Lecthème + - Vers la lecture

Éditions JOCATOP

Rreth këtij aplikacioni

Përmbajtja
Aplikimi bazohet në një bazë arsimore prej 664 fjalësh ose grupi fjalësh / paraqitje grafike / shoqata të regjistrimit të zërit.

664 shoqata janë të ndara në 17 tema: Fjalët themelore - Ushqimi - Jeta e përditshme - Lojërat, sportet - Shtëpia - Veprimet e zakonshme - Natyra, kafshët - Shkolla, puna - Profesionet, objekte - Peisazhe - Transport - Forma, ngjyra - Qytet, fshat - Koha e lirë - Pazar - Familje, trup - Larje, veshje

2 nivele leximi:
Niveli 1: fjalë të thjeshta
Niveli 2: fjalë ose grupe fjalësh

3 mënyrat e përdorimit:
- Zbulimi: zbulimi falas i leksikut
- Trajnimi: studenti ushtron lirshëm dhe mund të thërrasë për ndihmë. Mund të rishikojë fjalët që nuk janë gjetur ose shkruar gabim.
Test: Rezultatet janë ruajtur. Ato mund të analizohen nga mësuesi.


Qëllimet
Shkronjat dhe grafimet diskriminuese - Përvetësoni kuptimin e leximit - Mësoni përmendësh fjalët e shkruara


Përmbledhje

Mënyra e zbulimit: 2 aktivitete
Zbulimi i leksikut (Mbarsja graduale e marrëdhënieve të shënjuara / domethënëse): studenti zbulon lirisht 664 shoqatat e tekstit / figurës / zërit.
Kujtesa (trajnim për memorizimin dhe kuptimin e fjalëve të dëgjuara.): Nxënësi duhet të shoqërojë fjalën e shkruar dhe të dëgjuar me imazhin.

Trajnimi dhe testi: 8 ushtrime
1. Renditja e shkronjave (bëhuni të vetëdijshëm për strukturën grafike): studenti lëviz shkronjat për të formuar fjalën që i përgjigjet figurës.
2. Nga fjalët në shkronja (perceptimi i shkronjave të renditura në një fjalë): studenti klikon mbi fjalën identike me modelin midis fjalëve të ngjashme.
3. Njohja e shkronjave (shmang konfuzionin vizual midis shkronjave): nxënësi zgjedh fjalët që përmbajnë shkronjat (t) e shfaqura.
4. Nga ideja në fjalë (shoku i shënuar me një shënues të shkruar): studenti duhet të gjejë fjalën e shkruar që i përgjigjet figurës dhe fjalës së dëgjuar.
5. Nga fjala në ide (shoqëroni shënjuesin e shkruar me të shënjuarin): studenti duhet të gjejë imazhin që korrespondon me fjalën e shkruar dhe të dëgjuar.
6. Nga figura te fjala e shkruar (përvetësimi i një kapitali të fjalëve të zakonshme): studenti duhet të gjejë fjalën që i përgjigjet figurës.
7. Nga fjala e dëgjuar te fjala e shkruar (përvetësimi i një kapitali të fjalëve të zakonshme): nxënësi duhet të gjejë fjalën e shkruar që korrespondon me fjalën e dëgjuar.
8. Nga fjala e shkruar në figurë (përvetësimi i një kapitali të fjalëve të zakonshme): studenti duhet të gjejë imazhin që i përgjigjet fjalës së shkruar.


Menuja e mësuesit
Menuja e mësuesit ju lejon të modifikoni cilësimet e aplikacionit:
- Cilësimet e ushtrimeve: Zgjedhja e ushtrimeve aktive - Zgjedhja e shkronjave - Rregullimi i kohës së ushtrimeve
- Përzgjedhja e mënyrave dhe temave aktive
- Cilësimet e zërit
Gjithashtu bën të mundur menaxhimin e rezultateve të studentëve: krijimin e grupeve, qasjen në raporte individuale për secilin ushtrim.