Ang panukala ng pedagogical ng College ay isinasaalang-alang ang Batas ng Mga Patnubay at Mga Bansa ng Pambansang Edukasyon - LDB 9.394 / 96, Konstitusyon ng Brazil, ang Batas ng Mga Bata at kabataan, ang mga probisyon ng Pambansang Kurikulum ng Kurikulum - PCN at Paghahatid sa nº 01/99 ng São Paulo Council Council Council.
Pinagtibay ng College ang Cognitive Interactionist pedagogical methodology, kung saan gumagana ito sa konsepto ng ipinadala na kaalaman, batay sa pangangatuwiran na pangangatuwiran, na nauugnay sa induktibong pamamaraan ng pagbuo ng pag-unawa, habang ang pakikisalamuha ng mag-aaral sa bagay ng kaalaman na ipinakita sa kanya, sa gabay ng guro. Sa relasyon ng mag-aaral na ito, ang kakanyahan ng pag-aaral ng pinagtibay na pamamaraan ay natitira.
Sa pananaw na ito, bilang karagdagan sa pagsasaalang-alang ng iba't ibang mga kasanayan at kakayahan ng mag-aaral, itinuturing niya siyang isang matalino, malikhain, pagiging pamilyar, may kakayahang matuto at mapagtagumpayan ang mga limitasyon, na may maraming potensyal na mabubuo. At ang guro ay kinikilala bilang isa na nagiging sanhi ng mas detalyadong pag-aaral, na hindi mag-iisa ang mag-aaral.
Dahil ito ay nakatuon hindi lamang sa pag-aaral, ngunit sa mahalagang pagsasanay ng tao, ang pamamaraan na pinagtibay ay pinapalitan din ang pagpapalaya ng mga disiplina na walang kaugnayan sa bawat isa at ang pragmatismo ng pag-aaral na nakasentro lamang sa inisyatibo ng mag-aaral, na may isang pedagyur na nakikipag-ugnay sa mga mag-aaral. teoretikal at praktikal na kaalaman sa kaalaman sa etikal at moral, upang mapalakas ang buong pag-unlad ng mag-aaral.
Na-update noong
May 22, 2024