While We're Waiting
10+
Ներբեռնումներ
Բոլորի համար
info
Հավելվածի մասին
Ենթադրվում է, որ ամերիկացիները ամեն տարի սպասելու համար կծախսեն 37 միլիարդ ժամ: Երեխայի համար սպասելը հատկապես դժվար խնդիր է ուղեղի թերզարգացած գործադիր ֆունկցիայի (EF) ցանցի պատճառով:
Գործադիր գործառույթը վերաբերում է ուղեղի կառավարման համակարգին: Դա մտավոր հմտություններն ու գործընթացներն են, որոնք մեզ հնարավորություն են տալիս կենտրոնացնել ուշադրությունը, հարմարվել նոր և անսպասելի իրավիճակներին, հիշել հրահանգները, վերահսկել իմպուլսները, կարգավորել հույզերը, դնել և հասնել նպատակներ, լուծել խնդիրները, պլանավորել և կազմակերպել: Սրանք
մտավոր հմտությունները հիմք են հանդիսանում բարձրակարգ ճանաչողական գործառույթների համար: Մենք անընդհատ օգտագործում ենք այս հմտությունները, երբ սովորում ենք, աշխատում և կառավարում առօրյա կյանքը:
Գիտեի՞ք…
Սպասել սովորելը կյանքի կարևոր հմտություն է, իսկ սպասելու հույզերի հետ վարվելը ինքնատիրապետման մեթոդ է:
Սպասումից առաջացած էմոցիաներն են՝ հիասթափությունը, անհանգստությունը, ափսոսանքը, անհանգստությունը և անորոշությունը:
Սպասումը երեխաների մոտ սթրես է առաջացնում: Սթրեսին ֆիզիոլոգիական ռեակցիաները…
- բնավորության բարկություն
- նվնվոց
- ուշադրության խնդիրներ
- շեղող վարքագիծ
- ագրեսիվ պոռթկումներ
- տեղում նստելու անկարողություն
Երեխաների զարգացման փորձագետները համաձայն են, որ միջին ժամանակահատվածը, երբ երեխան կարող է հաջողությամբ սպասել կամ կենտրոնանալ տվյալ առաջադրանքի վրա, տարեկան 2-3 րոպե է: (Օրինակ. 4 տարեկան = 8-12 րոպե): Երեխաներին կարելի է սովորեցնել ավելի համբերատար սպասել, և դա անելու նրանց կարողությունները բարելավվել են դրական փոխազդեցությունների և
աջակցություն դժվար առաջադրանքների ժամանակ:
Դուք օգտագործում եք սպասելը որպես ՀՆԱՐԱՎՈՐՈՒԹՅՈՒՆ՝ կառուցելու ուղեղի կարևոր կապեր, կյանքի հմտություններ և ամրապնդելու հարաբերությունները:
ԱՅՍ ՀԱՎԵԼՎԱԾԸ գործիք է հենց դա անելու համար:
Երեխայի հետ հերթում կամ ռեստորանում սպասելիս, կամ ձանձրույթը թոթափելու և ժամանակն անցկացնելու համար, ո՞րն է լավագույնս նկարագրում ձեր ծնողական պրակտիկան:
Ա) Թող երեխան ինչ-որ բան անի իմ հեռախոսով. ֆիլմ, խաղ և այլն:
Բ) Ձեր երեխայի հետ խաղացեք ինչ-որ խաղ, օրինակ՝ «Ես լրտեսում եմ» կամ մեկ այլ գործունեություն, օրինակ՝ երգ կամ պատմություն
Գ) Դուք նայում եք ձեր հեռախոսին
Դ) Թող նրանք հասկանան դա, այլ կերպ ասած, դուք ոչինչ չեք անում
Այս հավելվածի գործողությունները հիմնված են հետազոտության վրա և պետք է համապատասխանեին գրականության մեջ հաստատված չափանիշներին՝ գործադիր գործառույթ ստեղծելու համար՝ տրամադրելով ...
- հիշողության պրակտիկայի, հաջորդականության, խնդիրների լուծման և ճանաչողական ճկունության հնարավորություններ
- ՈՒՇԱԴՐՈՒԹՅԱՆ ՏԵՂԱԴՐՄԱՆ ՌԱԶՄԱՎԱՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ, որոնք նվազեցնում են բացասական հույզերը
- Ուղեղի համարժեք ընդմիջումներ ֆիզիկական շարժման կամ գիտակցության հետ
- դրական ընտանեկան փոխազդեցություններ՝ այդպիսով ամրապնդելով հարաբերություններն ու կապերը
- աճի մտածելակերպի պրակտիկա
- եղեք առանց հենարանների, բացառությամբ այն դեպքերի, երբ անհրաժեշտ իրերը հեշտությամբ հասանելի են գտնվելու վայրի պատճառով
- փորձարկվել է իրական կյանքում սպասման իրավիճակներում, որի արդյունքը կլինի դրական, առանց սթրեսի սպասման շրջան՝ ծիծաղով և զվարճանքով
Ծնողները հաճախ դիմում են էկրանի օգտագործմանը՝ սպասողական իրավիճակներում երեխաներին զբաղեցնելու համար: Այնուամենայնիվ, կան զգալի հետազոտություններ, որոնք հուշում են, որ ծնողները պետք է կիրառեն Ծայրահեղ ԶԳՈՒՇԱՑՈՒԹՅՈՒՆ՝ հանգստանալու համար էկրաններին ապավինելու համար:
ձանձրույթը և ժամանակն անցնելը, քանի որ դրանք կարող են բացասաբար ազդել ճանաչողական ֆունկցիայի և զարգացման վրա:
Այս հավելվածն ունի 100+ էկրանի անվճար գործողություններ, որոնք ծնողներն ու երեխաները ՄԻԱՍԻՆ անում են սպասելիս: Այն գրավում է ողջ ընտանիքը:
Այն սկսվում է նրանից, թե ինչպես պատրաստել ձեր երեխային ցանկացած սպասողական իրավիճակի (այս քայլերին հետևելը կարող է ԲՈԼՈՐ տարբերություն փոխել ձեր ունեցած փորձի մեջ)
Հաջորդը, դուք ընտրում եք սպասողական իրավիճակը, որում գտնվում եք. գծեր, ռեստորան, ժամադրություն, երթևեկություն և այլն, այնուհետև ընտրեք գործունեություն՝ ելնելով երեխայի տարիքից: Հակիրճ հրահանգները հաջորդում են մտավոր և ֆիզիկական
յուրաքանչյուր գործունեության համար տրվող նպաստ.
Վերջապես, դիտե՛ք, թե ինչպես է փոխվում ձեր ՍՊԱՍԵԼՈՒ փորձառությունը ամենադրական ձևերով:
Աճին աջակցող և սնուցող միջավայրերը զգալիորեն նպաստում են երեխայի EF-ի զարգացմանը, ինչպես նաև ծնող-երեխա հարաբերությունները, հատկապես դժվար իրավիճակներում, ինչպիսին է սպասումը:
Այնպես որ, երբեք թույլ մի տվեք, որ այդ սպասման րոպեները նորից վատնվեն: Մինչ մենք սպասում ենք հավելվածը ձեր ձեռքի ափին է դնում ՀՆԱՐԱՎՈՐՈՒԹՅՈՒՆԸ: Տվեք ձեր երեխաներին հմտություններ, որոնք օգուտ կտան նրանց ողջ կյանքի ընթացքում:
Գործադիր գործառույթը վերաբերում է ուղեղի կառավարման համակարգին: Դա մտավոր հմտություններն ու գործընթացներն են, որոնք մեզ հնարավորություն են տալիս կենտրոնացնել ուշադրությունը, հարմարվել նոր և անսպասելի իրավիճակներին, հիշել հրահանգները, վերահսկել իմպուլսները, կարգավորել հույզերը, դնել և հասնել նպատակներ, լուծել խնդիրները, պլանավորել և կազմակերպել: Սրանք
մտավոր հմտությունները հիմք են հանդիսանում բարձրակարգ ճանաչողական գործառույթների համար: Մենք անընդհատ օգտագործում ենք այս հմտությունները, երբ սովորում ենք, աշխատում և կառավարում առօրյա կյանքը:
Գիտեի՞ք…
Սպասել սովորելը կյանքի կարևոր հմտություն է, իսկ սպասելու հույզերի հետ վարվելը ինքնատիրապետման մեթոդ է:
Սպասումից առաջացած էմոցիաներն են՝ հիասթափությունը, անհանգստությունը, ափսոսանքը, անհանգստությունը և անորոշությունը:
Սպասումը երեխաների մոտ սթրես է առաջացնում: Սթրեսին ֆիզիոլոգիական ռեակցիաները…
- բնավորության բարկություն
- նվնվոց
- ուշադրության խնդիրներ
- շեղող վարքագիծ
- ագրեսիվ պոռթկումներ
- տեղում նստելու անկարողություն
Երեխաների զարգացման փորձագետները համաձայն են, որ միջին ժամանակահատվածը, երբ երեխան կարող է հաջողությամբ սպասել կամ կենտրոնանալ տվյալ առաջադրանքի վրա, տարեկան 2-3 րոպե է: (Օրինակ. 4 տարեկան = 8-12 րոպե): Երեխաներին կարելի է սովորեցնել ավելի համբերատար սպասել, և դա անելու նրանց կարողությունները բարելավվել են դրական փոխազդեցությունների և
աջակցություն դժվար առաջադրանքների ժամանակ:
Դուք օգտագործում եք սպասելը որպես ՀՆԱՐԱՎՈՐՈՒԹՅՈՒՆ՝ կառուցելու ուղեղի կարևոր կապեր, կյանքի հմտություններ և ամրապնդելու հարաբերությունները:
ԱՅՍ ՀԱՎԵԼՎԱԾԸ գործիք է հենց դա անելու համար:
Երեխայի հետ հերթում կամ ռեստորանում սպասելիս, կամ ձանձրույթը թոթափելու և ժամանակն անցկացնելու համար, ո՞րն է լավագույնս նկարագրում ձեր ծնողական պրակտիկան:
Ա) Թող երեխան ինչ-որ բան անի իմ հեռախոսով. ֆիլմ, խաղ և այլն:
Բ) Ձեր երեխայի հետ խաղացեք ինչ-որ խաղ, օրինակ՝ «Ես լրտեսում եմ» կամ մեկ այլ գործունեություն, օրինակ՝ երգ կամ պատմություն
Գ) Դուք նայում եք ձեր հեռախոսին
Դ) Թող նրանք հասկանան դա, այլ կերպ ասած, դուք ոչինչ չեք անում
Այս հավելվածի գործողությունները հիմնված են հետազոտության վրա և պետք է համապատասխանեին գրականության մեջ հաստատված չափանիշներին՝ գործադիր գործառույթ ստեղծելու համար՝ տրամադրելով ...
- հիշողության պրակտիկայի, հաջորդականության, խնդիրների լուծման և ճանաչողական ճկունության հնարավորություններ
- ՈՒՇԱԴՐՈՒԹՅԱՆ ՏԵՂԱԴՐՄԱՆ ՌԱԶՄԱՎԱՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ, որոնք նվազեցնում են բացասական հույզերը
- Ուղեղի համարժեք ընդմիջումներ ֆիզիկական շարժման կամ գիտակցության հետ
- դրական ընտանեկան փոխազդեցություններ՝ այդպիսով ամրապնդելով հարաբերություններն ու կապերը
- աճի մտածելակերպի պրակտիկա
- եղեք առանց հենարանների, բացառությամբ այն դեպքերի, երբ անհրաժեշտ իրերը հեշտությամբ հասանելի են գտնվելու վայրի պատճառով
- փորձարկվել է իրական կյանքում սպասման իրավիճակներում, որի արդյունքը կլինի դրական, առանց սթրեսի սպասման շրջան՝ ծիծաղով և զվարճանքով
Ծնողները հաճախ դիմում են էկրանի օգտագործմանը՝ սպասողական իրավիճակներում երեխաներին զբաղեցնելու համար: Այնուամենայնիվ, կան զգալի հետազոտություններ, որոնք հուշում են, որ ծնողները պետք է կիրառեն Ծայրահեղ ԶԳՈՒՇԱՑՈՒԹՅՈՒՆ՝ հանգստանալու համար էկրաններին ապավինելու համար:
ձանձրույթը և ժամանակն անցնելը, քանի որ դրանք կարող են բացասաբար ազդել ճանաչողական ֆունկցիայի և զարգացման վրա:
Այս հավելվածն ունի 100+ էկրանի անվճար գործողություններ, որոնք ծնողներն ու երեխաները ՄԻԱՍԻՆ անում են սպասելիս: Այն գրավում է ողջ ընտանիքը:
Այն սկսվում է նրանից, թե ինչպես պատրաստել ձեր երեխային ցանկացած սպասողական իրավիճակի (այս քայլերին հետևելը կարող է ԲՈԼՈՐ տարբերություն փոխել ձեր ունեցած փորձի մեջ)
Հաջորդը, դուք ընտրում եք սպասողական իրավիճակը, որում գտնվում եք. գծեր, ռեստորան, ժամադրություն, երթևեկություն և այլն, այնուհետև ընտրեք գործունեություն՝ ելնելով երեխայի տարիքից: Հակիրճ հրահանգները հաջորդում են մտավոր և ֆիզիկական
յուրաքանչյուր գործունեության համար տրվող նպաստ.
Վերջապես, դիտե՛ք, թե ինչպես է փոխվում ձեր ՍՊԱՍԵԼՈՒ փորձառությունը ամենադրական ձևերով:
Աճին աջակցող և սնուցող միջավայրերը զգալիորեն նպաստում են երեխայի EF-ի զարգացմանը, ինչպես նաև ծնող-երեխա հարաբերությունները, հատկապես դժվար իրավիճակներում, ինչպիսին է սպասումը:
Այնպես որ, երբեք թույլ մի տվեք, որ այդ սպասման րոպեները նորից վատնվեն: Մինչ մենք սպասում ենք հավելվածը ձեր ձեռքի ափին է դնում ՀՆԱՐԱՎՈՐՈՒԹՅՈՒՆԸ: Տվեք ձեր երեխաներին հմտություններ, որոնք օգուտ կտան նրանց ողջ կյանքի ընթացքում:
Վերջին թարմացումը՝
Անվտանգությունը որոշվում է նրանով, թե ինչպես են մշակողները հավաքում և փոխանցում ձեր տվյալները։ Տվյալների գաղտնիության և անվտանգության ապահովումը կախված է հավելվածի օգտագործումից, օգտատիրոջ տարիքից և բնակության երկրից։ Այս տեղեկությունները տրամադրվել են մշակողի կողմից և ժամանակի ընթացքում կարող են թարմացվել։
Երրորդ կողմերին տվյալներ չեն փոխանցվում
Իմացեք ավելին, թե ինչպես են մշակողները հայտարարում տվյալների փոխանցման մասին
Հավելվածը տվյալներ չի հավաքում
Իմացեք ավելին, թե ինչպես են մշակողները հայտարարում տվյալների հավաքման մասին
Ինչ նոր բան կա
General app fixes