KBG One

AraGeeks

Rreth këtij aplikacioni

KbgOne- është zgjidhja e parë gjithëpërfshirëse për edukimin dhe trajnimin duke luajtur (gamification), e zhvilluar duke përdorur të njëjtin mekanizëm si lojërat, me qëllim që të ndihmojë në kapërcimin e shumicës së problemeve dhe pengesave të edukimit, ndër të cilat më të rëndësishmet janë:

Së pari: Kapërcimi i problemit të mungesës së vetë-motivimit të nxënësit që rezulton nga shtimi i mjeteve teknologjike të argëtimit, nëpërmjet zhvillimit të një mekanizmi stimulues moral dhe material, i përfaqësuar duke i dhënë studentit që kalon më shumë kohë duke studiuar çmime materiale që fitohen sipas për përpjekjet e studentit dhe jo për fat.


Së dyti: Kapërcimi i hendekut të arritjeve arsimore midis studentëve të zgjuar dhe studentëve më pak me fat, përmes metodologjisë KBG1; që mbështetet në plotësimin e çdo boshllëku arsimor duke përsëritur mësimin disa herë nga këndvështrime të ndryshme arsimore.

Së treti: Kapërcimi i hendekut në cilësinë e arsimit midis rajoneve gjeografikisht të largëta dhe atyre afër qendrës së kryeqytetit, duke i dhënë të njëjtën cilësi arsimimi çdo studenti, pavarësisht vendndodhjes së studentëve.


Së katërti: Kapërcimi i hendekut brezash në metodat tradicionale të mësimdhënies që nuk përputhen me sjelljen dhe preferencat e brezave të rinj, të rritur me teknologjinë, duke simuluar lojërat elektronike në edukimin serioz. Përdorimi i metodologjisë KBG1 që bazohet në arritjen e qëllimeve arsimore. Përmes "pyetjeve dhe përgjigjeve" për të rritur efektivitetin e të mësuarit me një taktikë të ngjalljes së kureshtjes dhe pezullimit, për t'i bërë nxënësit të marrin njohuri pas dëshirës së madhe për të.

Së pesti: Kapërcimi i problemeve të mësimit në distancë, që lidhen me vështirësinë e vetë-mësimit në mungesë të mësuesit, duke promovuar vetë-edukim që merr parasysh të gjitha mundësitë e nevojshme për arritjen e qëllimeve arsimore, përveç përmirësimit të shpjegimit me foto. , video dhe mjete të tjera.

Së gjashti: Kapërcimi i problemit të të nxënit të ngadaltë si pasojë e numrit relativisht të madh të nxënësve për mësues, nëpërmjet veçorive të mësimit të shpejtë duke përdorur KBG-one.

Së shtati: Kapërcimi i problemit të kostove të larta të arsimit përforcues (mësime private dhe të tjera) përmes KBG1, i cili i jep studentit cilësinë më të mirë të arsimit duke i dhënë mundësinë për përsëritjen e të mësuarit për të njëjtën ide nga këndvështrime të ndryshme, përveçse mësimi i disponueshëm në çdo vend apo kohë.


E teta: Kapërcimi i sfidës së zhvillimit të rolit të mësuesit, përmes KBG-1, që i jep mësuesit mundësinë të bëhet një rol analitik, diagnostikues dhe udhëzues në vend të një indoktrinimi.