ໄຂ", ທ່ານຈະສາມາດໄດ້ຮັບຄໍາຕອບຕໍ່ບັນຫາດຽວກັນເຖິງແມ່ນວ່າທ່ານປ່ຽນຄໍາສັບຫຼືຮູບແບບຂອງຄ່າຕົວເລກ.
ນອກຈາກນີ້, ເຖິງແມ່ນວ່າທ່ານກໍາລັງພະຍາຍາມບັນຫາທີ່ຄ້າຍຄືກັນຄັ້ງທໍາອິດ, ທ່ານອາດຈະສາມາດແກ້ໄຂໄດ້ຖ້າທ່ານເຂົ້າໃຈ "ວິທີການແກ້ໄຂ".
ດັ່ງນັ້ນເຈົ້າສາມາດ "ວິທີການແກ້ໄຂ" ໄດ້ແນວໃດ?
ວິທີການທີ່ແນະນໍາທີ່ສຸດຂອງພວກເຮົາແມ່ນແກ້ໄຂບັນຫາດຽວກັນ, ບັນຫາປະເພດດຽວກັນ, "ຊ້ໍາ" ເລື້ອຍໆ.
ດຽວນີ້, ໃຫ້ພວກເຮົາເບິ່ງຄືນໃນຂະບວນການຮຽນຮູ້ສີ່ປະຕິບັດການເລກເລກຂອງເສດສ່ວນ.
ຈື່ຄັ້ງທຳອິດທີ່ທ່ານໄດ້ຮຽນຮູ້ການຄິດໄລ່ເສດສ່ວນ (1/2 x 1/3).
ຂ້ອຍຮຽນຮູ້ວ່າເມື່ອຄູນເສດສ່ວນ, ຕົວຫານແລະຕົວຫານແມ່ນຄູນ. ຖ້າມີຕົວເລກທີ່ຫານດ້ວຍຕົວເລກແລະຕົວຫານ, ໃຫ້ແບ່ງມັນຈົນກ່ວາບໍ່ມີຕົວເລກທີ່ແບ່ງອອກໄດ້.
ຄໍາຕອບແມ່ນຕົວເລກສຸດທ້າຍທີ່ຍັງເຫຼືອແລະຕົວຫານ.
ເຈົ້າສາມາດເວົ້າໄດ້ວ່າເຈົ້າໄດ້ຊໍານິຊໍານານໃນສີ່ການທໍາງານເລກຄະນິດຂອງເສດສ່ວນບໍ?
ຂ້ອຍບໍ່ສາມາດເວົ້າໄດ້.
ດັ່ງນັ້ນເຈົ້າສາມາດເວົ້າໄດ້ວ່າເຈົ້າໄດ້ຊໍານິຊໍານານການຄູນຂອງເສດສ່ວນບໍ?
ຂ້ອຍບໍ່ຄິດວ່າຂ້ອຍສາມາດເວົ້າເລື່ອງນີ້ໄດ້.
ເຖິງແມ່ນວ່າເຈົ້າຮູ້ 1/2 x 1/3 = 1/6, ມັນອາດຈະມີບາງສິ່ງທີ່ບໍ່ສາມາດຄິດໄລ່ໄດ້.
ທ່ານຄວນຈະສາມາດຊໍານິຊໍານານ "ວິທີການແກ້ໄຂ" ໂດຍການຄູນສອງສ່ວນຫນຶ່ງໂດຍການປ່ຽນມູນຄ່າແລະປະຕິບັດການຄິດໄລ່ "ຊ້ໍາ" ເລື້ອຍໆ.
ຂ້ອຍແນ່ໃຈວ່າຜູ້ໃຫຍ່ໄດ້ຮຽນຮູ້ວິທີນີ້.
ດຽວນີ້ເຈົ້າພ້ອມແລ້ວທີ່ຈະຄູນສ່ວນເສດເຫຼືອສຳລັບບັນຫາໃດນຶ່ງ. ມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະເວົ້າວ່າການດໍາເນີນການສີ່ເລກເລກຂອງເສດສ່ວນແມ່ນໃນປັດຈຸບັນເປັນໄປໄດ້?
ຂ້ອຍບໍ່ສາມາດເວົ້າໄດ້ເທື່ອ.
ການບວກຂອງເສດສ່ວນແມ່ນແຕກຕ່າງຈາກການຄູນ ແລະການແກ້ໄຂ. ນອກຈາກນີ້ຍັງມີການຫັກລົບແລະການແບ່ງ. ວິທີການແກ້ໄຂແຕ່ລະຄົນແມ່ນແຕກຕ່າງກັນ.
ນອກຈາກນີ້, ຈົນກ່ວາທ່ານສາມາດແກ້ໄຂການຄິດໄລ່ທີ່ສັບສົນຫຼາຍເຊັ່ນ: ການຄູນ, ການບວກ, ການແບ່ງ, ການປະສົມປະສານການລົບ, ເສດສ່ວນປະສົມ, ຈຳນວນເຕັມ, ວົງເລັບ, ທົດສະນິຍົມ, ແລະອື່ນໆ.
ທ່ານອາດຈະແກ້ໄຂຫຼາຍຮ້ອຍຄັ້ງ, ແລະຫຼາຍ, ຮູບແບບການຄິດໄລ່ຕ່າງໆ.
ໂດຍການແກ້ໄຂບັນຫາ "ຊ້ໍາກັນ" ເລື້ອຍໆ, ສຸດທ້າຍທ່ານສາມາດເຂົ້າໃຈ "ວິທີການແກ້ໄຂ" ຂອງສີ່ປະຕິບັດການເລກຄະນິດຂອງເສດສ່ວນ.
ສໍາລັບບັນຫາການຄິດໄລ່, ຮູບແບບຕ່າງໆຂອງບັນຫາສາມາດເຮັດໄດ້ຂ້ອນຂ້າງງ່າຍດາຍ.
ຂ້າພະເຈົ້າເຮັດຫຼາຍຢູ່ໂຮງຮຽນແລະໃນໂຮງຮຽນ cram, ແລະຂ້າພະເຈົ້າສາມາດສ້າງແລະແກ້ໄຂບັນຫາຕ່າງໆດ້ວຍຕົນເອງ. ເຈົ້າອາດຈະມີບັນຫາກັບພໍ່ແມ່ຂອງເຈົ້າ.
ນອກນັ້ນທ່ານຍັງສາມາດຊື້ການເກັບກໍາບັນຫາການຄິດໄລ່ແລະເຮັດມັນ.
ດັ່ງນັ້ນບັນຫາການຂຽນແມ່ນຫຍັງ?
ໃນກໍລະນີຂອງຄໍາຖາມຂໍ້ຄວາມ, ສະຖານະການແມ່ນແຕກຕ່າງຈາກຄໍາຖາມການຄິດໄລ່.
ບັນຫາປະໂຫຍກມີບັນຫາດຽວກັນກັບປະໂຫຍກທີ່ແຕກຕ່າງກັນແລະບໍ່ຄ່ອຍມີໂອກາດທີ່ຈະແກ້ໄຂດ້ວຍການປະສົມຂອງຕົວເລກທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.
ເຖິງແມ່ນວ່າຂ້ອຍມີໂອກາດ, ດີທີ່ສຸດ, ຈະມີການປະສົມຕົວເລກທີ່ແຕກຕ່າງກັນບໍ່ຫຼາຍປານໃດ.
ບັນຫາສ່ວນໃຫຍ່ມີພຽງແຕ່ຫນຶ່ງປະສົມປະສານຂອງຕົວເລກ.
ໃນກໍລະນີນີ້, ເຖິງແມ່ນວ່າທ່ານຈະແກ້ໄຂບັນຫາດຽວກັນອີກເທື່ອຫນຶ່ງ, ທ່ານອາດຈະຈື່ຈໍາຄໍາຕອບ, ແລະເຖິງແມ່ນວ່າທ່ານແກ້ໄຂມັນຊ້ໍາກັນ, ທ່ານບໍ່ສາມາດເວົ້າວ່າທ່ານສາມາດ "ວິທີການແກ້ໄຂ".
ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ມີຫຼາຍປະເພດຂອງບັນຫາປະໂຫຍກທີ່ອຸດົມສົມບູນເມື່ອທຽບກັບບັນຫາການຄິດໄລ່.
ເດັກນ້ອຍທີ່ເກັ່ງຄະນິດສາດອາດຈະເຂົ້າໃຈ “ວິທີແກ້” ໂດຍການເຮັດແບບໜຶ່ງ ຫຼືຫຼາຍຮູບແບບຂອງບັນຫາ.
ແຕ່ບໍ່ແມ່ນທຸກຄົນ.
ສະຖານະການນີ້ສາມາດເວົ້າໄດ້ວ່າເປັນເຫດຜົນຫນຶ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ບັນຫາຄະນິດສາດຍາກທີ່ຈະແກ້ໄຂ, ຄະແນນຄະນິດສາດບໍ່ປັບປຸງ, ແລະຄະນິດສາດບໍ່ມັກ.
ແອັບ ITerativ ແກ້ໄຂບັນຫານີ້ຢ່າງຈະແຈ້ງ.
ທ່ານສາມາດຖາມຄໍາຖາມດຽວກັນ "ຊ້ໍາ" ໂດຍການປ່ຽນແປງການປະສົມຂອງຕົວເລກໃນຄໍາຖາມປະໂຫຍກຄະນິດສາດ.
ໂດຍການເປີດ (ເປີດໃຊ້) ປຸ່ມການຕັ້ງຄ່າ "ເຮັດເລື້ມຄືນ" ໃນແອັບຯ, ທ່ານຈະສາມາດຖາມຄໍາຖາມດຽວກັນໂດຍການປ່ຽນການປະສົມປະສານຂອງຄ່າຕົວເລກໃນແຕ່ລະຄັ້ງ.
ເຖິງແມ່ນວ່າຄໍາຖາມແມ່ນຄືກັນ, ການປະສົມປະສານຂອງຕົວເລກຈະປ່ຽນແປງ, ດັ່ງນັ້ນທ່ານບໍ່ສາມາດຕອບໄດ້ໂດຍການຈື່ຈໍາ.
ທຸກໆຄັ້ງ, ທ່ານຕ້ອງຄິດກ່ຽວກັບ "ວິທີການແກ້ໄຂ", ຄິດໄລ່ແລະແກ້ໄຂ.
ໂດຍການຄິດ ແລະ ແກ້ໄຂແຕ່ລະຄັ້ງ, ແລະ ເຮັດແບບນີ້ “ຊ້ຳໆ”, ເຈົ້າຈະຄ່ອຍໆເຂົ້າໃຈ “ວິທີແກ້” ຂອງບັນຫາ ແລະ ບັນຫາປະເພດດຽວກັນ.
ຈໍານວນການປະສົມປະສານຂອງຕົວເລກແມ່ນຂຶ້ນກັບປະເພດຂອງບັນຫາ, ແຕ່ຢ່າງຫນ້ອຍສິບ, ແລະຫຼາຍຮ້ອຍລ້ານ.
ແຕ່ລະຄັ້ງທີ່ເຈົ້າຖາມຄໍາຖາມ, ເຈົ້າຈະຖືກຖາມດ້ວຍຕົວເລກທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.
ການຮຽນຮູ້ "ເຮັດເລື້ມຄືນ" ແມ່ນຫນຶ່ງໃນວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະເອົາຊະນະຄວາມອ່ອນແອຂອງທ່ານໃນຄະນິດສາດແລະປັບປຸງທັກສະທາງຄະນິດສາດຂອງທ່ານ.
ຂ້ອຍຄິດວ່າ ຖ້າເຈົ້າສາມາດຮຽນເລກໄດ້ ຊີວິດໃນໂຮງຮຽນຂອງເຈົ້າຈະມ່ວນຫຼາຍ.
ພໍ່ແມ່ອາດຈະມີຄວາມສຸກ.
ປັບປຸງທັກສະທາງຄະນິດສາດຂອງທ່ານດ້ວຍແອັບ ITerativ!
[③ ການຕັ້ງຄ່າຫນ້າຈໍງ່າຍດາຍ]
ປົກກະຕິພຽງແຕ່ໜ້າຈໍດຽວເທົ່ານັ້ນ.
ຄຳຖາມຈະຖືກຖາມຢູ່ເທິງສຸດ, ແລະເຈົ້າສາມາດໃສ່ຄຳຕອບໄດ້ໂດຍໃຊ້ປຸ່ມກົດຕົວເລກຂ້າງລຸ່ມນີ້.
ນອກນັ້ນທ່ານຍັງສາມາດກໍານົດການຊ້ໍາກັນແລະ favorites ຈາກຫນ້າຈໍນີ້.
[④ມັກ]
ທ່ານສາມາດລົງທະບຽນບັນຫາທີ່ທ່ານສົນໃຈຫຼືບັນຫາທີ່ທ່ານຕ້ອງການທີ່ຈະເຮັດຕໍ່ມາໃນ "ລາຍການທີ່ມັກ".
ຄຳຖາມທີ່ລົງທະບຽນໃນ "ລາຍການທີ່ມັກ" ຈະຖືກຖາມໃນໜ້າຈໍລາຍການທີ່ມັກ.
ຂໍໃຫ້ລົງທະບຽນບັນຫາທີ່ເຈົ້າຍັງບໍ່ເຂົ້າໃຈ, ບັນຫາທີ່ເຈົ້າບໍ່ເກັ່ງ ແລະ ອື່ນໆ ເປັນທີ່ຊື່ນຊອບ ເພື່ອຈະໄດ້ສຶກສາໄດ້ທຸກເວລາ.
[⑤ ບໍ່ໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນສ່ວນຕົວ]
ແອັບ ITerativ ບໍ່ໄດ້ເກັບກຳຂໍ້ມູນສ່ວນຕົວໃດໆ.
ພວກເຮົາບໍ່ໄດ້ເກັບກຳຂໍ້ມູນທີ່ສາມາດລະບຸຕົວຕົນໄດ້ ເຊັ່ນ: ຊື່, ທີ່ຢູ່, ເບີໂທລະສັບ ແລະ ທີ່ຢູ່ອີເມວ.
[⑥ ສິດທິບັດ]
ແອັບ ITerativ ແມ່ນຍັງລໍຖ້າສິດທິບັດຢູ່.
ອັບເດດແລ້ວເມື່ອ
ຄວາມປອດໄພເລີ່ມດ້ວຍການເຂົ້າໃຈວ່ານັກພັດທະນາເກັບກຳ ແລະ ແບ່ງປັນຂໍ້ມູນຂອງທ່ານແນວໃດ. ວິທີປະຕິບັດກ່ຽວກັບຄວາມເປັນສ່ວນຕົວ ແລະ ຄວາມປອດໄພຂອງຂໍ້ມູນອາດຈະແຕກຕ່າງກັນອີງຕາມການນຳໃຊ້, ພາກພື້ນ ແລະ ອາຍຸຂອງທ່ານ. ນັກພັດທະນາໃຫ້ຂໍ້ມູນນີ້ ແລະ ອາດຈະອັບເດດມັນເມື່ອເວລາຜ່ານໄປ.
ບໍ່ໄດ້ໄດ້ແບ່ງປັນຂໍ້ມູນກັບພາກສ່ວນທີສາມ
ສຶກສາເພີ່ມເຕີມ ກ່ຽວກັບວ່ານັກພັດທະນາປະກາດການແບ່ງປັນຂໍ້ມູນແນວໃດ
ບໍ່ໄດ້ເກັບກຳຂໍ້ມູນ
ສຶກສາເພີ່ມເຕີມ ກ່ຽວກັບວ່ານັກພັດທະນາປະກາດການເກັບກຳຂໍ້ມູນແນວໃດ
ຝ່າຍຊ່ວຍເຫຼືອຂອງແອັບ
ກ່ຽວກັບນັກພັດທະນາແອັບ
HIKARI SOFTWARE INC.
sueoka@hikarisoftware.com
2-18-4, SHIOHAMA
KOTO-KU, 東京都 135-0043
Japan
+81 3-3649-5005
