Visual Math Karate

East West Math LLC

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Acerca de este juego

¿Quiere que su hijo desarrolle una base matemática sólida para la vida? Visual Math Karate está diseñado para ayudar a los jóvenes estudiantes a desarrollar sólidas habilidades de cálculo, cálculo mental y dominio de las operaciones matemáticas de por vida. A diferencia de muchas otras aplicaciones de matemáticas, se admiten juegos de memoria avanzados para mantener las cosas más interesantes y desafiantes para los jóvenes estudiantes.

Este método único de contar, unir (o hacer grupos de diez), sumar y restar, que abarca desde prekínder hasta el grado 1, sienta las bases para comprender los números de base diez y el sistema de valor posicional.

Comenzamos con el uso de marcos de diez para visualizar números hasta 20 y continuamos con la descomposición y composición de números para encontrar sumas y diferencias para (¡finalmente!) liberar a los estudiantes de la dependencia de contar por unidades.

A través de actividades y juegos, su hijo aprenderá una variedad de estrategias que lo ayudarán a visualizar, clasificar, componer, descomponer, comparar, sumar y restar números. Adquirir estas estrategias es crucial para desarrollar una comprensión profunda de los números, el sentido numérico y la capacidad de participar con fluidez en todas las operaciones aritméticas.



Para padres: ¿por qué Visual Math Karate?

Un poco de investigación:

Puede que no te des cuenta de esto, pero los niños aprenden dos tipos de números. Cada tipo es útil por una razón diferente. Los números ordinales reflejan la secuencia de números (como números de conteo, 1, 2, 3, … 7, 8, 9). Los números también se pueden utilizar para indicar el tamaño o la cantidad. Estos son números cardinales (por ejemplo, veo 5 gatos y 3 gatos más. Hay 8 gatos en total). Muchos investigadores muestran que comprender la cardinalidad ayuda a los niños a adquirir un buen sentido numérico. Por esta razón, Visual Math Karate enfatiza la cardinalidad y la visualización.

Las investigaciones nos muestran que los niños que han aprendido a visualizar diez marcos pueden subitizar (reconocer números al instante). Por ejemplo, mire nuestro marco 8 diez. Los cerebros de los niños han aprendido a ver fácilmente una fila de 5 y 3 más como 8. También ven los 2 espacios vacíos. Como tal, los niños también le dirán que 8 está a 2 puntos del 10 y que 8 y 2 suman 10.

¿Memorización o visualización?

¡Memorizar hechos ni siquiera es necesario! La visualización ayuda a los niños a usar estrategias para hacer cálculos mentalmente. Los niños disfrutan usando el cuadro de diez y viendo qué tan rápido sus cerebros pueden hacer cálculos simples.

El resultado final: cuando los niños tienen una imagen visual de los números del 1 al 10 con marcos de diez, es más fácil usar el cálculo mental para calcular. La visualización y la práctica conducen al dominio. Además, el aprendizaje temprano basado en estrategias ayudará a los niños a pensar en cálculos de varios dígitos. No se puede lograr lo mismo a través de la memorización con ejercicios.



Para profesores: ¿por qué Visual Math Karate?

¿Alguna vez se ha quedado perplejo por la facilidad y rapidez con la que los estudiantes parecen recaer y olvidar las operaciones matemáticas básicas, incluso después de haber demostrado dominio en las pruebas cronometradas? ¿Por qué muchos continúan usando sus dedos y estrategias de conteo para sumar y restar hasta bien entrado el segundo grado?

Las actividades de subitización de Visual Math Karate están diseñadas para ayudar a los jóvenes estudiantes a identificar fácilmente la cantidad de objetos en un conjunto sin contar y desarrollar el concepto de cardinalidad. La cardinalidad es crucial para desarrollar una comprensión profunda de los números, el sentido numérico y la capacidad de participar con fluidez en operaciones aritméticas y comparaciones.

La comprensión de los números como cantidades permitirá a los estudiantes descomponer y componer números, unirlos o hacer grupos de diez, que es la base para comprender los números en base diez y el sistema de valor posicional.