- ស្វែងយល់ពីមុខងារលេខជាពិសេសការតំណាងនៃបរិមាណនិងមធ្យោបាយនៃការកំណត់ទីតាំងនៅក្នុងបញ្ជីវត្ថុដែលបានបញ្ជាទិញ។
- ទទួលបានលំដាប់លេខរហូតដល់ ១០
- បង្កើតការឆ្លើយឆ្លងគ្នាដំបូងរវាងការរចនាតាមមាត់និងការសរសេរលេខ។
លំហាត់ចំនួន ១២
1. ការផ្ទុក: វត្ថុចាត់ថ្នាក់
២. ការប្រណាំង៖ រក្សាបរិមាណ
3. ប៉ុន្មាន? : ធ្វើការប្រមូលផ្ដុំ
4. ច្រើន៖ បំពេញបណ្តុំ
៥. ខ្ញុំចង់បានខ្លះ ... : បង្កើតបរិមាណ
៦. មាន ... រាប់
7. រីកដុះដាល! ៖ ស្គាល់ការសរសេរលេខ
៨. គ្រាប់ឡុកឡាក់និងម្រាមដៃ៖ ស្គាល់ការតំណាងរបស់លេខ
9. ប៊ីងហ្គោៈអានលេខ
10. ហាន់ឆិច៖ គិតទុកជាមុនដោយរាប់
11. តើវាធ្វើបានទេ? : បំបែកបរិមាណ
12. នៅលើខ្សែភ្លើង: សម្គាល់ទីតាំងដែលមានលេខ
មុខម្ហូបគ្រូលទ្ធភាពនៃ៖
- ជ្រើសរើសលំហាត់ដែលអាចចូលបាន
- ជ្រើសរើសពេលវេលាលេងរបស់សិស្ស
- ជ្រើសរើសប្រធានបទនៃការតុបតែង
- ចូលមើលការតាមដានវឌ្ឍនភាពរបស់កុមារម្នាក់ៗនៅក្នុងលំហាត់
បានដំឡើងកំណែនៅ
9 តុលា 2025