A proposta pedagÃŗgica do ColÊgio leva em conta a Lei de Diretrizes e Bases da EducaçÃŖo Nacional â LDB 9.394/96, a ConstituiçÃŖo Brasileira, o Estatuto da Criança e do Adolescente, o disposto nos ParÃĸmetros Curriculares Nacionais â PCN e DeliberaçÃŖo nÂē 01/99 do Conselho Estadual de EducaçÃŖo de SÃŖo Paulo.
O ColÊgio adota a metodologia pedagÃŗgica Cognitivo Interacionista, no qual trabalha com o conceito de conhecimento transmitido, tendo como base o raciocÃnio dedutivo, associado ao mÊtodo indutivo da construçÃŖo do entendimento, enquanto da interaçÃŖo do aluno com o objeto do conhecimento que lhe Ê apresentado, mediante orientaçÃŖo do professor. Nessa relaçÃŖo aluno-professor repousa a essÃĒncia da aprendizagem da metodologia adotada.
Nessa perspectiva, alÊm de considerar as diferentes competÃĒncias e habilidades do aluno, ela o considera como um ser inteligente, criativo, relacional, capaz de aprender e de superar limites, com amplo potencial a ser desenvolvido. E o professor Ê reconhecido como aquele que provoca uma aprendizagem mais elaborada, a qual o aluno nÃŖo chegaria sozinho.
Por ter como foco nÃŖo apenas a aprendizagem, mas a formaçÃŖo integral do ser humano, a metodologia adotada substitui, ainda, a emancipaçÃŖo de disciplinas desvinculadas entre si e o pragmatismo de um aprendizado centrado unicamente na iniciativa do aluno, por uma pedagogia que associa os saberes teÃŗricos e prÃĄticos aos saberes Êticos e morais, de modo a fortalecer o crescimento pleno do aluno.
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