Den interaktive eLearning-platform er at lette sundhedsfaglige studerende, der lærer kerneviden om anatomi og fysiologi mere praksis med interpersonel kommunikation og selv-tempo-læring.
Kernekendskabet til anatomi og fysiologi er hjørnestenen for sundhedsfaglige studerende. Vi forventer, at studerende tilegner sig fysiologi og anatomi-viden, som Bloom's Taxonomy afgrænsede, hvilket er en generisk ramme for uddannelsesmålet med at opbygge deres kognitive viden ved hjælp af den aktive læringsmetode. Vi giver eleverne en interaktiv eLearning-platform i det kognitive domæne, hvor de stiller sig lige fra forståelse og memorisering til mere avancerede stadier af anvendelse, analyse, feedback og integration med skabelse i deres professionelle uddannelse.