Sekolah Unggul Model Agama
Жарнамалары бар
1+
Жүктеп алынғандар
Барлығы үшін
info
Осы қолданба туралы
Бұл Android қолданбасы SDIT-те студенттік мінезді қалыптастыруда діни білім беруді біріктіруге арналған жоғары мектеп үлгісінің түсіндірмесі болып табылады. Хасан Басри. Pdf форматында.
Жазбаша дереккөздерді далалық тәжірибемен және SDIT оқытушыларының ақпаратымен біріктіре отырып, бұл үлгі кітап дүниеге келді. Бұл кітапта дүние жүзіндегі білім беру саласындағы көптеген маңызды мәселелердің бірі, атап айтқанда, мектептердегі білім беруді жүзеге асыруда діннің ықпалдасуы талқыланады.
Мектептердегі дінтану пәнінің мұғалімдері бұрынғысынша дербес және басқа пәндерден бөлек болып саналады. Студенттердің мінез-құлқын қалыптастыруға ең жауаптысы – діни білім. Ал басқа пән мұғалімдері тек оқытылатын сабақтарға ғана жауапты болып саналады.
Ендеше, мектепте оқушының мінезіне қатысты мәселе туындағанда, ең бірінші соған мән беретін адам – діни білім беру мұғалімі немесе дін мұғалімі. Шәкірт бір мәселеге тап болса немесе заңға ілінсе, дін мұғалімін кінәлайды. Сәтсіз деп танылған дін мұғалімдері.
Шындығында, мектептегі оқушыларға мінез-құлық тәрбиесі барлық мұғалімдердің, тіпті барлық мектеп тұрғындарының міндеті. Бұл тапсырма ортақ жауапкершілік ретінде орындалып, жүзеге асуы үшін мектеп өзін оқушы мінезін қалыптастырудағы барлық әрекеттерін біріктіретін орынға айналдыруы керек. Басқаша айтқанда, дінді мінез-құлық қалыптастырудың негізі ретінде барлық оқу іс-әрекеттері мен мектептегі басқа іс-шараларға қосу қажет.
Бұл кітаптағы зерттеу төрт Біріктірілген Ислам Бастауыш мектептерінде (SDIT), әсіресе Кендаридегі мектептерде қолданылған оқушы мінезін қалыптастыруда интеграцияланған діни білім берудің жүзеге асырылуын сипаттайды. Бақылаулар, ата-аналар мен қоғамдастықтың тану негізінде Кендаридегі SDIT-тің осы саладағы бірдей және бірдей деңгейдегі мектептерде жоқ артықшылықтар бар екенін көрсетеді. Сондықтан бұл кітап SDIT-те студенттің мінез-құлқын қалыптастырудағы діни білім беруді интеграциялау үшін жоғары мектептер, үлгілер деп аталады.
Іске асыру моделі сипатталды, содан кейін бірнеше исламдық білім беру сарапшылары мен практиктері, сондай-ақ бастауыш және орта білім беру саласындағы саясаткерлердің талқылаулары мен қайта қарауларынан өткен интеграцияланған үлгіге айналды. Нәтиже – SDIT-те интеграцияланған діни білім беруді енгізудің гипотетикалық үлгісі, оны басқа бастауыш мектептерде де қолдануға болады.
Бұл қолданбаның материалдық мазмұны өзін-өзі тексеру және күнделікті өмірді жақсарту үшін пайдалы болуы мүмкін деп үміттенеміз.
Осы қолданбаны әзірлеу үшін бізге шолулар мен кірістер беріңіз, басқа пайдалы қолданбаларды әзірлеуге ынталандыру үшін бізге 5 жұлдызды рейтинг беріңіз.
Бақытты оқу.
Жауапкершіліктен бас тарту:
Бұл қолданбадағы барлық мазмұн біздің сауда белгісі емес. Біз тек іздеу жүйелері мен веб-сайттардан мазмұн аламыз. Осы қолданбадағы барлық мазмұнның авторлық құқығы толығымен мүдделі жасаушыға тиесілі. Біз осы қолданба арқылы біліммен бөлісуді және оқырмандар үшін оқуды жеңілдетуді мақсат етеміз, сондықтан бұл қолданбада жүктеу мүмкіндігі жоқ. Егер сіз осы қолданбадағы мазмұн файлдарының авторлық құқық иесі болсаңыз және көрсетілген мазмұнды ұнатпасаңыз, электрондық пошта әзірлеушісі арқылы бізге хабарласыңыз және сол мазмұнға иелік ету күйіңіз туралы бізге хабарлаңыз.
Жазбаша дереккөздерді далалық тәжірибемен және SDIT оқытушыларының ақпаратымен біріктіре отырып, бұл үлгі кітап дүниеге келді. Бұл кітапта дүние жүзіндегі білім беру саласындағы көптеген маңызды мәселелердің бірі, атап айтқанда, мектептердегі білім беруді жүзеге асыруда діннің ықпалдасуы талқыланады.
Мектептердегі дінтану пәнінің мұғалімдері бұрынғысынша дербес және басқа пәндерден бөлек болып саналады. Студенттердің мінез-құлқын қалыптастыруға ең жауаптысы – діни білім. Ал басқа пән мұғалімдері тек оқытылатын сабақтарға ғана жауапты болып саналады.
Ендеше, мектепте оқушының мінезіне қатысты мәселе туындағанда, ең бірінші соған мән беретін адам – діни білім беру мұғалімі немесе дін мұғалімі. Шәкірт бір мәселеге тап болса немесе заңға ілінсе, дін мұғалімін кінәлайды. Сәтсіз деп танылған дін мұғалімдері.
Шындығында, мектептегі оқушыларға мінез-құлық тәрбиесі барлық мұғалімдердің, тіпті барлық мектеп тұрғындарының міндеті. Бұл тапсырма ортақ жауапкершілік ретінде орындалып, жүзеге асуы үшін мектеп өзін оқушы мінезін қалыптастырудағы барлық әрекеттерін біріктіретін орынға айналдыруы керек. Басқаша айтқанда, дінді мінез-құлық қалыптастырудың негізі ретінде барлық оқу іс-әрекеттері мен мектептегі басқа іс-шараларға қосу қажет.
Бұл кітаптағы зерттеу төрт Біріктірілген Ислам Бастауыш мектептерінде (SDIT), әсіресе Кендаридегі мектептерде қолданылған оқушы мінезін қалыптастыруда интеграцияланған діни білім берудің жүзеге асырылуын сипаттайды. Бақылаулар, ата-аналар мен қоғамдастықтың тану негізінде Кендаридегі SDIT-тің осы саладағы бірдей және бірдей деңгейдегі мектептерде жоқ артықшылықтар бар екенін көрсетеді. Сондықтан бұл кітап SDIT-те студенттің мінез-құлқын қалыптастырудағы діни білім беруді интеграциялау үшін жоғары мектептер, үлгілер деп аталады.
Іске асыру моделі сипатталды, содан кейін бірнеше исламдық білім беру сарапшылары мен практиктері, сондай-ақ бастауыш және орта білім беру саласындағы саясаткерлердің талқылаулары мен қайта қарауларынан өткен интеграцияланған үлгіге айналды. Нәтиже – SDIT-те интеграцияланған діни білім беруді енгізудің гипотетикалық үлгісі, оны басқа бастауыш мектептерде де қолдануға болады.
Бұл қолданбаның материалдық мазмұны өзін-өзі тексеру және күнделікті өмірді жақсарту үшін пайдалы болуы мүмкін деп үміттенеміз.
Осы қолданбаны әзірлеу үшін бізге шолулар мен кірістер беріңіз, басқа пайдалы қолданбаларды әзірлеуге ынталандыру үшін бізге 5 жұлдызды рейтинг беріңіз.
Бақытты оқу.
Жауапкершіліктен бас тарту:
Бұл қолданбадағы барлық мазмұн біздің сауда белгісі емес. Біз тек іздеу жүйелері мен веб-сайттардан мазмұн аламыз. Осы қолданбадағы барлық мазмұнның авторлық құқығы толығымен мүдделі жасаушыға тиесілі. Біз осы қолданба арқылы біліммен бөлісуді және оқырмандар үшін оқуды жеңілдетуді мақсат етеміз, сондықтан бұл қолданбада жүктеу мүмкіндігі жоқ. Егер сіз осы қолданбадағы мазмұн файлдарының авторлық құқық иесі болсаңыз және көрсетілген мазмұнды ұнатпасаңыз, электрондық пошта әзірлеушісі арқылы бізге хабарласыңыз және сол мазмұнға иелік ету күйіңіз туралы бізге хабарлаңыз.
Жаңартылған күні
Қауіпсіздік ұғымы әзірлеушілердің деректеріңізді қалай жинап, бөлісетінін түсінуден басталады. Дерек құпиялығы мен қауіпсіздік шаралары қолданбаңыздың пайдаланылуына, аймағыңыз бен жасыңызға байланысты әртүрлі болуы мүмкін. Бұл ақпаратты әзірлеуші ұсынды және оны өзгертіп тұруы мүмкін.
Бұл қолданба осы дерек түрлерін үшінші тараптармен бөлісуі мүмкін.
Локация
Деректер жиналмады.
Әзірлеушілердің деректерді жинау бойынша мәлімдемесі туралы толық ақпарат алыңыз.
Дерек шифрланбайды.
Дерек жойылмайды.
