Lehrlingscloud

Jugend am Werk Steiermark GmbH

Acerca de esta app

Apprenticeship Cloud es una aplicación de planificación para planificar la formación de aprendices profesionales.
Además, la aplicación debe permitir a las empresas de formación transmitir el contenido formativo del respectivo aprendizaje en su totalidad.
Es gratuito y fácil de usar para empresas de formación y aprendices.
La aplicación pretende ofrecer a los aprendices una visión general de su formación profesional y mostrar su estado de aprendizaje actual (en%).
En un backend, los autorizados (normalmente personas encargadas de la formación) pueden personalizar determinadas áreas. (por ejemplo, ingresar nuevos aprendices, ingresar los contenidos didácticos que se pueden impartir en la empresa de formación, etc.)
*Área de competencia
Al combinar los conocimientos y habilidades del perfil profesional (que están definidos por las normas de formación legales) en las llamadas "áreas de competencia", la aplicación ofrece a los formadores y aprendices una visión general de todo el contenido de aprendizaje del respectivo aprendizaje.
*Campo de experiencia
Descripción adicional del área de competencia respectiva.
Los campos de competencia se dividen en "campos de competencia obligatorios y adicionales".
Los “campos de competencia obligatorios” se especifican en las respectivas normas de formación del respectivo aprendizaje.
Los “Campos de competencia_adicionales” permiten ampliar el contenido más allá del perfil de trabajo legal.
*Personaje
Hay 5 personajes diferentes en los que se describe el contenido de las habilidades y conocimientos. Estos se dividen en:
carácter prácticamente orientado
#Módulo (M)
#formación básica práctica general (APG)
#Módulo_adicional (ZM)
Suelen tener lugar en obras de construcción, talleres y talleres de formación.

personaje orientado teóricamente
# Taller (WS)
#Taller_adicional (ZWS)
Suelen tener lugar en salas de seminarios, escuelas de formación profesional e instituciones educativas.

*Progreso
• Visualizar el número total de horas fijadas para el contenido docente (distribuidas en todo el periodo lectivo).
• La posibilidad de que los formadores confirmen al alumno las horas de contenidos didácticos que ha completado introduciendo las horas y la fecha. El contenido de aprendizaje respectivo se puede complementar con una evaluación (principio de 5 estrellas) y la entrada de una nota.
*Contenido
• Sugerencia en qué año lectivo debería impartirse el contenido; para algunos contenidos didácticos, se requieren conocimientos y habilidades de otras áreas de competencia.
• Descripción del contenido docente
*Ubicación
• Lugar donde se imparte el contenido didáctico – normalmente una empresa de formación
• Si la empresa de formación no puede transmitir todo el contenido didáctico al aprendiz, existe la posibilidad de enviárselo al aprendiz a través de una empresa asociada o una red de organizaciones asociadas.
• Un planificador de rutas (BusBahnBim) permite planificar la ruta entre la empresa de formación y la empresa u organización asociada.
*Normas de formación
• Los puntos del perfil de trabajo que se aplican al carácter respectivo y las normas legales de formación aplicables al respectivo aprendizaje.
*Convenio de voluntariado de formación
• Presentación de un convenio voluntario de formación.
• Cargar el acuerdo de formación voluntaria firmado entre la empresa de formación, el aprendiz y la empresa u organización asociada.

Novedades

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