MASH-UP N' HEI

Silversky3D Apps‏

درباره این برنامه

ورود به آموزش عالی نقطه عطفی برای جوانانی است که یاد می گیرند به عنوان بزرگسالان مستقل عمل کنند، چیزی که می تواند هم هیجان انگیز و هم چالش برانگیز باشد. دانش آموزان با تعداد قابل توجهی از تغییرات برای مدیریت مواجه هستند (مانند انتظارات تحصیلی بالا، ایجاد روابط جدید، تصمیم گیری مستقل)، که ممکن است از نظر روانی اجتماعی ناآشنا یا ناراحت کننده باشند.

یک اولویت کلیدی برای مؤسسات آموزش عالی، ترویج یک رویکرد جامع به آموزش است، از طریق قرار دادن یادگیری اجتماعی-عاطفی دانشجویان (SEL) در موقعیتی برابر با دانش و مهارت های خاص دانشگاهی، زیرا این مهارت ها برای پیشرفت تحصیلی افراد بسیار مهم است. کار و موفقیت در زندگی روزمره

چالش کنونی آموزش عالی تضمین دسترسی برابر به گروه‌های به حاشیه رانده شده است، مانند دانش‌آموزان با مشکلات یادگیری، جمعیت رو به رشدی در آموزش عالی که از موفقیت، اشتغال‌زایی و فرصت‌های مشابه با همسالان بدون معلولیت خود برخوردار نیستند. اگرچه، برنامه‌های جهانی SEL یافته‌های امیدوارکننده‌ای ایجاد کرده‌اند، اما مدیریت آن‌ها در جمعیت‌هایی با توانایی‌های متنوع (مانند مشکلات یادگیری) موفقیت‌آمیز نیست.

هدف از پروژه پیشنهادی دو چیز است. در مرحله اول، برای توسعه یک برنامه SEL چندوجهی مبتنی بر تحقیق (ترکیب SEL + موسیقی + ابزار دیجیتال) و ارزیابی اثربخشی آن در دانشجویان دانشگاه با و بدون مشکلات یادگیری. ثانیاً، ایجاد ظرفیت در میان متخصصان در دانشگاه‌ها که برنامه‌های SEL را برای دانشجویان ارائه می‌کنند و آگاهی را در مورد نتایج پروژه در سهامداران مرتبط در داخل و خارج از مشارکت افزایش می‌دهند.

این پروژه توسط کنسرسیومی متشکل از 4 کشور اروپایی (قبرس، هلند، مجارستان و یونان) تحت نظارت پروفسور جورجیا پانایوتو (PI) از گروه روانشناسی دانشگاه قبرس انجام می شود.

این برنامه بخشی از پروژه است.

تازه‌ها

Fixed missing text