MASH-UP N' HEI

Silversky3D Apps

Bu uygulama hakkında

Yüksek Öğrenime girmek, gençlerin bağımsız yetişkinler olarak hareket etmeyi öğrenmesi için bir dönüm noktasıdır; bu hem heyecan verici hem de zorlayıcı olabilir. Öğrenciler, psikososyal olarak yabancı olabilecekleri veya rahatsız olabilecekleri, yönetilmesi gereken çok sayıda değişiklikle (örneğin, yüksek akademik beklentiler, yeni ilişkiler kurma, bağımsız kararlar verme) karşı karşıya kalırlar.

Yükseköğretim Kurumları için temel önceliklerden biri, öğrencilerin Sosyo-Duygusal Öğrenimini (SEL) akademik spesifik bilgi ve becerilerle eşit bir zemine koyarak eğitime kapsamlı bir yaklaşımı teşvik etmektir; çünkü bu beceriler bireylerin akademik başarısı için çok önemlidir. iş ve günlük yaşam başarısı.

Yüksek Öğrenim için güncel bir zorluk, öğrenme güçlüğü çeken öğrenciler, Yüksek Öğrenim'de engelli olmayan akranlarıyla aynı başarı, istihdam edilebilirlik ve fırsatlardan yararlanamayan büyüyen bir nüfus gibi dışlanmış gruplara eşit erişimi sağlamaktır. Her ne kadar evrensel SEL programları umut verici bulgular üretmiş olsa da, bunların yönetimi farklı yeteneklere sahip popülasyonlarda (örneğin öğrenme güçlükleri) başarı sağlayamamaktadır.

Önerilen projenin amacı iki yönlüdür. İlk olarak, araştırmaya dayalı çok modlu bir SEL programı geliştirmek (SEL+ müzik+dijital araçları birleştiren) ve öğrenme güçlüğü olan ve olmayan üniversite öğrencilerindeki etkinliğini değerlendirmek. İkinci olarak, öğrencilere SEL programları sunan üniversitelerdeki profesyoneller arasında kapasite oluşturmak ve ortaklık içindeki ve dışındaki ilgili paydaşlarda proje sonuçları hakkında farkındalık yaratmak.

Proje, Kıbrıs Üniversitesi Psikoloji Bölümü'nden Prof. Georgia Panayiotou'nun (PI) gözetiminde 4 Avrupa ülkesinden (Kıbrıs, Hollanda, Macaristan ve Yunanistan) oluşan bir konsorsiyum tarafından yürütülmektedir.

Bu Uygulama projenin bir parçasıdır.

Yenilikler

Fixed missing text