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Bilješke o učenju i poučavanju

Bilješke o učenju i poučavanju za studente B.Ed

B.Ed 1. dio Bilješke

Bilješke o djetinjstvu i odrastanju
बाल्यावस्था और विकास नोट्स

Suvremena Indija i bilješke o obrazovanju
समकालीन भारत और शिक्षा

Bilješke o učenju i poučavanju
अधिगम तथा शिक्षण

Jezik u bilješkama o kurikulumu
पाठ्यक्रम में भाषा

Razumijevanje disciplina o predmetnim bilješkama
अनुशासन और विषय को समझ

Bilješke o rodu, školi i društvu
लिंग, स्कूल और समुदाय

Pedagogija školskih predmeta Bilješke
विद्यालय विषय का शिक्षाशास्त्र

Pedagogija društvenih znanosti ili Znanstveni zapisi
विज्ञान या सामाजिक विज्ञान का शिक्षाशास्त्र

Bilješke o znanju i kurikulumu
ज्ञान और पाठ्यक्रम

Ocjenjivanje za bilješke o učenju
सीखने के लिए आकलन

Stvaranje inkluzivne školske bilješke
समावेशी स्कूल बनाना

Bilješke o obrazovanju za okoliš
पर्यावरणीय शिक्षा

Sadržaj: -

✔️ jedinica I: अधिगम या सीखना, अधिगम क (अ अvna, अधिगम की की की प प प प प प प प प प को को को प प प प प पal वाले व nastani क को प प वtnik को व वtnik को को कोstri को को को कोको को को को को को को को कोtam को को कोtam को को कोtam को कोG को कोG कोGने प कोG कोGले

✔️ UNIT II : अधिगम के सिद्धांत, व्यवहारवादी सिद्धांत, संज्ञानात्मक सिद्धांत, सामाजिक संरचना वादी सिद्धांत, उद्दीपक अनुक्रिया सिद्धांत या प्रयास एवं भूल का सिद्धांत, अनुकूलित अनुक्रिया सिद्धांत या अनुबंधन अनुक्रिया सिद्धांत, क्रिया प्रसूत अनुबंधन सिद्धांत या सक्रिय अनुबंधन का सिद्धांत, गेस्टाल्ट का अधिगम सिद nastaja सूझबूझ क कstri सिद nastani, जीन पियाजे का संज nastaja.

✔️ UNIT III : सृजनात्मकता, सृजनात्मकता का अर्थ, सृजनात्मकता की परिभाषाएं, सृजनशील बालकों की विशेषताएं, सृजनात्मक अधिगम में शिक्षक की भूमिका, सृजनात्मक अधिगम के शिक्षा शास्त्रीय निहितार्थ, आप कहां तक ​​सहमत हैं कि शिक्षक एक परामर्शदाता और सुगमकर्ता है

✔️ UNIT IV : पाठयोजना, पाठयोजना का अर्थ, पाठयोजना की परिभाषाएं, पाठयोजना के विशेषताएं, पाठयोजना के उपागम, पाठयोजना के सोपान, सूक्ष्म शिक्षण (Micro Teaching), सूक्ष्म शिक्षण की परिभाषाएं, सूक्ष्म शिक्षण की प्रक्रिया एवं सोपान, शिक्षण, शिक्षण का अर्थ , शिक❖ की प srpषghएं, शिकυषण की पυgh और विशेषताएं, शिक˜षण को प प पal प पal क वाले कारक, बvnom टैक alसोनॉमी (Bloom's Tasonomy), (ब कागीक क) डिटेंशनtam कG डिटेंशन) बक बtam बtajte

✔️ UNIT V : शिक्षण अधिगम प्रक्रिया, शिक्षण अधिगम प्रक्रिया के मुख्य चुनौतियां, शिक्षण अधिगम प्रक्रिया का प्रबंधन, वस्तुनिष्ठता बनाम विषयनिष्ठता, वस्तुनिष्ठ और विषयनिष्ठ की अवधारणा का तुलनात्मक विश्लेषण, मार्किंग प्रणाली, मूल्यांकन की परंपरागत पद्धतियां, मार्किंग प्रणाली या अंकन की परंपरागत पद्धतियां, अंकन पυghली का महत nastaja, गυgh प tempera ih, गυgh विधियां, अंकन बनाम ग nastaja

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