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Silversky3D Apps

Informazioni sull'app

L’accesso all’istruzione superiore segna un punto di svolta per i giovani che imparano a funzionare come adulti indipendenti, qualcosa che può essere allo stesso tempo entusiasmante e stimolante. Gli studenti si confrontano con un numero considerevole di cambiamenti da gestire (ad esempio, elevate aspettative accademiche, creazione di nuove relazioni, decisioni indipendenti), per i quali potrebbero sentirsi psicosocialmente non familiari o sentirsi a disagio.

Una priorità fondamentale per gli istituti di istruzione superiore è quella di promuovere un approccio globale all'istruzione, ponendo l'apprendimento socio-emotivo (SEL) degli studenti su un piano di parità con le conoscenze e le competenze accademiche specifiche, poiché queste competenze sono cruciali per il rendimento accademico degli individui, lavoro e successo nella vita quotidiana.

Una sfida attuale per l’istruzione superiore è garantire parità di accesso ai gruppi emarginati, come gli studenti con difficoltà di apprendimento, una popolazione in crescita nell’istruzione superiore che non gode dello stesso successo, occupabilità e opportunità dei loro coetanei senza disabilità. Sebbene i programmi SEL universali abbiano prodotto risultati promettenti, la loro somministrazione non ha successo nelle popolazioni con abilità diverse (ad esempio, difficoltà di apprendimento).

Lo scopo del progetto proposto è duplice. In primo luogo, sviluppare un programma SEL multimodale basato sulla ricerca (che combina SEL + musica + strumenti digitali) e valutarne l'efficacia negli studenti universitari con e senza difficoltà di apprendimento. In secondo luogo, sviluppare capacità tra i professionisti delle università che offrono programmi SEL agli studenti e sensibilizzare i soggetti interessati all’interno e all’esterno del partenariato sui risultati del progetto.

Il progetto è condotto da un consorzio di 4 paesi europei (Cipro, Paesi Bassi, Ungheria e Grecia) sotto la supervisione della Prof.ssa Georgia Panayiotou (PI) del Dipartimento di Psicologia dell'Università di Cipro.

Questa App fa parte del progetto.

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