Egy olyan minőségi iskolában, mint például a tirupuri Abacus International Montessori Iskola, amely alapvetően a közösség szolgálatát és újjáépítését tűzte ki célul, a gyermekek tanulmányi fejlődésének alapvető elemével, meleg ikonikus légkör a pedagógiai felsőbbrendűség elérésére. Egy ilyen környezetben a gyerekek, a szülők, a pedagógusok és a közösség tagjai mind összejönnek. Sok adás és kapás történik olyan tanulási környezetben, amely teljes és kölcsönös tiszteletben tartja egymást. Iskolánk feladata elsősorban a gondoskodó környezet kialakítása, a példaértékű és eredményes tanítási tanulás, a tanórán kívüli és tanórán kívüli gyakorlatok folyamatos munkája, döntéshozatali modellel, amely minden gyermek számára identitást biztosít. Ezért úgy gondolom, hogy az AIMS átalakuló hellyé válik, jobb célokkal, minden szinten elszámoltathatósággal és oktatási lehetőségekkel. Ehhez bizalmi légkörre, együttműködési keretre van szükség, nemcsak az iskolában, hanem a szülők bevonásával az iskolán kívül is, hogy a gyermek sikeres átalakulása szempontjából előnyök származzanak.
Ez az alkalmazás a Nirals EduNiv platformon alapul