Wiqaya | وقاية اللسان

Nework

Bu tətbiq haqqında

Məzun təhsil proqramı:
Aşkar və gizli melodiyanın qarşısının alınmasına diqqət yetirin:
Birinci: Öyrənən bir səhifə və ya konkret misralarla başlayır, ona görə də ən vacibi olduğu üçün aydın melodiyadan qorunma sözlərini dinləyir və hərfləri və hərəkətləri intonasiya olmadan düzgün oxumağın qayğısına qalan şəxsdir. ara adamların sözləri, sonra qabaqcılların sözləri.(Bunu bir neçə dəfə təkrarlayır).
Hər bir tələbə öz səviyyəsinə uyğun oxuyur (başlanğıc bütün səviyyələrin sözlərini oxuyur, orta səviyyə qabaqcıl tələbələrin sözləri ilə öz səviyyəsinə uyğun sözləri oxuyur, qabaqcıl isə yalnız qabaqcıl tələbələrin sözlərini oxuyur), onun səviyyəsi müəyyən edilir. dil qoruyucu müəllim tərəfindən.
Sonra şagird başlanğıcda asan intonasiya cümləsi seçir: məsələn, vurğulanmış günorta və meem, onu dinləyərkən və onun nümunələrini tələffüz etməyə məşq edərkən. (bunu bir neçə dəfə təkrarlayın)
Sonra qiraətdən bir qiraətçidən bu səhifənin qiraətini dinləyir (bunu bir neçə dəfə təkrarlayır).
Və əgər o, müəllimə qiraət edirsə, o zaman müəllim qayğısına qalır: hər aydın melodiyadan oxumağın təhlükəsizliyinə, intonasiyaya gəldikdə isə, şagirdin dinlədiyi intonasiya qaydasını yalnız əvvəllər oxuduqları ilə düzəldir. tələbə dinlədiyi qaydaya yiyələnir və beləliklə də hökmlər tədricən alınır və mənimsədiyi təqdirdə intonasiya müddəaları bitənə qədər ondan sonra başqa bir qaydaya keçir. Allah qorusun.