Gwakkamole
10 tis.+
Preuzimanja
Odobrili nastavnici
PEGI 3
info
O ovoj igri
Gwakkamole je igra osmišljena za osposobljavanje inhibicijske kontrole, potkožne funkcije izvršnih funkcija. Inhibicijska kontrola podrazumijeva mogućnost kontroliranja nečije pažnje, ponašanja, misli i / ili osjećaja kako bi se nadvladala snažna unutarnja predispozicija ili vanjska mamac, i umjesto toga izvršiti ono što je više prikladno ili potrebno (Diamond, 2013).
Igrači moraju razbiti avokado koji nema šešir ili taj šešir, ali izbjegavati razbijanje avokada šiljastim šeširima ili električnim šeširima.
Kako ovo podržava učenje?
Izvršne funkcije odnose se na skup kognitivnih procesa usmjerenih odozgo na dolje, koji ljudima omogućuju kontrolu, praćenje i planiranje ponašanja i emocija. Miyakeov i Friedmanov model podržava pogled na jedinstvo i raznolikost EF-a na taj način što uključuje tri različite, ali povezane komponente EF: inhibicijsko upravljanje, prebacivanje zadataka i ažuriranje (Miyake i sur., 2000).
Koji su istraživački dokazi?
Naše istraživanje sugerira da je Gwakkamole učinkovit način za treniranje inhibicijske kontrole. Homer, B.D., Ober, T., Rose, M., MacNamara, A., Mayer, R., & Plass, J. L. (2019). Brzina prema preciznosti: Posljedice neurokognitivnog razvoja adolescenata u digitalnoj igri za osposobljavanje izvršnih funkcija. Um, mozak i obrazovanje, 13 (1), 41–52. DOI: 10.1111 / mbe.12189
Istraživanje je otkrilo da je EF povezan s uspješnošću u pismenosti i matematici zajedno s dugoročnim dobicima u školskoj uspješnosti i akademskoj spremnosti (Blair & Razza, 2007; Brock, Rimm-Kaufman, Nathanson, & Grimm, 2009; St Clair-Thompson i dr. Gathercole, 2006; Welsh, Nix, Blair, Bierman, & Nelson, 2010) i da razlike u EF-u među predškolskom djecom iz domova s niskim primanjima u odnosu na domove s visokim dohotkom mogu pridonijeti jaz u postignućima (Blair & Razza, 2007; Noble, McCandliss , & Farah, 2007).
Ova igra dio je Smart Suite-a, koji je kreirao laboratorij CREATE sveučilišta u New Yorku u suradnji sa Kalifornijskim sveučilištem Santa Barbara i The Graduate Center, CUNY.
Istraživanje prijavljeno ovdje podržalo je Institut za nauke o obrazovanju, američki Odjel za obrazovanje, putem grantova R305A150417 na Kalifornijskom sveučilištu, Santa Barbara. Iznesena mišljenja su mišljenja autora i ne predstavljaju stavove Instituta ili američkog Odjela za obrazovanje.
Igrači moraju razbiti avokado koji nema šešir ili taj šešir, ali izbjegavati razbijanje avokada šiljastim šeširima ili električnim šeširima.
Kako ovo podržava učenje?
Izvršne funkcije odnose se na skup kognitivnih procesa usmjerenih odozgo na dolje, koji ljudima omogućuju kontrolu, praćenje i planiranje ponašanja i emocija. Miyakeov i Friedmanov model podržava pogled na jedinstvo i raznolikost EF-a na taj način što uključuje tri različite, ali povezane komponente EF: inhibicijsko upravljanje, prebacivanje zadataka i ažuriranje (Miyake i sur., 2000).
Koji su istraživački dokazi?
Naše istraživanje sugerira da je Gwakkamole učinkovit način za treniranje inhibicijske kontrole. Homer, B.D., Ober, T., Rose, M., MacNamara, A., Mayer, R., & Plass, J. L. (2019). Brzina prema preciznosti: Posljedice neurokognitivnog razvoja adolescenata u digitalnoj igri za osposobljavanje izvršnih funkcija. Um, mozak i obrazovanje, 13 (1), 41–52. DOI: 10.1111 / mbe.12189
Istraživanje je otkrilo da je EF povezan s uspješnošću u pismenosti i matematici zajedno s dugoročnim dobicima u školskoj uspješnosti i akademskoj spremnosti (Blair & Razza, 2007; Brock, Rimm-Kaufman, Nathanson, & Grimm, 2009; St Clair-Thompson i dr. Gathercole, 2006; Welsh, Nix, Blair, Bierman, & Nelson, 2010) i da razlike u EF-u među predškolskom djecom iz domova s niskim primanjima u odnosu na domove s visokim dohotkom mogu pridonijeti jaz u postignućima (Blair & Razza, 2007; Noble, McCandliss , & Farah, 2007).
Ova igra dio je Smart Suite-a, koji je kreirao laboratorij CREATE sveučilišta u New Yorku u suradnji sa Kalifornijskim sveučilištem Santa Barbara i The Graduate Center, CUNY.
Istraživanje prijavljeno ovdje podržalo je Institut za nauke o obrazovanju, američki Odjel za obrazovanje, putem grantova R305A150417 na Kalifornijskom sveučilištu, Santa Barbara. Iznesena mišljenja su mišljenja autora i ne predstavljaju stavove Instituta ili američkog Odjela za obrazovanje.
Ažurirano
Sigurnost počinje razumijevanjem načina na koji razvojni programeri prikupljaju i dijele vaše podatke. Prakse privatnosti i sigurnosti podataka mogu se razlikovati ovisno o vašoj upotrebi, regiji i dobi. Te informacije pružio je razvojni programer koji ih tijekom vremena može ažurirati.
Podaci se ne dijele s trećim stranama
Saznajte više o tome kako razvojni programeri navode dijeljenje
Ova aplikacija može prikupljati ove vrste podataka
Aktivnost aplikacije
Podaci se šifriraju tijekom prijenosa
Podaci se ne mogu izbrisati
Imamo obavezu pridržavati se pravila za obitelji na Playu
Što je novo
Increased API level support
