Readings and Reflections
Conté anuncis
1+
Baixades
Per a tots els públics
info
Sobre l'aplicació
La réflexion - un processus où les élèves décrivent leur apprentissage, comment il a changé et comment il pourrait être lié à de futures expériences d'apprentissage ("Apprendre et diriger avec des habitudes d'esprit," ) - és una competència que és sovint sous-évaluée dans les salles de classe qui regorgent de contingut . No obstant això, la reflexió és una pràctica important per als alumnes que donen sens i grandioses a partir d'una experiència d'aprenentatge. Els estudiants han de ser exposats a les pràctiques d'escriptura reflexiva i continuen perquè arriben des de «productors» i no dels «consumidors» de coneixements.
La lecture n'est pas seulement une activité de loisir, mais també pot ser bénéfique quan s'agit de passar certs concours mundialment reconeguts. Desenvolupa l'habitude de la conferència pot ajudar-te a anar al revés a la vegada personal i per aconseguir molts exàmens. Explorons l'importance et les avantages de lire un peu plus loin dans ce blog.
La lecture est une bonne habitude que tot el món ha de desenvolupar, en particular els estudiants. La conferència exigeix que us agradi la paciència de construir una perspectiva cognitiva i una activitat d'estimulació cérébrale per aiguiser el vostre esprit. La conferència és important perquè et rendi més empathique, a més d'informar i estimular la teva imaginació. La conferència permet desenvolupar una millor comprensió del subjecte i d'acquérir una clarté conceptuelle. C'est l'une des entités de divertissement les plus simples pour les humans.
La reflexió és un terme gran que comprèn moltes aplicacions diferents. Els instructors poden assignar nombroses activitats de reflexió diferents, guiades i no guiades (per exemple, discussions en classe, diaris, entretiens, preguntes, etc.).
la reflexió implica una anticipació dels objectius que nous pourrions assolir, així que un retorn en darrere per veure on nous en som. Quan nous réfléchissons, nous projectons et examinons doncs, mettant souvent en dialogue les projections et les examens, pour découvrir ce que nous savons, ce que hem appris et ce que nous pourrions comprendre.
Quan nosaltres procedim a l'execució espontània i intuïtiva de les accions de la vida quotidiana, ens mostrem savis d'una manera particular. Souvent, nous ne podem dir que ens savons. Quan nous essayons de le décrire, nous nous trouvons perdus o produisons des descriptions manifestement inappropriées. El nostre coneixement és habitualment tàcit, implícit en els nostres esquemes d'acció i en el nostre sentit de les coses amb els nostres traïdors.
en plus de cet avantage de la réflexion, de nombreux professeurs d'écriture ont constaté que els élèves qui réfléchissent à leurs processus et décisions d'écriture sont des critiques capables et prudents de leur propre travail. Ils veuen sovint exactament les lacunes que un lector cible identificador. Les élèves peuvent alors anticiper les respostes que els enseignants donen al text, sovint de manera productiva si l'écriture réflexive a lieu avant la soumission finale d'un devoir d'écriture.
Ils sont motivats et savent ce qu'ils essaient d'accomplir et pourquoi. Ils són proactifs en allargant la seva comprensió de nous subjectes i subjectes. Utilitza els seus coneixements existents per ajudar a desenvolupar la seva comprensió de les noves idees. Ils compren de nous conceptes en els reliant à leurs experiències anteriors. Ils compren que des recherches et des lectures supplémentaires améliorent leur compréhension. Ells desenvolupen el seu aprenentatge i la seva reflexió en s'appuyant en l'avaluació crítica de les seves experiències d'aprenentatge anteriors. Ils sont conscients d'eux-mêmes et capables d'identifier, d'expliquer et de traiter leurs forces et leurs faiblesses.
La lecture n'est pas seulement une activité de loisir, mais també pot ser bénéfique quan s'agit de passar certs concours mundialment reconeguts. Desenvolupa l'habitude de la conferència pot ajudar-te a anar al revés a la vegada personal i per aconseguir molts exàmens. Explorons l'importance et les avantages de lire un peu plus loin dans ce blog.
La lecture est une bonne habitude que tot el món ha de desenvolupar, en particular els estudiants. La conferència exigeix que us agradi la paciència de construir una perspectiva cognitiva i una activitat d'estimulació cérébrale per aiguiser el vostre esprit. La conferència és important perquè et rendi més empathique, a més d'informar i estimular la teva imaginació. La conferència permet desenvolupar una millor comprensió del subjecte i d'acquérir una clarté conceptuelle. C'est l'une des entités de divertissement les plus simples pour les humans.
La reflexió és un terme gran que comprèn moltes aplicacions diferents. Els instructors poden assignar nombroses activitats de reflexió diferents, guiades i no guiades (per exemple, discussions en classe, diaris, entretiens, preguntes, etc.).
la reflexió implica una anticipació dels objectius que nous pourrions assolir, així que un retorn en darrere per veure on nous en som. Quan nous réfléchissons, nous projectons et examinons doncs, mettant souvent en dialogue les projections et les examens, pour découvrir ce que nous savons, ce que hem appris et ce que nous pourrions comprendre.
Quan nosaltres procedim a l'execució espontània i intuïtiva de les accions de la vida quotidiana, ens mostrem savis d'una manera particular. Souvent, nous ne podem dir que ens savons. Quan nous essayons de le décrire, nous nous trouvons perdus o produisons des descriptions manifestement inappropriées. El nostre coneixement és habitualment tàcit, implícit en els nostres esquemes d'acció i en el nostre sentit de les coses amb els nostres traïdors.
en plus de cet avantage de la réflexion, de nombreux professeurs d'écriture ont constaté que els élèves qui réfléchissent à leurs processus et décisions d'écriture sont des critiques capables et prudents de leur propre travail. Ils veuen sovint exactament les lacunes que un lector cible identificador. Les élèves peuvent alors anticiper les respostes que els enseignants donen al text, sovint de manera productiva si l'écriture réflexive a lieu avant la soumission finale d'un devoir d'écriture.
Ils sont motivats et savent ce qu'ils essaient d'accomplir et pourquoi. Ils són proactifs en allargant la seva comprensió de nous subjectes i subjectes. Utilitza els seus coneixements existents per ajudar a desenvolupar la seva comprensió de les noves idees. Ils compren de nous conceptes en els reliant à leurs experiències anteriors. Ils compren que des recherches et des lectures supplémentaires améliorent leur compréhension. Ells desenvolupen el seu aprenentatge i la seva reflexió en s'appuyant en l'avaluació crítica de les seves experiències d'aprenentatge anteriors. Ils sont conscients d'eux-mêmes et capables d'identifier, d'expliquer et de traiter leurs forces et leurs faiblesses.
Data d'actualització:
La seguretat comença en entendre com els desenvolupadors recullen i comparteixen les teves dades. Les pràctiques de privadesa i seguretat de les dades poden variar segons l'ús que es fa de l'aplicació, la regió i l'edat. El desenvolupador ha proporcionat aquesta informació i és possible que l'actualitzi al llarg del temps.
No es comparteixen dades amb tercers
Més informació sobre com els desenvolupadors declaren la compartició de dades
No es recullen dades
Més informació sobre com els desenvolupadors declaren la recollida de dades
Les dades s'encripten mentre estan en trànsit
Les dades no es poden suprimir
Novetats
catholic daily readings and reflections
daily spiritual reflections
daily gospel reflection
daily homilies and reflections
reflection for today
catholic daily reflections book
catholic readings for today and reflections ewtn
jesuit daily reflection
daily spiritual reflections
daily gospel reflection
daily homilies and reflections
reflection for today
catholic daily reflections book
catholic readings for today and reflections ewtn
jesuit daily reflection
