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За апликацијава

Забелешки за учење и настава

Забелешки за учење и настава за студенти од B.Ed

B.Ed Дел 1 Белешки

Белешки од детството и растењето
बाल्यावस्था और विकास नोट्स

Современа Индија и белешки за образование
समकालीन भारत और शिक्षा

Забелешки за учење и настава
अधिगम तथा शिक्षण

Јазик низ наставната програма Белешки
पाठ्यक्रम में भाषा

Разбирање на дисциплини на тема белешки
अनुशासन और विषय को समझ

Белешки за пол, училиште и општество
लिंग, स्कूल और समुदाय

Педагогија на училишниот предмет Белешки
विद्यालय विषय का शिक्षाशास्त्र

Педагогија на општествени науки или наука Белешки
विज्ञान या सामाजिक विज्ञान का शिक्ष

Знаење и белешки за наставната програма
ज्ञान और पाठ्यक्रम

Оценување за белешки за учење
सीखने के लिए आकलन

Креирање на инклузивни училишни белешки
समावेशी स्कूल बनाना

Забелешки за едукација за животната средина
पर्यावरणीय शिक्षा

Содржина: -

✔ ЕДИНИЦА I: अधिगम या सीखना, अधिगम का अर्थ, अधिगम की परिभाषाएं, अधिगम को प्रभावित करने वाले प्रमुख कारक, अधिगम को प±

✔️ UNIT II : अधिगम के सिद्धांत, व्यवहारवादी सिद्धांत, संज्ञानात्मक सिद्धांत, सामाजिक संरचना वादी सिद्धांत, उद्दीपक अनुक्रिया सिद्धांत या प्रयास एवं भूल का सिद्धांत, अनुकूलित अनुक्रिया सिद्धांत या अनुबंधन अनुक्रिया सिद्धांत, क्रिया प्रसूत अनुबंधन सिद्धांत या सक्रिय अनुबंधन का सिद्धांत, गेस्टाल्ट का अधिगम सिद्धांत या सूझबूझ का सिद्धांत, जीन पियाजे कуз

✔️ UNIT III : सृजनात्मकता, सृजनात्मकता का अर्थ, सृजनात्मकता की परिभाषाएं, सृजनशील बालकों की विशेषताएं, सृजनात्मक अधिगम में शिक्षक की भूमिका, सृजनात्मक अधिगम के शिक्षा शास्त्रीय निहितार्थ, आप कहां तक ​​सहमत हैं कि शिक्षक एक परामर्शदाता और सुगमकर्ता है

✔️ UNIT IV : पाठयोजना, पाठयोजना का अर्थ, पाठयोजना की परिभाषाएं, पाठयोजना के विशेषताएं, पाठयोजना के उपागम, पाठयोजना के सोपान, सूक्ष्म शिक्षण (Micro Teaching), सूक्ष्म शिक्षण की परिभाषाएं, सूक्ष्म शिक्षण की प्रक्रिया एवं सोपान, शिक्षण, शिक्षण का अर्थ , शिक्षण की परिभाषाएं, शिक्षण की प्रकृति और विशेषताएं, शिक्षण को प्रभावित करने वाले कारक, ब्लूम की टैक्सोनॉमी (таксономија на Блум), ब्लूम का वा वा वरнина

✔️ UNIT V : शिक्षण अधिगम प्रक्रिया, शिक्षण अधिगम प्रक्रिया के मुख्य चुनौतियां, शिक्षण अधिगम प्रक्रिया का प्रबंधन, वस्तुनिष्ठता बनाम विषयनिष्ठता, वस्तुनिष्ठ और विषयनिष्ठ की अवधारणा का तुलनात्मक विश्लेषण, मार्किंग प्रणाली, मूल्यांकन की परंपरागत पद्धतियां, मार्किंग प्रणाली या अंकन की परंपरागत पद्धतियां, अंकन प्रणाली का महत्व, ग%

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