ඔබ 8-ප්රහේලිකාව ක්රීඩාව විසඳන ආකාරය ඔබ දන්නවාද? මෙම යෙදුම නිපදවා ළඟා විය ඔබ එය විසඳන ආකාරය පියවරෙන් පියවර උගන්වයි.
මෙම යෙදුම නිපදවා ළඟා විය හරහා, ඔබ ඔබේ මොළය සහ ඔබේ මතකය පරීක්ෂා හා පුහුණු කරනු ඇත.
ක්රීඩා කරන්නේ කෙසේද?
පළමු, එය තැන එක් එක් අංකය දැමීමට උත්සාහ කරන්නේ නැහැ 1 සිට 8. කිරීමට බොත්තම් සංවිධානය කිරීමට උත්සාහ කරන්න, නමුත් සංඛ්යා සූදානම් තබා ගැනීමට උත්සාහ කරන්න (නොතකා අංකය ස්ථාන.)
එක් බොත්තම ඔබ එය ඔබන්න නම්, ක්රීඩාව තවත් පියවරක් නිරාකරණය වනු ඇත.
ත්රී ඔබ එය ඔබන්න නම්, ඔබ විසඳිය ක්රීඩාව දෙස බලා භුක්ති විඳිනු ඇත, තවත් බොත්තම වේ. (සියලුම පියවර).
මුලින්, ඔබ ණය 200, ඔබ ඔවුන්ට ප්රහේලිකාවක් විසඳීමට කරන ආකාරය ඉගෙන ගැනීමට භාවිතා කළ හැකි වනු ඇත. ඔබට වඩා ලකුණු ලබා ගැනීමට වීඩියෝ දැන්වීම් නැරඹීම සඳහා දිරිමත් කරනු ලැබේ. ඔබ වීඩියෝ දැන්වීම් නැරඹීමට එක් එක් කාල, ඔබ ලකුණු 100 ලබා ඇත.
පසල් විසඳනවා ප්රතිලාභ:
1-අධ්යාපන එවැනි තාර්කික ආකාරයකින් කුතුහලයක් හේතු විසඳීම පුද්ගලයෙකු පර්යේෂණ කුසලතා සංවර්ධනය කිරීම, අක්ෂර වින්යාසය සහ භාෂා නිපුණතා වැඩි දියුණු කිරීම, තර්ක කිරීමේ හැකියාව වැඩි දියුණු කිරීම, සාන්ද්රණය බලය, වර්ධනය කිරීම හා නිර්මාණාත්මක හැකියාවන් වර්ධනය, සාමාන්යයෙන් ලෙස කුසලතා වැඩි දියුණු කිරීමයි, මනස තුළ ප්රශ්නය මුස්ලිමෙකු රටාවන්, හඳුනා සහ අපේක්ෂිත විසඳුමක් ළඟා විසඳුම් deduces. ඒ නිසා වචන ක්රීඩා, හරස් පද ක්රීඩා, ලිපිය ක්රීඩා, චිත, ආදිය විනෝද උදාකරලීමට අරමුණ සේවය කරන බව පමණක් නොව, වැඩිහිටියන් හා ළමුන් දැනුවත් සියලු ප්රහේලිකා ක්රීඩා වේ.
IQ 2-දියුණු
පසල් විසඳීම ක්රීඩකයා වන IQ (බුද්ධි ලබ්ධිය) මට්ටම ඉහළ උපකාර වන පර්යේෂණ පවසයි. පසල් සිතා හේතුවක් ප්රහේළිකාව බල. ඔවුන් ක්රීඩකයා බල කුසලතා විසඳීම ඔවුන්ගේ සාමාන්ය දැනුම, ස්මරණය, අවකාශ රූප, තර්ක ශාස්ත්රය, ප්රශ්නය භාවිතා කිරීමට. බුද්ධිය අභියෝග ජය ගැනීමට ආකාරය ඉගෙන ගැනීමෙන් මුවහත්.
3- ප්රජානන හැකියාව වැඩි දියුණු කිරීම
දරුවන් තුළ, ප්රහේලිකා මුළු-කොටසක් සම්බන්ධතාවය හිතේ මවාගන්න හා වටහා ගැනීමට හැකියාව වැඩි. ඇතැම් විෂය ක්ෂේත්රවල ද එවැනි ඉගෙනුම් හා වර්ණමාලා, වර්ණ, හැඩ, අංක සහ වස්තූන් අයත් විය හැකි විවිධ කාණ්ඩ හඳුනා ලෙස මෙම කී්රඩා භාවිතය මඟින් වැඩි දියුණු කළ හැක.
වැඩිහිටියන්, එවැනි ගණිතමය ප්රහේලිකා, ස්ක්රැබල්, ආදිය ලෙස ප්රහේලිකා යන උසස් පෙළ ඔවුන්ගේ භාෂා දැනුම වර්ධනය. හරස්පද ප්රහේළිකාවේ හා වචන ක්රීඩා වාග් මාලාවේ, අක්ෂර හා පර්යේෂණ කුසලතා වැඩි.
එක්තැන් 4-වැඩි දියුණු කිරීම
සාන්ද්රණය වන brainteaser විසඳීමට අවශ්ය වේ. ඒ නිසා ප්රහේලිකා වැඩිහිටියන් හා ළමුන් තුළ අවධානය කාලයක් වැඩි කරගත හැක. එම අභියෝගය වන අපහසුතා මට්ටම වෙනස් වන විට, අවශ්ය සාන්ද්රණය මට්ටම පාලනය කළ හැක. තනි පුද්ගලයකු මට්ටමේ, සුවපහසු වූ පසු, දුෂ්කරතාවය අමාරු අවධානය යොමු කිරීම, මොළයේ තල්ලු කිරීමට වැඩි කර ගත හැක.
නිපුණතා විසඳීම ගැටළු 5-දියුණු
ඕනෑම ප්රහේලිකාව විසඳා ඇති ඉලක්කය අර්බුදයට විසඳුමක් සෙවීම සඳහා වන අතර, පසුව, ප්රහේලිකා පුද්ගලයෙකු තීරනාත්මක සිතීමේ හැකියාව වැඩි දියුණු කිරීමට උදව්. දරුවා හෝ වැඩිහිටියෙක් කුඩා හා පහසුවෙන් solvable කොටස් බවට විශාල හා සංකීර්ණ ගැටළු විය හැකි ආකාරය, ඉවසීම, අධිෂ්ඨානය හා සංවිධානය i.e. වෙත වාර්තා වේ. තනි පුද්ගලයකු ප්රහේලිකාව දිඟේ විට ඉටු පිළිබඳ හැඟීමක් ලබා ගත හැක. මෙය ද ඔහුගේ / ඇයගේ ප්රශ්න විසඳනවා හෝ අභියෝග ගැනීම සඳහා ඇති හැකියාව ළමා හෝ වැඩිහිටියෙක් විශ්වාසය මට්ටමේ ඉහල දමා උපකාරී වේ.
6-දියුණු ඵලදායිතා
සාමාන්යයෙන්, ප්රහේලිකා ස්වරූපයෙන් ප්රශ්න විසඳීමේ තවත් රසවත් ලෙස සැලකෙන අතර සමස්ත ඵලදායිතාව මට්ටම වැඩි කිරීමට දක්නට ලැබේ. ප්රහේලිකා, සිසුන් ඉගෙන ගන්න, තම කොටස සම්බන්ධ අඩු උත්සාහයක් විෂය ප්රදේශයේ අන්තර්ගතයට නොයවා, නිවැරදිව ග්රහණය කර මතක තබා ගැනීම සඳහා භාවිතා කළ හැක. ක්රීඩාව හා සම්බන්ධ මනස සෙල්ලම් අතර සංකල්ප subconsciously ඉගෙන ඇත.
සාමාන්යයෙන්, ක්රීඩා විනෝද ගැනීමේ ක්රමයක් ලෙස සැලකේ. කෙසේ වෙතත්, ප්රහේලිකා ක්රීඩා හා විනෝද නමුත් ඉගෙන බුද්ධිමත්ව වර්ධනය කිරීම සඳහා වන එහි හැකියාව වැඩි මොළයේ ක්රියාත්මක පමණක් නොවේ. පසල් මොළයේ කාර්යයන් වැඩි කර ගැනීමට උපකාරී ලෙස, දරුවන් හෝ වැඩිහිටියන් දැනුවත් කිරීම සඳහා ප්රහේලිකා භාවිතය ඵලදායී උත්සාහයක් බව ඔප්පු කළ හැක. පසල් පිටතට ඇද ගත හැකි බව අධ්යාපන මට්ටම කුතුහලයක් යටින් පවතින ප්රශ්නයක් නිර්මාණය කොතරම් හොඳින් මත පදනම් වී ඇත.
යාවත්කාලීන කළේ
2019 මාර්තු 11