KbgOne- oyunlarla aynı mekanizma kullanılarak geliştirilen, eğitimdeki sorunların ve engellerin çoğunun üstesinden gelmeye yardımcı olmak amacıyla geliştirilen, oynayarak eğitim ve öğretim (oyunlaştırma) için ilk kapsamlı çözümdür, en önemlileri şunlardır:
Birincisi: Öğrencinin teknolojik eğlence araçlarının artmasından kaynaklanan öz motivasyon eksikliği sorununun, çalışmaya daha fazla zaman harcayan öğrenciye göre kazanılan maddi ödüller verilmesiyle temsil edilen ahlaki ve maddi bir teşvik mekanizmasının geliştirilmesi yoluyla aşılması. şans eseri değil, öğrencinin çabalarına.
İkincisi: KBG1 metodolojisi aracılığıyla, zeki öğrenciler ile daha az şanslı öğrenciler arasındaki eğitim kazanımı farkını aşmak; öğrenmeyi farklı eğitim açılarından birkaç kez tekrarlayarak herhangi bir eğitim boşluğunu kapatmaya dayanır.
Üçüncüsü: Öğrencilerin ikamet ettikleri yere bakılmaksızın her öğrenciye aynı kalitede eğitim vererek, coğrafi olarak uzak bölgeler ile başkentin merkezine yakın bölgeler arasındaki eğitim kalitesindeki uçurumun üstesinden gelmek.
Dördüncüsü: Elektronik oyunları ciddi eğitimde simüle ederek, teknoloji ile büyüyen yeni nesillerin davranış ve tercihlerine ayak uyduramayan geleneksel öğretim yöntemlerindeki nesiller arası boşlukların aşılması. Eğitim hedeflerine ulaşmaya dayalı KBG1 metodolojisinin kullanılması. merak uyandırma ve merak uyandırma taktiği ile öğrenmenin etkinliğini artırmak, öğrenenlerin bilgiyi özledikten sonra öğrenmelerini sağlamak için "soru-cevap" yoluyla.
Beşincisi: Açıklamayı resimlerle zenginleştirmenin yanı sıra, eğitim hedeflerine ulaşmak için gerekli tüm olasılıkları dikkate alan kendi kendine eğitimi teşvik ederek, öğretmenin yokluğunda kendi kendine öğrenmenin zorluğuyla ilgili uzaktan öğrenme sorunlarının üstesinden gelinmesi , videolar ve diğer araçlar.
Altıncı: KBG-one kullanarak hızlı öğrenme özellikleri aracılığıyla, öğretmen başına düşen öğrenci sayısının görece yüksek olmasının bir sonucu olarak yavaş öğrenme sorununun üstesinden gelinmesi.
Yedinci: Öğrenciye en iyi eğitim kalitesini verirken aynı fikir için farklı bakış açılarından öğrenmeyi tekrar etme fırsatı veren KBG1 aracılığıyla takviye eğitiminin (özel dersler ve diğerleri) yüksek maliyeti sorununun üstesinden gelmek herhangi bir yerde veya zamanda mevcut öğrenme.
Sekizincisi: Öğretmene telkin vermek yerine analitik, tanılayıcı ve yol gösterici bir rol olma fırsatı veren KBG-1 aracılığıyla öğretmenin rolünü geliştirme zorluğunun üstesinden gelinmesi.
Güncellenme tarihi
9 Mar 2023