PD Tools for Teachers
100+
Жүктеп алынғандар
Барлығы үшін
info
Осы қолданба туралы
52 Сыныпты басқаруға арналған құралдар
Студенттердің өмірін өзгерткісі келетін мұғалімдерге арналған бірінші стресс - бұл «дұрыс емес мінез-құлықпен» күресуге кететін уақыт. Позитивті тәртіптің ең жақсы сатылған сериясына негізделген (Альфред Адлер мен Дж. Рудольф Дрейкурс), бұл карталардың палубасында бір уақытта әлеуметтік эмоционалды оқытуды үйрететін тәсілдермен «дұрыс емес мінез-құлықпен» күресу дағдыларын үйрететін 52 құрал бар. Бұл құралдар сыйақылар мен жазаларды қолданудың орнына (ұзақ мерзімді нәтижесіз екендігі зерттеулермен дәлелденген) мұғалімдерге «мінез-құлықтың сенімін» (мінез-құлықтың қозғаушы күші) түсінуге көмектеседі, содан кейін студенттерді сабаққа тарту сияқты ынталандыру әдістерін қалай қолдануға болады. шешімдерге назар аудару. Әр құрал сізге қиын жағдайда әзілді көруге көмектесетін мультфильмді қамтиды, содан кейін мидың шешімдерге қол жетімді бөлігіне қол жеткізуге көмектеседі. Картаның «мәтіндік» жағы оң тәртіптің бес критерийлеріне сәйкес келетін 52 құралды тез әрі оңай жасауға мүмкіндік береді:
Позитивті тәртіптің бес критерийі:
1. Оқушыларға байланыс сезімін сезінуге көмектеседі. (Тиесілі және маңызды)
2. Бір уақытта мейірімді және берік. (Сыйластық пен жігер)
3. Ұзақ мерзімді тиімді. (Келесі екі шартты қараңыз)
4. Жақсы мінезді болуға құнды әлеуметтік және өмірлік дағдыларды үйретеді. (Сыйластық, өзін-өзі реттеу, басқаларға қамқорлық, мәселелерді шешу, ынтымақтастық)
5. Оқушыларды өздерінің қабілеттерін ашуға және өз күштерін сындарлы пайдалануға шақырады.
Студенттердің өмірін өзгерткісі келетін мұғалімдерге арналған бірінші стресс - бұл «дұрыс емес мінез-құлықпен» күресуге кететін уақыт. Позитивті тәртіптің ең жақсы сатылған сериясына негізделген (Альфред Адлер мен Дж. Рудольф Дрейкурс), бұл карталардың палубасында бір уақытта әлеуметтік эмоционалды оқытуды үйрететін тәсілдермен «дұрыс емес мінез-құлықпен» күресу дағдыларын үйрететін 52 құрал бар. Бұл құралдар сыйақылар мен жазаларды қолданудың орнына (ұзақ мерзімді нәтижесіз екендігі зерттеулермен дәлелденген) мұғалімдерге «мінез-құлықтың сенімін» (мінез-құлықтың қозғаушы күші) түсінуге көмектеседі, содан кейін студенттерді сабаққа тарту сияқты ынталандыру әдістерін қалай қолдануға болады. шешімдерге назар аудару. Әр құрал сізге қиын жағдайда әзілді көруге көмектесетін мультфильмді қамтиды, содан кейін мидың шешімдерге қол жетімді бөлігіне қол жеткізуге көмектеседі. Картаның «мәтіндік» жағы оң тәртіптің бес критерийлеріне сәйкес келетін 52 құралды тез әрі оңай жасауға мүмкіндік береді:
Позитивті тәртіптің бес критерийі:
1. Оқушыларға байланыс сезімін сезінуге көмектеседі. (Тиесілі және маңызды)
2. Бір уақытта мейірімді және берік. (Сыйластық пен жігер)
3. Ұзақ мерзімді тиімді. (Келесі екі шартты қараңыз)
4. Жақсы мінезді болуға құнды әлеуметтік және өмірлік дағдыларды үйретеді. (Сыйластық, өзін-өзі реттеу, басқаларға қамқорлық, мәселелерді шешу, ынтымақтастық)
5. Оқушыларды өздерінің қабілеттерін ашуға және өз күштерін сындарлы пайдалануға шақырады.
Жаңартылған күні
Қауіпсіздік ұғымы әзірлеушілердің деректеріңізді қалай жинап, бөлісетінін түсінуден басталады. Дерек құпиялығы мен қауіпсіздік шаралары қолданбаңыздың пайдаланылуына, аймағыңыз бен жасыңызға байланысты әртүрлі болуы мүмкін. Бұл ақпаратты әзірлеуші ұсынды және оны өзгертіп тұруы мүмкін.
Үшінші тараппен ешбір дерек бөлісілмейді.
Әзірлеушілердің деректерді бөлісу бойынша мәлімдемесі туралы толық ақпарат алыңыз.
Деректер жиналмады.
Әзірлеушілердің деректерді жинау бойынша мәлімдемесі туралы толық ақпарат алыңыз.
