PD Tools for Teachers

Positive Discipline

អំពី​កម្មវិធីនេះ

52 ឧបករណ៍សម្រាប់ការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀន

នេះស្ត្រេសលេខមួយសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលចង់ធ្វើឱ្យមានភាពខុសគ្នានៅក្នុងជីវិតរបស់សិស្សមួយគឺជាពេលវេលាដែលពួកគេមានដើម្បីចំណាយលើការដោះស្រាយជាមួយនឹង "ការប្រព្រឹត្តិខុស»។ ដោយផ្អែកលើស៊េរីវិន័យវិជ្ជមានលក់ដាច់បំផុត (ប្ញសគល់នៅក្នុងការងាររបស់ Alfred ដឹកនាំរឿង Adler និង Rudolf Dreikurs), នាវានៃសន្លឹកបៀនេះរួមបញ្ចូលទាំងឧបករណ៍ចំនួន 52 ដែលបង្រៀនជំនាញក្នុងការដោះស្រាយជាមួយ "ការប្រព្រឹត្តិខុស" នៅក្នុងវិធីដែលបង្រៀនការរៀនសូត្រផ្លូវចិត្តក្នុងសង្គមក្នុងពេលតែមួយ។ ជំនួសឱ្យការប្រើប្រាស់និងការផ្តន្ទាទោសរង្វាន់ (បង្ហាញឱ្យឃើញដោយការស្រាវជ្រាវឱ្យមានរយៈពេលយូរគ្មានប្រសិទ្ធភាព) ឧបករណ៍ទាំងនេះជួយគ្រូយល់ពី "ជំនឿនៅពីក្រោយឥរិយាបថ" (កម្លាំងជំរុញពីក្រោយឥរិយាបថនេះ) ហើយបន្ទាប់មករបៀបប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តដូចជាការលើកទឹកចិត្តដែលពាក់ព័ន្ធនឹងសិស្សនិស្សិតនៅក្នុង ផ្តោតសំខាន់លើដំណោះស្រាយ។ ឧបករណ៍គ្នារួមបញ្ចូលទាំងរូបថ្លុកមួយដើម្បីជួយអ្នកឱ្យមើលឃើញពីការលេងសើចនេះនៅក្នុងស្ថានភាពលំបាកដែលបន្ទាប់មកអាចជួយឱ្យអ្នកចូលដំណើរការជាផ្នែកមួយនៃខួរក្បាលរបស់អ្នកនោះគឺជាការបើកចំហទៅកាន់ដំណោះស្រាយ។ នេះ "អត្ថបទ" ផ្នែកម្ខាងនៃកាតផ្តល់នូវជំហានងាយស្រួលនិងរហ័សដើម្បីអនុវត្តឧបករណ៍ 52 ដែលជួបលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យប្រាំវិន័យជាវិជ្ជមាន:

រយៈពេលប្រាំលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការវិន័យជាវិជ្ជមាន:

1. ជួយសិស្សនិស្សិតមានអារម្មណ៍ថាមានអារម្មណ៍នៃការតភ្ជាប់។ (ជារបស់និងសំខាន់)
2. តើប្រភេទនិងក្រុមហ៊ុនក្នុងពេលតែមួយ។ (គោរពនិងលើកទឹកចិត្ដ)
3. តើមានប្រសិទ្ធិភាពក្នុងរយៈពេលវែង។ (សូមមើលលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទាំងពីរដូចខាងក្រោម)
4. បង្រៀនជំនាញសង្គមនិងជីវិតមានតម្លៃសម្រាប់តួអក្សរល្អ។ (ការគោរពខ្លួនឯងបទប្បញ្ញត្តិ, ការព្រួយបារម្ភសម្រាប់អ្នកដទៃទៀត, ការដោះស្រាយបញ្ហា, កិច្ចសហប្រតិបត្តិការ)
5. អញ្ជើញសិស្សនិស្សិតដើម្បីរកឱ្យឃើញពីរបៀបដែលមានសមត្ថភាពដែលពួកគេមាន, និងការប្រើអំណាចរបស់ខ្លួនក្នុងន័យស្ថាបនា។