Mashovim

Mashovim

Հավելվածի մասին

Ուսուցիչները, դասախոսները, խմբի ղեկավարները և թիմի մենեջերն օգտագործում են Mashovim-ը ուսանողներին և թիմի անդամներին փառաբանելու համար՝ ճանաչելով ձեռքբերումները և տոնելու աճն ու զարգացումը:

Առաջնորդը կարող է գործունեության ընթացքում ընտրել հասցեատերեր և մի քանի վայրկյանում նրանց շնորհակալություն հայտնել՝ օգտագործելով երեք հպումով եզակի ինտերֆեյս:

Mashovim-ը հնարավորություն է տալիս նախապես արված հայտարարությունների արագ փոխանցումը համատեքստում, գրեթե իրական ժամանակում, ընդամենը երեք հպումով:

Mashovim-ը գրանցում է բոլոր ուղարկված հաղորդագրությունները և թույլ է տալիս հաշվետվություններ և վերլուծություններ անել:

Ընդհանուր օգտագործման դեպքի սցենարը ներառում է խմբի ղեկավար և խմբի անդամներ: Օրինակ՝ ֆիզիկայի դասի ուսուցիչն ու ուսանողները:
Ուսուցիչը ստեղծում է խումբ (օրինակ՝ ֆիզիկայի լաբորատորիայի դաս): Ֆիզիկայի լաբորատորիայի նույն դասարանի ուսանողները միանում են խմբին՝ օգտագործելով եզակի խմբի ID-ն: Միևնույն ժամանակ, որոշ դասակարգված նախապես արված հայտարարություններ, փառքներ են ստեղծում խմբի ղեկավարի, ուսուցչի և թիմի անդամների, դասընկերների կողմից (օրինակ՝ սրամտություն, համագործակցություն, ստեղծագործականություն, վերլուծություն, առաջնորդություն): Առաջնորդները կարող են ստեղծել իրենց դասը որպես միակողմանի խումբ, այսինքն՝ միայն խմբի ղեկավարը կարող է հաղորդագրություններ ուղարկել խմբի անդամներին: Որպես այլընտրանք, ղեկավարները կարող են ստեղծել իրենց դասարանը որպես բազմակողմանի խումբ, ինչը նշանակում է, որ խմբի բոլոր անդամները կարող են հաղորդագրություններ ուղարկել միմյանց:
Ուսուցիչը կամ ուսանողը կարող է խմբագրել ընտրված նախապես կազմված հայտարարությունը նախքան դրա փոխանցումը: Առաջնորդը կարող է վարել խմբի հայտարարությունները, եթե անդամները ստեղծել են անհամապատասխան հաղորդագրություններ, որոնք հեռացման կարիք ունեն:
Ուսուցիչները, ղեկավարները և ուսանողները, խմբի անդամները միջոցներ ունեն՝ հետևելու իրենց ստացած և ուղարկած բոլոր փառաբանություններին: Mashovim-ը օգտվողներին տրամադրում է հաշվետվություններ և զտիչներ սահմանելու հարմարություններ: Զտիչները ներառում են ժամանակի շրջանակ, ուղարկող, ստացող, խումբ, կատեգորիա և հայտարարություն: Ուսուցիչը կարող է ընտրել բոլոր հաղորդագրությունները, որոնք վերաբերում են համագործակցությանը և ստեղծագործությանը, որը ուսուցիչը ուղարկել էր ուսանողներին վերջին երեք ամիսների ընթացքում: Ուսուցիչը կարող է հարցնել, թե ֆիզիկայի լաբորատորիայի դասարանի յուրաքանչյուր աշակերտ որքան բարձր մակարդակի մտածողության փառք է ստացել: