მოტივაცია:
ერთი შეიძლება გკითხოთ, რატომ მე აგებული ეს app. იდეა შემდეგ აშენებს მართლაც საოცარი და სასარგებლო app, რომელიც ეხმარება ჩემი შვილი უნდა ვისწავლოთ გამრავლება მაგიდები [რომელიც ჯერ კიდევ განვითარების ფაზა, ზოგიერთი დახვეწას ჯერ კიდევ საჭიროა მასზე]. მას შემდეგ, რაც ამ app არის ძალიან ჰგავს გამრავლება მაგიდები app, მე აშენება გადაწყვიტა, რომ მას შემდეგ, იგივე კონცეფცია.
დამატებით მაგიდა app მიზანია დაეხმაროს ბავშვებს, ისწავლონ და / ან გასაუმჯობესებლად ამისა მაგიდა ცოდნა. ბაზის პრინციპი, რომ რჩება ბაზაზე პროგრამა არის ლათინური ფრაზა "Repetitio est mater კვლევების." (განმეორება არის დედა სწავლის / სწავლების).
ახორციელებს ინტელექტუალური ალგორითმი, განაცხადი შეესაბამება სტუდენტის საჭიროებების და ავტომატურად აშენებს ტრენინგები მორგებული ინდივიდუალური რომელიც იყენებს მას, დაჟინებით მოითხოვს იმ ელემენტების დამატებით მაგიდა, რომელიც ყველაზე ნაკლებად აითვისა სტუდენტმა [გარეშე უგულებელყოფა სხვა ელემენტების].
მთავარი თვისება განაცხადის უზრუნველყოფს ტრენინგები სტუდენტი, ეხმარება მას უნდა ვისწავლოთ და გააუმჯობესოს მისი ამისა მაგიდები ცოდნა. ტრენინგი შედგება განმეორებითი კითხვები (როგორც "20: 5" და ა.შ.); სტუდენტი უნდა შეიყვანოთ სწორი პასუხი, თუ მან / მან იცის, რომ ეს თუ მას / მას შეუძლია აირჩია დახმარებისათვის; ამ მოგვიანებით შემთხვევაში, განაცხადის უზრუნველყოფს პასუხი სტუდენტი და ინარჩუნებს სწორი პასუხი ეკრანზე გონივრული დროის, ისე, რომ სტუდენტს შეუძლია გვემახსოვრება პასუხი; დროს ტრენინგები, განაცხადის ცნობს სუსტი სტუდენტი და მოითხოვს მათ, ეხმარება სტუდენტს გააუმჯობესოს მათ, სულ მცირე, აითვისა; ტრენინგი დამთავრდა, როდესაც სტუდენტი უზრუნველყოფს მინიმუმ 5 სწორი თანმიმდევრული პასუხი თითოეულ კითხვაზე; ნებისმიერ შემთხვევაში, სტუდენტს შეუძლია გააუქმოს სასწავლო ნებისმიერ დროს, მაშინაც კი, თუ განაცხადი არ მიიჩნევს დასრულდა; ყველა ტრენინგი სტატისტიკის შემდეგ შენახული მობილური მოწყობილობის ორი მიზეზის გამო:
- მომავალი სასწავლო გვჭირდება, რომ ინფორმაცია აღმოაჩინოს სუსტი სტუდენტი, რათა ავაშენოთ ყველაზე შესაბამისი თანმიმდევრობით კითხვა დაეხმაროს სტუდენტს უნდა ვისწავლოთ და გააუმჯობესოს მისი ამისა მაგიდა უნარები
- ეს ინფორმაცია შეიძლება იყოს განხილული მოგვიანებით სტუდენტის მიერ ან მისი პედაგოგი მონიტორინგის მიზნით, სუსტი, ძლიერი და ევოლუცია უნარ-ჩვევები; არსებული ინფორმაცია: თარიღი და დრო სტუდენტი პრაქტიკულად ამისა მაგიდები, საშუალო დრო რეაგირების დროს ტრენინგები, რაოდენობის სწორი და არასწორი პასუხები თითოეული საკითხი.
აღსანიშნავია, ამბობდა, რომ არსებობს ორი სახის ტრენინგები:
- ერთ ამისა მაგიდაზე; ამ სახის სწავლება დაჟინებით მხოლოდ ერთი დამატებით მაგიდაზე დროს (მაგ: 5 ამისა მაგიდა)
- ზოგადი ტრენინგი; ამ სახის სწავლება აგრეგატების ყველა სამმართველოს მაგიდები, რომ სტუდენტი უკვე პრაქტიკულად
რჩევები და ხრიკები
თუ ვირტუალურ კლავიატურაზე არ გამოჩნდება ტრენინგში ეკრანზე, უბრალოდ დაკრავენ textbox კითხვის ნიშნის ქვეშ და ეს იქნება ნაჩვენები.