SPUMBA-BizzGyan
100+
බාගැනීම්
සියලුදෙනටාම
info
මෙම යෙදුම ගැන
ශ්‍රේෂ්ඨ පාංශු පුත්‍රයෙකු වන ගෞරවනීය ශ්‍රී භයිලාල්බායි ධ්‍යාබායි පටෙල් ආදරයෙන්
භායිකාකා නමින් හැඳින්වෙන ඔහු 1888 ජුනි 7 වන දින ගුජරාටයේ ආනන්ද් දිස්ත්‍රික්කයේ සර්සා හි උපත ලැබීය
රාජ්ය. උපතින් චරෝතාරි පටිදාර්, පුහුණුවෙන් සිවිල් ඉංජිනේරුවෙකු වූ ඔහු නිර්භීත විය
ඉතා කුඩා අවධියේදී ඔහුගේ දෙමාපියන් දෙදෙනාම ඉක්මනින්ම මියයාමේ කම්පනය. ඔහු
ඔහුගේ අධ්‍යාපනය සොජිත්‍රාහි ද, පසුව වඩෝදරහි ද, පසුව
ඔහු සිවිල් ඉංජිනේරු විද්‍යාව පිළිබඳ ඩිප්ලෝමාවක් ලබා ගත් පූනේ විශ්ව විද්‍යාලය. ඔහු ඔහුගේ ආරම්භය
මෙහ්සානා හි සුපරීක්ෂකවරයෙකු ලෙස ඉංජිනේරු වෘත්තිය, සහ ක්‍රමයෙන් ඉහළ ගොස් උසස් නිලධාරියෙකු බවට පත්විය
එවකට බොම්බේ පළාතේ දුලියා හි ඕවර්සියර්, සහ සහකාර ඉංජිනේරු වීමට
පූනේහි උප අංශයකි. 1923 දී ඔහු සහකාර ඉංජිනේරු තනතුරට පත් විය
Sukkar Barrage ව්‍යාපෘතිය සින්ද්හි (දැන් පකිස්ථානයේ) සහ පසුව විධායකයෙකු ලෙස සේවය කළේය
එම බැරේජ් ව්‍යාපෘතියේ ඉංජිනේරු. ඔහුගේ ඉංජිනේරු කුසලතා පිළිගැනීමට ලක් විය
සින්ද්හි විශේෂ මාර්ග අංශයේ විධායක ඉංජිනේරු තනතුරේ ආකෘතිය.
භයිකාකා ඉංජිනේරුවෙකු ලෙස ඔහුගේ වෘත්තීය ජීවිතයේ උච්චතම අවස්ථාවෙහි සිටියේ ඔහු අකාලයේ සොයමින් සිටියදීය
1940 දී සර්දාර් වල්ලභායි පටෙල්ගේ නියමය පරිදි රාජ්ය සේවයෙන් විශ්‍රාම ගැනීම,
සහ අහමදාබාද් මහ නගර සභාවේ ප්‍රධාන ඉංජිනේරු ලෙස සම්බන්ධ විය. මේ ඔහුගේ කාලයයි
උපදේශකයා වූ සර්දාර් පටෙල් ඉක්මනින්ම නිදහස් ඉන්දියාවක් යනු කුමක්දැයි සිතීමට පටන් ගත්තේය
අවශ්‍ය වන අතර, මේ සියල්ල අතහැර චරොටාර් බවට පරිවර්තනය කිරීමට ඔහුට උදව් කරන ලෙස ඔහුට උපදෙස් දුන්නේය
සංක්‍රමණය පාලනය කිරීම සඳහා ග්‍රාමීය ගම්බද ප්‍රදේශවලට සේවය කිරීමෙන් ඉන්දියාවේ කේන්ද්‍රස්ථානය වේ
අධ්‍යාපනය, රැකියා සහ සෞඛ්‍ය සේවා සොයා ගමින් නගරයට මිනිසුන්.
භයිකාකා 1942 දී සර්දාර් පටෙල්ගේ අණ පරිදි මෙම කාර්යාලයෙන් ද ඉල්ලා අස් විය.
ආනන්ද්හි චරොටාර් අධ්‍යාපන සංගමයේ සභාපති ලෙස පත් කරන ලද අතර, භයිකාකා එය විශ්වාස කළේය
ප්‍රාග්ධනය මූල්‍ය සම්පත් පමණක් නොව බුද්ධිය, අත්දැකීම්,
කාර්යක්ෂමතාව, සුදුසු මනෝවිද්‍යාත්මක ආකල්ප, සහ වැඩ පවා, මේවා එකට එකතු කර ඇත
තනි තනිව මෙම ඕනෑම මූලද්‍රව්‍යයකට වඩා විශාල සම්පතක් සාදයි.
මෙය ලුහුබැඳීම සහ අපගේ සිසුන්ගේ විශේෂිත අධ්‍යයන අවශ්‍යතා හඳුනා ගැනීම සඳහා අපට තිබේ
SPUMBA-BizzGyan ලෙස නම් කර ඇති සිසුන් සඳහා සකස් කරන ලද යෙදුම. මෙහි විශේෂාංග
යෙදුම වන්නේ:
B-පාසල් සිසුන් සඳහා ව්‍යාපාරික පුවත්, ගැඹුරු සිද්ධි අධ්‍යයනය, අන්තර්ක්‍රියාකාරී
MCQ ප්‍රශ්නාවලිය, ව්‍යාපාරික ප්‍රකාශ සහ තීක්ෂ්ණ බුද්ධි දත්ත සමුදාය, අන්තර්ක්‍රියාකාරී ඡන්ද විමසීම් සහ සාකච්ඡාව
සංසද, සිත් ඇදගන්නා ශ්‍රව්‍ය/දෘශ්‍ය අන්තර්ගතය
මෙම යෙදුමේ ප්රතිලාභ වන්නේ:
1. සිසුන්ට ඔවුන්ගේ තීරණ ගැනීම, ගැටළු විසඳීම සහ වැඩිදියුණු කිරීමට හැකියාව ලබා දේ
විවේචනාත්මක/නිර්මාණාත්මක චින්තන හැකියාවන්.
2. ලෝක ආර්ථිකය සහ ඉන්දියානු ආර්ථිකය ගැන සිසුන් දැනුවත් කරයි, සහ මේවා කෙසේද
ව්‍යාපාරයට බලපෑම් කරනවා.
3. අදාළ ව්‍යාපාරික සහ ආර්ථික පුවත් සමඟ සිසුන් යාවත්කාලීනව තබයි.
4. ආයතනික සම්මුඛ පරීක්ෂණ වලදී විශිෂ්ටත්වය දැක්වීමට සිසුන් සූදානම් කරයි.
5. භාවිතයට සරල සහ තාක්ෂණික දැනුම.
භායිකාකා නමින් හැඳින්වෙන ඔහු 1888 ජුනි 7 වන දින ගුජරාටයේ ආනන්ද් දිස්ත්‍රික්කයේ සර්සා හි උපත ලැබීය
රාජ්ය. උපතින් චරෝතාරි පටිදාර්, පුහුණුවෙන් සිවිල් ඉංජිනේරුවෙකු වූ ඔහු නිර්භීත විය
ඉතා කුඩා අවධියේදී ඔහුගේ දෙමාපියන් දෙදෙනාම ඉක්මනින්ම මියයාමේ කම්පනය. ඔහු
ඔහුගේ අධ්‍යාපනය සොජිත්‍රාහි ද, පසුව වඩෝදරහි ද, පසුව
ඔහු සිවිල් ඉංජිනේරු විද්‍යාව පිළිබඳ ඩිප්ලෝමාවක් ලබා ගත් පූනේ විශ්ව විද්‍යාලය. ඔහු ඔහුගේ ආරම්භය
මෙහ්සානා හි සුපරීක්ෂකවරයෙකු ලෙස ඉංජිනේරු වෘත්තිය, සහ ක්‍රමයෙන් ඉහළ ගොස් උසස් නිලධාරියෙකු බවට පත්විය
එවකට බොම්බේ පළාතේ දුලියා හි ඕවර්සියර්, සහ සහකාර ඉංජිනේරු වීමට
පූනේහි උප අංශයකි. 1923 දී ඔහු සහකාර ඉංජිනේරු තනතුරට පත් විය
Sukkar Barrage ව්‍යාපෘතිය සින්ද්හි (දැන් පකිස්ථානයේ) සහ පසුව විධායකයෙකු ලෙස සේවය කළේය
එම බැරේජ් ව්‍යාපෘතියේ ඉංජිනේරු. ඔහුගේ ඉංජිනේරු කුසලතා පිළිගැනීමට ලක් විය
සින්ද්හි විශේෂ මාර්ග අංශයේ විධායක ඉංජිනේරු තනතුරේ ආකෘතිය.
භයිකාකා ඉංජිනේරුවෙකු ලෙස ඔහුගේ වෘත්තීය ජීවිතයේ උච්චතම අවස්ථාවෙහි සිටියේ ඔහු අකාලයේ සොයමින් සිටියදීය
1940 දී සර්දාර් වල්ලභායි පටෙල්ගේ නියමය පරිදි රාජ්ය සේවයෙන් විශ්‍රාම ගැනීම,
සහ අහමදාබාද් මහ නගර සභාවේ ප්‍රධාන ඉංජිනේරු ලෙස සම්බන්ධ විය. මේ ඔහුගේ කාලයයි
උපදේශකයා වූ සර්දාර් පටෙල් ඉක්මනින්ම නිදහස් ඉන්දියාවක් යනු කුමක්දැයි සිතීමට පටන් ගත්තේය
අවශ්‍ය වන අතර, මේ සියල්ල අතහැර චරොටාර් බවට පරිවර්තනය කිරීමට ඔහුට උදව් කරන ලෙස ඔහුට උපදෙස් දුන්නේය
සංක්‍රමණය පාලනය කිරීම සඳහා ග්‍රාමීය ගම්බද ප්‍රදේශවලට සේවය කිරීමෙන් ඉන්දියාවේ කේන්ද්‍රස්ථානය වේ
අධ්‍යාපනය, රැකියා සහ සෞඛ්‍ය සේවා සොයා ගමින් නගරයට මිනිසුන්.
භයිකාකා 1942 දී සර්දාර් පටෙල්ගේ අණ පරිදි මෙම කාර්යාලයෙන් ද ඉල්ලා අස් විය.
ආනන්ද්හි චරොටාර් අධ්‍යාපන සංගමයේ සභාපති ලෙස පත් කරන ලද අතර, භයිකාකා එය විශ්වාස කළේය
ප්‍රාග්ධනය මූල්‍ය සම්පත් පමණක් නොව බුද්ධිය, අත්දැකීම්,
කාර්යක්ෂමතාව, සුදුසු මනෝවිද්‍යාත්මක ආකල්ප, සහ වැඩ පවා, මේවා එකට එකතු කර ඇත
තනි තනිව මෙම ඕනෑම මූලද්‍රව්‍යයකට වඩා විශාල සම්පතක් සාදයි.
මෙය ලුහුබැඳීම සහ අපගේ සිසුන්ගේ විශේෂිත අධ්‍යයන අවශ්‍යතා හඳුනා ගැනීම සඳහා අපට තිබේ
SPUMBA-BizzGyan ලෙස නම් කර ඇති සිසුන් සඳහා සකස් කරන ලද යෙදුම. මෙහි විශේෂාංග
යෙදුම වන්නේ:
B-පාසල් සිසුන් සඳහා ව්‍යාපාරික පුවත්, ගැඹුරු සිද්ධි අධ්‍යයනය, අන්තර්ක්‍රියාකාරී
MCQ ප්‍රශ්නාවලිය, ව්‍යාපාරික ප්‍රකාශ සහ තීක්ෂ්ණ බුද්ධි දත්ත සමුදාය, අන්තර්ක්‍රියාකාරී ඡන්ද විමසීම් සහ සාකච්ඡාව
සංසද, සිත් ඇදගන්නා ශ්‍රව්‍ය/දෘශ්‍ය අන්තර්ගතය
මෙම යෙදුමේ ප්රතිලාභ වන්නේ:
1. සිසුන්ට ඔවුන්ගේ තීරණ ගැනීම, ගැටළු විසඳීම සහ වැඩිදියුණු කිරීමට හැකියාව ලබා දේ
විවේචනාත්මක/නිර්මාණාත්මක චින්තන හැකියාවන්.
2. ලෝක ආර්ථිකය සහ ඉන්දියානු ආර්ථිකය ගැන සිසුන් දැනුවත් කරයි, සහ මේවා කෙසේද
ව්‍යාපාරයට බලපෑම් කරනවා.
3. අදාළ ව්‍යාපාරික සහ ආර්ථික පුවත් සමඟ සිසුන් යාවත්කාලීනව තබයි.
4. ආයතනික සම්මුඛ පරීක්ෂණ වලදී විශිෂ්ටත්වය දැක්වීමට සිසුන් සූදානම් කරයි.
5. භාවිතයට සරල සහ තාක්ෂණික දැනුම.
යාවත්කාලීන කළේ
ආරක්ෂාව ඇරඹෙනුයේ සංවර්ධකයන් ඔබේ දත්ත රැස් කර බෙදා ගන්නා ආකාරය අනුවය. දත්ත රහස්‍යතා හා ආරක්ෂා පරිචයන් ඔබේ භාවිතය, කලාපය හා වයස අනුව වෙනස් විය හැක. සංවර්ධකයා විසින් මෙම තොරතුරු සැපයූ අතර කලින් කලට ඒවා යාවත්කාලීන කරනු ලැබිය හැක.
තෙවැනි පාර්ශ්වයන් සමග කිසිදු දත්තයක් බෙදා ගනු නොලැබේ
වැඩි විස්තර දැනගන්න සංවර්ධකයන් බෙදා ගැනීම ප්‍රකාශ කරන ආකාරය ගැන
මෙම යෙදුම මගින් මෙම දත්ත විධි එකතු කරනු ඇත
ඡායාරූප සහ වීඩියෝ, ගොනු සහ ලේඛන සහ 3 වෙනත්
ගමනාගමනයෙහි දත්ත සංකේතනය කරන ලදී
දත්ත මැකිය නොහැක
අලුත් මොනවාද
- New Features
- Bug Fixes
- Performance Improvements
- Bug Fixes
- Performance Improvements
යෙදුම් සහය
සංවර්ධක පිළිබඳව
BUSINESS STANDARD PRIVATE LIMITED
assist@bsmail.in
Nehru House, No - 4
Bahadur Shah Zafar Marg
New Delhi, Delhi 110002
India
+91 98205 98051