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Über diese App
Die Schule wurde 1990 gegründet und ist im Besitz der Daughters of Mary Congregation, Thiruvananthapuram. Die Schule ist dem Central Board of Secondary Education C.B.S.E, Delhi angegliedert. Die Schule bereitet die Schüler auf die von der CBSE durchgeführte All India Secondary School Examination A.I.S.S.E vor. Es nimmt Studenten aller Gemeinschaften unabhängig von Kaste und Glaubensrichtung auf. Das Motto unserer Schule ist „Lighted For Life“.
Eine bessere Welt, geschaffen von Studenten, die nach Exzellenz streben.
Wir bemühen uns, eine Atmosphäre verantwortungsvoller Freiheit für die ganzheitliche Ausbildung der Studierenden zu schaffen, die als Männer mit gesundem Charakter, echter Kompetenz, kreativer Führung, akademischer Exzellenz und echter Fürsorge für andere stehen. Diese Leitvision und die erklärte Mission, wie sie die Stella Maris School all die Jahre verstanden und praktiziert hat, implizieren, dass echte Bildung ganzheitlich, schülerzentriert, exzellenzorientiert ist und auf der großzügigen Zusammenarbeit der Interessengruppen basiert.
Es ist ganzheitlich, weil es auf die Gesamtentwicklung der intellektuellen, emotionalen, sozialen, kulturellen, ästhetischen, moralischen, physischen, spirituellen und religiösen Dimensionen der Schüler abzielt.
Sie ist insofern schülerzentriert, als der Lehrer eher ein Mentor ist, der Vertrauen schafft und aktives Lernen fördert, anstatt passiver Zuhörer. Es ist Exzellenz-orientiert in dem Sinne, dass es ein unaufhörliches Streben ist. Exzellenz hängt von Beharrlichkeit, der richtigen Beziehungskooperation mit anderen und dem Wettbewerb mit sich selbst ab.
Die Akteure im partizipativen Bildungsprozess sind die SchülerInnen, die Eltern und die ErzieherInnen.
Die Erzieher nehmen das Jesus-System auf und setzen es um. Als Co-Pädagogen unterstützen die Eltern die Lehrer und ergänzen ihre Bemühungen, indem sie das Lernen ihrer Kinder zu Hause betreuen. Die Schüler merken, dass alles für sie getan wird, reagieren verantwortungsbewusst und ernten die Belohnung.
Somit ist die Stella Maris School eine lebendige und interagierende Gemeinschaft.
Eine bessere Welt, geschaffen von Studenten, die nach Exzellenz streben.
Wir bemühen uns, eine Atmosphäre verantwortungsvoller Freiheit für die ganzheitliche Ausbildung der Studierenden zu schaffen, die als Männer mit gesundem Charakter, echter Kompetenz, kreativer Führung, akademischer Exzellenz und echter Fürsorge für andere stehen. Diese Leitvision und die erklärte Mission, wie sie die Stella Maris School all die Jahre verstanden und praktiziert hat, implizieren, dass echte Bildung ganzheitlich, schülerzentriert, exzellenzorientiert ist und auf der großzügigen Zusammenarbeit der Interessengruppen basiert.
Es ist ganzheitlich, weil es auf die Gesamtentwicklung der intellektuellen, emotionalen, sozialen, kulturellen, ästhetischen, moralischen, physischen, spirituellen und religiösen Dimensionen der Schüler abzielt.
Sie ist insofern schülerzentriert, als der Lehrer eher ein Mentor ist, der Vertrauen schafft und aktives Lernen fördert, anstatt passiver Zuhörer. Es ist Exzellenz-orientiert in dem Sinne, dass es ein unaufhörliches Streben ist. Exzellenz hängt von Beharrlichkeit, der richtigen Beziehungskooperation mit anderen und dem Wettbewerb mit sich selbst ab.
Die Akteure im partizipativen Bildungsprozess sind die SchülerInnen, die Eltern und die ErzieherInnen.
Die Erzieher nehmen das Jesus-System auf und setzen es um. Als Co-Pädagogen unterstützen die Eltern die Lehrer und ergänzen ihre Bemühungen, indem sie das Lernen ihrer Kinder zu Hause betreuen. Die Schüler merken, dass alles für sie getan wird, reagieren verantwortungsbewusst und ernten die Belohnung.
Somit ist die Stella Maris School eine lebendige und interagierende Gemeinschaft.
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