Ո՞վ է Սալեհ բեն Աբդուլ Ռահման Ալ-Հուսեյնը:
Նա, թող Աստված ողորմի նրան, զբաղեցրեց մի քանի պաշտոններ, այդ թվում՝ Մեծ մզկիթի և Մարգարեի մզկիթի գործերի գլխավոր նախագահ, ավագ գիտնականների խորհրդի անդամ և Աբդուլազիզ թագավորի կենտրոնի նախագահական խորհրդի անդամ։ Սաուդյան Արաբիայի Թագավորությունում ազգային երկխոսության համար
Նորին Գերազանցություն Շեյխ Սալեհ բին Աբդուլ Ռահման բեն Աբդուլ Ազիզ Ալ Հուսեյնը ծնվել է Սաուդյան Արաբիայի Շաքրա քաղաքում 1351 թվականին հիջրեթի / 1932 թվականին, և ավարտել է Թագավորության Շարիաթի քոլեջը 1374 թվականին / 1955 թվականին: Այնուհետև նա ստացել է իրավագիտության մագիստրոսի կոչում Կահիրեի Արաբագիտության ինստիտուտում 1380 թվականին Հիջ. և Մարգարեի մզկիթը և Սուրբ Ղուրանը անգիր անելը Շեյխ Իսհակ Քուրդիի ձեռքով: Նա սկսել է իր գիտական կարիերան որպես ուսուցիչ, այնուհետև դարձել է Սաուդյան Արաբիայի ֆինանսների նախարարության իրավախորհրդատու, ապա Կարգապահական խորհրդի ղեկավար 1390 AH / 1970 թ. Դրանից հետո նա դարձավ պետական նախարար և Նախարարների խորհրդի անդամ, իսկ այժմ նա գլխավոր նախագահն է Մեծ մզկիթի և Մարգարեի մզկիթի հարցերով, ինչպես նաև Աբդուլ Ազիզ թագավորի ազգային երկխոսության կենտրոնի ղեկավարն է։ ինչպես նաև կոչի և առաջնորդության բարձրագույն խորհրդի անդամ:
Նա մահացավ, Աստված ողորմիր նրան, շաբաթ երեկոյան, 1434 թվականի Ջումադա ալ-Ախիրա 24-ին, 82 տարեկան հասակում, և նրա համար աղոթեցին Ռիադի Ալ-Ռաջի մզկիթում կիրակի օրվա կեսօրվա աղոթքից հետո, որը համապատասխանում է 25-ին: Ջումադա ալ-Ախրա 1434 թ., և նա թաղվեց, Աստված ողորմիր նրան, Նասեմի գերեզմանատանը:
Դիմումի բովանդակության մասին
նպատակը:
Արևմտյան մշակույթի աշխարհում մարդու գիտելիքների աճող հարստությունը, արտադրության տեխնոլոգիայի ապշեցուցիչ առաջընթացը, նորարարության և գյուտի կազմակերպումն ու ձեռքբերումները, քաղաքական, ռազմական և տնտեսական հզորության դրսևորումները, և ոչ պակաս, քան մարդասիրական և բարոյական կարգախոսներ են ճանաչել. մարդու իրավունքները և ապահովել հավասար հնարավորություններ, օրենքի առջև հավասարություն, լավ կառավարում և վարչարարություն (բացառությամբ ֆաշիստական և կոմունիստական կառավարման ժամանակաշրջանների), և ի տարբերություն դրա՝ հետամնացության և կոռուպցիայի վիճակ՝ կառավարման, վարչարարության և ոլորտներում. Գիտելիքը իսլամական աշխարհի ժողովուրդների շրջանում այս ամենը երկու արդյունք տվեց.
ա. Մահմեդականների չափազանցվածությունը՝ վստահելու արևմտյան մշակույթին որպես կենսակերպ և ապրելակերպ, և ծայրահեղականությունը՝ անտեսելով այս մշակույթին բնորոշ բացասական կողմերը:
Ն.Ս. Իսլամի՝ որպես ապրելակերպի և ապրելակերպի նկատմամբ մուսուլմանների վստահության թուլությունը, ինչը հանգեցրեց իսլամի ներուժի, ինչպես նաև դրանից զերծ մնալու կամքի պակասի:
Այս թեմայի վերաբերյալ գրությունները, որոնք կազմում են այս դիմումի առանցքը, նպատակ ունեն փորձել ստիպել մահմեդականին վերականգնել իր վստահությունը իսլամի նկատմամբ՝ որպես ապրելակերպի և ապրելակերպի:
Հանման մեթոդ.
Ոճը, որին ես հետևում եմ այս գրվածքներում, մեծ մասամբ առարկայական դիսկուրսի ոճն է, և դրա դրսևորումն է.
ա. Բավական է փաստել այն պարզ փաստերը, որոնք որոշվում են իրականությամբ կամ ապրիորի մտածողությամբ, որոնք հասարակ մարդուն հասանելի են գիտելիքներով ու մտածողությամբ։
Ն.Ս. Գրողի անձի բացակայությունը և փաստացի տեղեկատվություն տրամադրելու բավարարվածությունը։
Ահա թե ինչու այս հոդվածների զննարկիչը կարող է չգտնել կրեատիվ գաղափարներ, խորը կարծիքներ կամ չնայել, թե ինչին նա սովոր է մտքի էլիտաներից, բայց պարզ փաստեր կգտնի, բայց պարզ է, չնայած դրանց պարզությանը. դրանց տարօրինակ բացթողումը ոչ թե լայն հասարակության կողմից, այլ նրանց որոշ հատկանիշներով։
Վերջին թարմացումը՝
08 օգս, 2022 թ.