The Knox School
100+
ውርዶች
ለ12+ ደረጃ የተሰጠው
info
ስለዚህ መተግበሪያ
ከDigistorm እና Schoolbox ጋር በመተባበር በተዘጋጀው የኖክስ ትምህርት ቤት መተግበሪያ የTKS ቁልፍ ባህሪያትን ከእጅዎ መዳፍ ይድረሱ። ከትምህርት ቤትዎ ማህበረሰብ ፈጣን እና አስፈላጊ መረጃን ይቀበሉ፣ የአሁናዊ ማንቂያዎችን ይቀበሉ እና በመምህራን፣ ወላጆች እና ተማሪዎች መካከል እንከን የለሽ ትብብርን ይለማመዱ።
የኖክስ ትምህርት ቤት መተግበሪያ ቁልፍ ባህሪያት፡-
ማሳወቂያዎች፡ ማሳወቂያዎች ለእርስዎ አስፈላጊ የሆኑ የታለሙ እና አስፈላጊ የግፋ ማሳወቂያዎች እንዲደርሱዎት ለማረጋገጥ ከSchoolbox ጋር ይመሳሰላሉ።
መልዕክቶች፡ መልእክቶች ወላጆች፣ አስተማሪዎች እና ተማሪዎች በግል፣ በቡድን እንዲገናኙ ወይም ከኖክስ ትምህርት ቤት የታለሙ ግንኙነቶችን እንዲቀበሉ ያስችላቸዋል።
የቀን መቁጠሪያ፡ የቀን መቁጠሪያው ለወላጆች፣ አስተማሪዎች እና ተማሪዎች ለቀኑ ወይም ወደፊት ስለሚመጣው ግላዊ እይታ ይሰጣል። ተማሪዎች የስራቸው የመጨረሻ ቀን ሲቃረብ አስታዋሾችን መቀበል ይችላሉ።
ተገቢ ስራ፡ ይህ ሞጁል ተማሪዎች እና ወላጆቻቸው የትምህርት ቤት ስራቸው ሲጠናቀቅ እንዲያውቁ እና እንዲያስታውሷቸው ያስችላቸዋል
ዜና፡ ዜና በኖክስ ትምህርት ቤት ምን እየተከሰተ እንዳለ የቅርብ ጊዜውን መረጃ ለት/ቤቱ ማህበረሰብ ያቀርባል
የጊዜ ሰሌዳ፡ የጊዜ ሰሌዳ ባህሪው መምህራን እና ተማሪዎች የት መሆን እንዳለባቸው ሁልጊዜ እንዲያውቁ ከትምህርት ሳጥን ውስጥ በተለዋዋጭ መረጃን ይጎትታል
መቼቶች ከኖክስ ትምህርት ቤት የሚቀበሉትን ድግግሞሽ እና የማሳወቂያ አይነት እንዲያስተዳድሩ ይፈቅድልዎታል።
በDigistorm - ሶፍትዌር ለስማርት ትምህርት ቤቶች የተሰራ።
የኖክስ ትምህርት ቤት መተግበሪያ ቁልፍ ባህሪያት፡-
ማሳወቂያዎች፡ ማሳወቂያዎች ለእርስዎ አስፈላጊ የሆኑ የታለሙ እና አስፈላጊ የግፋ ማሳወቂያዎች እንዲደርሱዎት ለማረጋገጥ ከSchoolbox ጋር ይመሳሰላሉ።
መልዕክቶች፡ መልእክቶች ወላጆች፣ አስተማሪዎች እና ተማሪዎች በግል፣ በቡድን እንዲገናኙ ወይም ከኖክስ ትምህርት ቤት የታለሙ ግንኙነቶችን እንዲቀበሉ ያስችላቸዋል።
የቀን መቁጠሪያ፡ የቀን መቁጠሪያው ለወላጆች፣ አስተማሪዎች እና ተማሪዎች ለቀኑ ወይም ወደፊት ስለሚመጣው ግላዊ እይታ ይሰጣል። ተማሪዎች የስራቸው የመጨረሻ ቀን ሲቃረብ አስታዋሾችን መቀበል ይችላሉ።
ተገቢ ስራ፡ ይህ ሞጁል ተማሪዎች እና ወላጆቻቸው የትምህርት ቤት ስራቸው ሲጠናቀቅ እንዲያውቁ እና እንዲያስታውሷቸው ያስችላቸዋል
ዜና፡ ዜና በኖክስ ትምህርት ቤት ምን እየተከሰተ እንዳለ የቅርብ ጊዜውን መረጃ ለት/ቤቱ ማህበረሰብ ያቀርባል
የጊዜ ሰሌዳ፡ የጊዜ ሰሌዳ ባህሪው መምህራን እና ተማሪዎች የት መሆን እንዳለባቸው ሁልጊዜ እንዲያውቁ ከትምህርት ሳጥን ውስጥ በተለዋዋጭ መረጃን ይጎትታል
መቼቶች ከኖክስ ትምህርት ቤት የሚቀበሉትን ድግግሞሽ እና የማሳወቂያ አይነት እንዲያስተዳድሩ ይፈቅድልዎታል።
በDigistorm - ሶፍትዌር ለስማርት ትምህርት ቤቶች የተሰራ።
የተዘመነው በ
ደህንነት ገንቢዎች ውሂብዎን እንዴት እንደሚሰበስቡ እና እንደሚያጋሩ ከመረዳት ይጀምራል። የውሂብ ግላዊነት እና ደህንነት ልማዶች በአጠቃቀምዎ፣ ክልልዎ እና እድሜዎ መሰረት ሊለያዩ ይችላሉ። ገንቢው ይህንን መረጃ አቅርቧል እናም በሌላ ጊዜ ሊያዘምነው ይችላል።
ምን አዲስ ነገር አለ
Digistorm is constantly working to improve your app. This update includes a number of general improvements to functionality including bug fixes and performance improvements.
