LIPS iš kitų institucijų išsiskiria jos pastangomis, kad mokykla taptų kompetencijos centru, o ne tik mokymosi centru. Netrūksta mokyklų, kurios siekia tik akademinės kompetencijos. Tačiau kiek mokyklų iš tikrųjų mano, kad vaikams reikia suteikti XXI amžiaus įgūdžių? Ar mokyklos turėtų gaminti tik tuos mokinius, kurie dalyvauja žiurkių lenktynėse? Kas turi rūpintis savo emocine ir dvasine dalimi? Kas yra vertybėmis grįstas švietimas, koks geriausias būdas diegti vertybes? Norėdami atsakyti į visus šiuos klausimus, mokykla pateikia kūrybišką mokymo modulį, pagal kurį pamokos, sąvokos dėstomos taip, kad atitiktų visų komponentų, būtinų visapusiškam vaiko vystymuisi, poreikius.
Mes siūlome unikalų aukščiausio lygio išsilavinimo ir tradicinių indiškų vertybių derinį. Akademinės ir bendrojo lavinimo mokymo programos buvo kruopščiai sudarytos, kad atitiktų tikslą. Mūsų mokykla užtikrina naujausių technologijų pasiekimų supratimą savęs motyvacijos ir savidisciplinos aplinkoje. Laimė, dvasios ramybė, rami, bet stimuliuojanti aplinka – visa tai buvo sujungta su moderniu akademiniu griežtumu, siekiant ugdyti mokinių intelektualinius gebėjimus, fizinę jėgą ir moralinį teisingumą. Tai leidžia jam atlaikyti spaudimą ir padėti jam sėkmingai gyventi šiandieniniame greitame materialistiniame ir įtemptame miesto gyvenime. Tarkime: „Mes suteikiame savo mokiniams vaizduotės sparnus kartu su atsakomybės šaknimis“.
Vaikai neturėtų būti tik įprasti mokiniai. Švietimo tikslas turėtų būti ne tik žinios, o įgūdžiai. Perėjimas nuo žinių prie įgūdžių, kad mokiniai galėtų susidoroti su XXI amžiaus iššūkiais.
Išdidžiai minime, kad LIPS užsiima užduotimi rengti tokius studentus, kurie turi Einšteino smegenis ir Dievo širdį.