ይዘት
ማመልከቻው በ 664 ቃል ወይም የቃላት ቡድን / ግራፊክ ውክልና / የድምፅ ቀረፃ ማህበራት በትምህርታዊ መሠረት ላይ የተመሠረተ ነው ፡፡
የ 664 ማህበራት በ 17 ጭብጦች የተከፋፈሉ ናቸው መሰረታዊ ቃላት - ምግብ - ዕለታዊ ሕይወት - ጨዋታዎች ፣ ስፖርት - ቤት - ወቅታዊ እርምጃዎች - ተፈጥሮ ፣ እንስሳት - ትምህርት ቤት ፣ ሥራ - ሙያዎች ፣ ዕቃዎች - መልክዓ ምድሮች - መጓጓዣ - ቅርጾች ፣ ቀለሞች - ከተማ ፣ መንደር - የመዝናኛ ጊዜ - ግብይት - ቤተሰብ ፣ ሰውነት - ማጠብ ፣ መልበስ
2 የንባብ ደረጃዎች
ደረጃ 1: ቀላል ቃላት
ደረጃ 2: ቃላት ወይም የቃላት ቡድን
3 የአጠቃቀም ዘዴዎች
- ግኝት-የመዝገበ-ቃላቱ ነፃ ግኝት
- ሥልጠና-ተማሪው በነፃነት ይለማመዳል እናም ለእርዳታ መደወል ይችላል ፡፡ ያልተገኙትን ወይም በተሳሳተ ፊደል የተጻፉ ቃላትን መከለስ ይችላል ፡፡
ሙከራ: ውጤቶቹ ተቀምጠዋል. በአስተማሪው ሊተነተኑ ይችላሉ ፡፡
ግቦች
አድልዎ ፊደላትን እና ግራፎችን - የንባብን ትርጉም ያግኙ - የተጻፉ ቃላትን በቃል ይያዙ
ማጠቃለያ
የግኝት ሁኔታ-2 እንቅስቃሴዎች
የመዝገበ-ቃላቱ ግኝት (የምልክት / የምልክት ግንኙነቶች ቀስ በቀስ መቅላት) ተማሪው የ 664 ጽሑፍ / ምስል / የድምፅ ማህበሮችን በነፃ ያገኛል ፡፡
ማህደረ ትውስታ (የተሰሙ ቃላትን በማስታወስ እና በመረዳት ላይ ስልጠና): - ተማሪው የተፃፈውን እና የሰማውን ቃል ከምስሉ ጋር ማያያዝ አለበት።
ስልጠና እና ሙከራ 8 ልምምዶች
1. የፊደላት ቅደም ተከተል (ስለ ስዕላዊ አሠራሩ ይገንዘቡ) ተማሪው ፊደሎቹን ከስዕሉ ጋር የሚስማማ ቃል እንዲሠራ ያነሳሳቸዋል ፡፡
2. ከቃላት እስከ ፊደላት (በአንድ ቃል ውስጥ የታዘዙ ፊደሎችን ማስተዋል)-ተማሪው ከተመሳሳዩ ቃላት መካከል ከአምሳያው ጋር ተመሳሳይ በሆነው ቃል ላይ ጠቅ ያደርጋል ፡፡
3. ለደብዳቤ እውቅና (በደብዳቤዎች መካከል ምስላዊ ግራ መጋባትን ያስወግዱ) ተማሪው የሚታየውን ፊደል (ቶች) የያዙ ቃላትን ይመርጣል ፡፡
4. ከሀሳብ ወደ ቃል (ከጽሑፍ አመልካች ጋር የተመለከተ ተባባሪ)-ተማሪው ከምስሉ እና ከተሰማው ቃል ጋር የሚስማማውን የጽሑፍ ቃል ማግኘት አለበት ፡፡
5. ከቃል እስከ ሀሳብ (የተፃፈ አመላካች ከተጠቆመ ጋር ያዛምድ)-ተማሪው ከተፃፈው እና ከተሰማው ቃል ጋር የሚስማማውን ምስል መፈለግ አለበት ፡፡
6. ከምስል እስከ የተፃፈ ቃል (የጋራ ቃላትን ካፒታል ማግኘት)-ተማሪው ከምስሉ ጋር የሚስማማውን ቃል መፈለግ አለበት ፡፡
7. ከተሰማው ቃል ጀምሮ እስከ የተፃፈው ቃል (የጋራ ቃላትን ካፒታል ማግኘት)-ተማሪው ከተሰማው ቃል ጋር የሚዛመድ የተፃፈ ቃል ማግኘት አለበት ፡፡
8. ከተፃፈው ቃል እስከ ምስሉ (የጋራ ቃላትን ካፒታል ማግኘት)-ተማሪው ከተፃፈው ቃል ጋር የሚስማማውን ምስል ማግኘት አለበት ፡፡
የአስተማሪ ምናሌ
የአስተማሪው ምናሌ የመተግበሪያ ቅንብሮችን እንዲያሻሽሉ ያስችልዎታል:
- የአካል ብቃት እንቅስቃሴ መቼቶች-የነቃ ልምምዶች ምርጫ - የቅርጸ-ቁምፊ ምርጫ - የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ጊዜን ማስተካከል
- የነቃ ሁነታዎች እና ገጽታዎች ምርጫ
- የድምፅ ቅንጅቶች
እንዲሁም የተማሪ ውጤቶችን ለማስተዳደር የሚቻል ያደርገዋል-የቡድን መፍጠር ፣ ለእያንዳንዱ እንቅስቃሴ የግለሰባዊ ሪፖርቶችን ማግኘት ፡፡