TOOL4GENDER to projekt europejski, rozwijany w ramach programu Erasmus+ i współfinansowany z funduszy europejskich, którego głównym celem jest przeciwdziałanie przemocy ze względu na płeć w środowisku szkolnym.
Za pośrednictwem tej aplikacji chodzi o przeciwdziałanie ewentualnym sytuacjom przemocy ze względu na płeć na bardzo wczesnym etapie (uczniowie w wieku od 8 do 16 lat) przed jej popełnieniem, służy również jako narzędzie do szkolenia z zakresu przeciwdziałania przemocy ze względu na płeć oraz poprawa zdolności profesjonalistów, a także rodzin.
Treści szkoleniowe mają na celu samodzielne wykrywanie zachowań i wartości seksistowskich, co oznacza rozwój odpowiedniej dojrzałości uczuciowej, aby zmniejszyć przyszłe prawdopodobieństwo popełnienia GBV i budować zdrowe relacje z innymi.
Za pomocą kilku prostych pytań stara się skłonić użytkowników aplikacji do zastanowienia się nad relacjami między uczniami, upodmiotowieniem dziewcząt i większą wiedzą opartą na dowodach wzorców zaobserwowanych przed popełnieniem przemocy ze względu na płeć. Ponadto jest to narzędzie do lepszego szkolenia w zakresie edukacji i podejścia do płci oraz rozwoju zdolności, które umożliwi nowe możliwości promowania równości płci.
Ta aplikacja jest przeznaczona dla różnych profili użytkowników. Z jednej strony aplikacja może być wykorzystywana przez osoby dorosłe (nauczyciele, doradcy, psychologowie i rady szkolne), do wykrywania sytuacji GBV oraz do szkolenia specjalistów oświatowych (odpowiednie badania edukacyjne, praca socjalna/wychowawcy i psychologia), rozpoznawanie sytuacji ryzyka oraz być w stanie wydać praktyczne zalecenia lub protokoły działania w oparciu o profil wykrytych ofiar lub przestępców. Z drugiej strony aplikacja zawiera profil uczniów, który pozwala im na samodzielne wykrycie zachowań i wartości seksistowskich lub wykrycie ich u partnerów, rozważenie lub zastanowienie się nad stanem ich relacji oraz umożliwienie wykrycia wyżej wymienionych manier. i zachowań i wytrenuj je, aby pomagały każdemu przyjacielowi w takiej sytuacji. W rezultacie uczniowie będą lepiej wyszkoleni i będą mieli lepsze umiejętności wykrywania ryzykownych sytuacji i działania przy pierwszych oznakach GBV.
Ostatnia aktualizacja
25 wrz 2024