Jangan Memanjat Pohon Salah
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Cette application Android est une explication sur Ne pas grimper aux arbres qui ont de mauvaises vues et des expériences en éducation par le Dr. Ir. Gros Raka. Au format PDF.
Les traités de ce livre sont essentiellement une invitation à oser examiner honnêtement certains des problèmes éducatifs en Indonésie, afin que nous puissions voir les problèmes éducatifs tels qu'ils sont réellement, sans les dissimuler. Oser voir les problèmes tels qu’ils sont est la première étape pour trouver la bonne manière de les résoudre. Nous devons cesser de dissimuler des problèmes qui se sont souvent produits dans le passé et dont certains subsistent peut-être encore aujourd’hui.
Les problèmes ne peuvent pas être résolus en les dissimulant ou en s’en détournant ; La « dette » extérieure ne sera pas remboursée en l’appelant « aide » étrangère ; Les familles « pauvres » ne seront pas à l'abri de la pauvreté en les qualifiant de familles « pré-prospères » ; les personnes « analphabètes » ne sauront pas lire en les qualifiant d'« analphabètes ».
Nous devrions avoir le courage d’affronter la dette comme une dette, la pauvreté comme la pauvreté, l’analphabétisme comme l’analphabétisme. Nous devons avoir le courage d’accepter la réalité désagréable ; c'est mieux que de se tromper soi-même en utilisant des termes qui semblent « polis ». La deuxième chose la plus importante est de trouver une solution ou un moyen de sortir du problème actuel.
Ce livre est issu de dix articles sur l'éducation rédigés sur une période de 15 ans. Ces articles sont regroupés en deux parties ; La première partie a pour thème « Développement de la créativité » et la deuxième partie a pour thème « Éducation du caractère et éducation pour une vie pleine de sens ».
Au cours de cette période de 15 ans, de nombreux changements se sont produits. Pour garantir que le traité présenté est compris en fonction de son contexte, au début de chaque section, une brève description des enjeux ou problèmes éducatifs qui se sont développés lors de la rédaction du document. Il est fortement recommandé aux lecteurs de lire d'abord le texte d'introduction au début de chaque section avant de lire le traité de cette section.
Espérons que le contenu matériel de cette application puisse être utile pour l’introspection et une meilleure amélioration dans la vie quotidienne.
Veuillez nous faire part de vos commentaires et de vos commentaires pour le développement de cette application, attribuez-nous une note de 5 étoiles pour nous encourager à développer d'autres applications utiles.
Bonne lecture.
Clause de non-responsabilité:
Tout le contenu de cette application n'est pas notre marque. Nous obtenons uniquement du contenu provenant des moteurs de recherche et des sites Web. Les droits d'auteur de tout le contenu de cette application appartiennent entièrement au créateur concerné. Notre objectif est de partager les connaissances et de faciliter l'apprentissage des lecteurs avec cette application. Il n'y a donc pas de fonctionnalité de téléchargement dans cette application. Si vous êtes le détenteur des droits d'auteur des fichiers de contenu contenus dans cette application et que vous n'aimez pas que votre contenu soit affiché, veuillez nous contacter par e-mail au développeur et nous informer de votre statut de propriété sur ce contenu.
Les traités de ce livre sont essentiellement une invitation à oser examiner honnêtement certains des problèmes éducatifs en Indonésie, afin que nous puissions voir les problèmes éducatifs tels qu'ils sont réellement, sans les dissimuler. Oser voir les problèmes tels qu’ils sont est la première étape pour trouver la bonne manière de les résoudre. Nous devons cesser de dissimuler des problèmes qui se sont souvent produits dans le passé et dont certains subsistent peut-être encore aujourd’hui.
Les problèmes ne peuvent pas être résolus en les dissimulant ou en s’en détournant ; La « dette » extérieure ne sera pas remboursée en l’appelant « aide » étrangère ; Les familles « pauvres » ne seront pas à l'abri de la pauvreté en les qualifiant de familles « pré-prospères » ; les personnes « analphabètes » ne sauront pas lire en les qualifiant d'« analphabètes ».
Nous devrions avoir le courage d’affronter la dette comme une dette, la pauvreté comme la pauvreté, l’analphabétisme comme l’analphabétisme. Nous devons avoir le courage d’accepter la réalité désagréable ; c'est mieux que de se tromper soi-même en utilisant des termes qui semblent « polis ». La deuxième chose la plus importante est de trouver une solution ou un moyen de sortir du problème actuel.
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