'Kagaki School' gerir samskipti foreldra / forráðamanna og skóla auðveld, grípandi og áhrifarík.
Demo reikningur er í boði fyrir þig til að fá tilfinningu fyrir því hvernig framúrskarandi samskipti eru aukin milli skólans og foreldra / forráðamanna.
Kagaki School er farsímaforrit samstillt við 'Bunifu ERP' (sjálfvirknihugbúnaður fyrir skóla og framhaldsskóla). Það gerir foreldrum / forráðamönnum kleift að fá tímanlega uppfærslur eins og áminningar um viðburði, greiðslur gjalds og til að fylgjast með framförum barnsins bæði í bekkjum og í námi.
Með Kagaki School og Bunifu ERP dregur skóli / háskóli verulega úr pappírsnotkun og dregur því úr kostnaði þar sem það býður upp á einn glugga fyrir allar samskiptaþarfir þeirra (í stað þess að skólar nota prent, dagbókaratriði, SMS, tölvupóst, vefgátt fyrir mismunandi skilaboð).
Lykilatriði Kagaki-skólans eru:
Viðburðadagatal: Dagatalið leyfir ekki aðeins foreldri að skoða vegáætlun / dagatal viðburða í skólanum og eru sérstaklega fyrir bekk nemandans heldur minna þau einnig á lykilaðgerðir á réttum stundum svo þeir geti gert það sem þarf.
Gjald fyrir greiðsluakstur: Þetta hjálpar foreldrum að fylgjast með greiðslustöðu hvers barns / nemanda og fá, reikninga, kvittanir og áminningar um greiðslu gjalds. [Gjaldagreiðsla í gegnum farsímaforritið kemur fljótlega].
Rekja fræðimenn: Þetta er þar sem námsárangur barns / nemanda er skráður með tímanum. Það veitir greiningar og sögu frammistöðu svo foreldri geti verið kunnugt um það hvernig barn þeirra / nemandi hefur sanngjörn áhrif í skólanum. Með slíkum gögnum getur foreldri / forráðamaður vitað hvernig á að þjálfa þau og einnig skipulagt framtíðina.
Prófíll námsmanna / foreldra / forráðamanna: Þetta inniheldur nauðsynlegar upplýsingar um námsmann / foreldri / forráðamann. Það hvetur einnig nemendur undir annað foreldri / forráðamann sem eru með fleiri en einn nemanda í einum skóla eða í mismunandi skólum.
Og mikið meira...
* Foreldrar / forráðamenn geta haft samband við skólastjórnanda til að fá innskráningu og aðrar upplýsingar.