MASH-UP N' HEI

Silversky3D Apps

ဤအက်ပ်အကြောင်း

အဆင့်မြင့်ပညာရေးသို့ ဝင်ရောက်ခြင်းသည် စိတ်လှုပ်ရှားစရာကောင်းပြီး စိန်ခေါ်မှုဖြစ်စေနိုင်သည့် အမှီအခိုကင်းသော လူကြီးများအဖြစ် လူငယ်များ၏ သင်ယူမှုအလှည့်အပြောင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် စီမံခန့်ခွဲရန် အပြောင်းအလဲများစွာကို ရင်ဆိုင်ရပါသည် (ဥပမာ- ပညာရေးဆိုင်ရာ မျှော်လင့်ချက်များ၊ ဆက်ဆံရေးအသစ်များ၊ လွတ်လပ်သော ဆုံးဖြတ်ချက်များချခြင်း)၊ ၎င်းတို့သည် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအရ မရင်းနှီးသော သို့မဟုတ် စိတ်မသက်မသာဖြစ်နိုင်ပါသည်။

အဆင့်မြင့်ပညာရေးအဖွဲ့အစည်းများ၏ အဓိကဦးစားပေးလုပ်ငန်းမှာ ကျောင်းသားများ၏ Socio-Emotional Learning (SEL) ကို ပညာရေးဆိုင်ရာ အသိပညာနှင့် ကျွမ်းကျင်မှုများဖြင့် တန်းတူရည်တူထားခြင်းဖြင့် ပညာရေးတွင် ကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့် ချဉ်းကပ်မှု မြှင့်တင်ရန်ဖြစ်သည်၊ အလုပ်နှင့်နေ့စဉ်ဘဝအောင်မြင်မည်။

အဆင့်မြင့်ပညာရေးအတွက် လက်ရှိစိန်ခေါ်မှုမှာ သင်ယူမှုအခက်အခဲရှိသော ကျောင်းသားများ၊ တူညီသောအောင်မြင်မှု၊ အလုပ်အကိုင်ရရှိနိုင်မှုနှင့် မသန်စွမ်းသူတို့၏ရွယ်တူများကဲ့သို့ မသန်စွမ်းသူများကဲ့သို့ မြင့်မားသောပညာရေးတွင် တိုးပွားလာသောလူဦးရေကဲ့သို့သော ဘေးဖယ်ထားသောအုပ်စုများသို့ တန်းတူအခွင့်အရေးများရရှိစေရန်ဖြစ်သည်။ universal SEL ပရိုဂရမ်များသည် အလားအလာရှိသော တွေ့ရှိချက်များကို ထုတ်ပေးခဲ့သော်လည်း၊ ၎င်းတို့၏ အုပ်ချုပ်မှုမှာ မတူကွဲပြားသော စွမ်းရည်ရှိသည့် လူဦးရေများ (ဥပမာ သင်ယူမှု အခက်အခဲများ) တွင် အောင်မြင်မှု ကင်းမဲ့နေပါသည်။

အဆိုပြုထားသော စီမံကိန်း၏ ရည်ရွယ်ချက်မှာ နှစ်ပိုင်းဖြစ်သည်။ ပထမဦးစွာ၊ သုတေသနအသိပေးထားသော Multimodal SEL ပရိုဂရမ် (SEL+ ဂီတ+ ဒစ်ဂျစ်တယ်ကိရိယာများ) ကို ပေါင်းစပ်ပြီး တက္ကသိုလ်ကျောင်းသားများအတွက် သင်ယူမှုအခက်အခဲမရှိဘဲ ထိရောက်မှုကို အကဲဖြတ်ရန်။ ဒုတိယအနေဖြင့်၊ ကျောင်းသားများအား SEL ပရိုဂရမ်များ ပံ့ပိုးပေးသော တက္ကသိုလ်များရှိ ကျွမ်းကျင်ပညာရှင်များအကြား စွမ်းရည်တည်ဆောက်ရန်နှင့် သက်ဆိုင်ရာ ပြည်တွင်းပြည်ပ မိတ်ဖက်အဖွဲ့အစည်းများမှ ပရောဂျက်ရလဒ်များအကြောင်း အသိပညာပေးခြင်း။

အဆိုပါပရောဂျက်ကို ဆိုက်ပရပ်စ် တက္ကသိုလ် စိတ်ပညာဌာနမှ ပါမောက္ခ ဂျော်ဂျီယာ ပန်နေွိုင်တို (PI) ၏ ကြီးကြပ်မှုဖြင့် ဥရောပနိုင်ငံ 4 နိုင်ငံ (ဆိုက်ပရပ်စ်၊ နယ်သာလန်၊ ဟန်ဂေရီနှင့် ဂရိ) မှ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်သည်။

ဤအက်ပ်သည် ပရောဂျက်၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းဖြစ်သည်။

အသစ်များ

Fixed missing text