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Permanente des objets d'application maintenant
La permanence des objets est un concept fondamental en psychologie du développement qui décrit une étape cognitive cruciale dans la petite enfance d'un enfant. Il fait référence à la prise de conscience croissante de l'enfant que les objets et les personnes continuent d'exister même lorsqu'ils ne sont plus visibles ou directement perçus. En termes plus simples, il s’agit de comprendre que les choses ne disparaissent pas simplement lorsqu’elles sont hors de vue.
Ce concept a été étudié en profondeur par le psychologue suisse Jean Piaget, qui a reconnu que les nourrissons passent par une série d'étapes de développement cognitif. La permanence des objets est une réalisation importante au cours de la phase sensorimotrice, qui s'étend de la naissance à environ 2 ans. Avant d'acquérir la permanence des objets, les nourrissons se comportent comme si les objets et les personnes cessaient d'exister une fois qu'ils ne se trouvaient plus dans leur champ sensoriel immédiat.
Le développement de la permanence des objets constitue un saut cognitif crucial, car il modifie non seulement la façon dont les enfants perçoivent le monde qui les entoure, mais sert également de fondement à diverses compétences cognitives, notamment la mémoire, la résolution de problèmes et la capacité de planifier l'avenir. Comprendre la permanence des objets est un aspect important de la compréhension du développement cognitif humain.
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La permanence des objets est un concept fondamental en psychologie du développement qui décrit une étape cognitive cruciale dans la petite enfance d'un enfant. Il fait référence à la prise de conscience croissante de l'enfant que les objets et les personnes continuent d'exister même lorsqu'ils ne sont plus visibles ou directement perçus. En termes plus simples, il s’agit de comprendre que les choses ne disparaissent pas simplement lorsqu’elles sont hors de vue.
Ce concept a été étudié en profondeur par le psychologue suisse Jean Piaget, qui a reconnu que les nourrissons passent par une série d'étapes de développement cognitif. La permanence des objets est une réalisation importante au cours de la phase sensorimotrice, qui s'étend de la naissance à environ 2 ans. Avant d'acquérir la permanence des objets, les nourrissons se comportent comme si les objets et les personnes cessaient d'exister une fois qu'ils ne se trouvaient plus dans leur champ sensoriel immédiat.
Le développement de la permanence des objets constitue un saut cognitif crucial, car il modifie non seulement la façon dont les enfants perçoivent le monde qui les entoure, mais sert également de fondement à diverses compétences cognitives, notamment la mémoire, la résolution de problèmes et la capacité de planifier l'avenir. Comprendre la permanence des objets est un aspect important de la compréhension du développement cognitif humain.
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