Gerakan Literasi Sekolah

Tholabul Ilmi

Съдържа реклами

Всичко за това приложение

Това приложение за Android е обяснение на актуализирането и добрите практики на движението за училищна грамотност от Siti Maroah & Sofian Munawar. В pdf формат.

Сътрудничество на 40 активисти за грамотност

Резултатите от проучването PISA за 2018 г. поставиха Индонезия на 74-то място от 79 държави или на шесто от дъното. В категорията "Наука" Индонезия получи резултат от 396, далеч под средния резултат за ОИСР от 489. Междувременно по математика Индонезия беше класирана на 7-мо място от дъното с резултат от 379 (средно за ОИСР 489). Междувременно най-ниският резултат, получен от Индонезия, е в категорията за четене, а именно 371 (средно за ОИСР 489). (kumparan.com, 12.05.2019 г.).

Трябва да се признае, че резултатите от изследването PISA обективно не са обнадеждаващи за Индонезия. Тази страна трябва да се бори усилено, за да настигне другите страни в овладяването на науката, математиката и четенето.

Защо позицията на Индонезия все още е по-лоша от други страни в науката, математиката и четенето? Един от основните проблеми е ниската култура на грамотност. Индонезия е независима от 74 години, но интересът на нейните граждани към четенето е все още нисък, известен още като тревожен, въпреки че четенето е важен капитал за напредъка на една страна.

Вербалните дейности като чатене се смятат за много по-вълнуващи от четенето. Когато чатят или обсъждат, хората са толкова ентусиазирани, че дори губят представа за времето, но когато трябва да четат, хората са склонни да мързелуват, чувстват се отегчени и очите им бързо заспиват. Защо се случи това? Защото четенето не се е превърнало в нужда, навик или начин на живот за хората.

Освен в чата, хората в Индонезия прекарват повече време в гледане на телевизия. Индонезийската комисия за радиоразпръскване (KPI) веднъж предостави данни, че времето, което децата прекарват в гледане на телевизия, е по-дълго от времето за обучение. Броят на часовете, които децата гледат, се е увеличил от 35 на 46 часа седмично, дори ако се изчисли до 1600 часа годишно. Това се сравнява с часовете, които е учил в училище, които са били само 800 часа. (Република, 26/9/2014).

Развитите страни като Япония, Южна Корея или европейските страни превърнаха четенето в рутинна дейност, която е приятна за всички. На терминали, гари, летища и дори в обществения транспорт можете лесно да намерите хора, които са погълнати от четене на книги, вместо да си играят с джаджи. Ами в Индонезия? Можем да намерим противоречиви неща с навиците в развитите страни. На различни обществени места, дори на масата за вечеря, почти всеки е зает с устройствата си.


Надяваме се, че материалното съдържание на това приложение може да бъде полезно за самонаблюдение и по-добро подобрение в ежедневието.

Моля, дайте ни отзиви и информация за разработването на това приложение, дайте ни оценка от 5 звезди, за да ни насърчите да разработваме други полезни приложения.

Приятно четене.



Опровержение:
Цялото съдържание в това приложение не е наша запазена марка. Получаваме съдържание само от търсачки и уебсайтове. Авторските права върху цялото съдържание в това приложение са изцяло собственост на съответния създател. Ние се стремим да споделяме знания и да улесняваме ученето за читателите с това приложение, така че в това приложение няма функция за изтегляне. Ако сте притежател на авторските права върху файловете със съдържание, съдържащи се в това приложение, и не харесвате показаното съдържание, моля, свържете се с нас чрез имейл програмист и ни кажете за състоянието си на собственост върху това съдържание.