Math Balance - School version

Makkajai: Math Games for 1st, 2nd, 3rd, 4th grade

អំពី​ហ្គេម​នេះ

ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវតុល្យភាពគណិតវិទ្យាគណិតវិទ្យាប្រើប្រាស់ភាពសប្បាយរីករាយ - ក្មេងជួយ Toby ឈានដល់ផ្ទះដោយស្ពានតុល្យភាព - ដោយការដោះស្រាយបញ្ហាផ្សេងគ្នាដូចជា addend បាត់ខ្លួន / subtrahends ដោយប្រើប្តូសមាគមអត្តសញ្ញាណនិងលក្ខណៈសម្បត្តិនៃប្រតិបត្តិការនព្វន្ធបែងចែក។

គណិតវិទ្យាតុល្យភាពប្រកាន់ខ្ជាប់ទៅនឹងបទដ្ឋានសិក្សាស្នូលរួមសម្រាប់គណិតវិទ្យានិងត្រូវបានរចនាឡើងដោយឪពុកម្តាយនិងគ្រូបង្រៀន។ ការប្រកួតនេះគឺជាការសមរម្យសម្រាប់កុមារពីដំបូងដល់ថ្នាក់ទីប្រាំ, ឱ្យប្រសើរឡើងនូវភាពស្ទាត់ជំនាញចំនួននិងរៀបចំសម្រាប់ពិជគណិត។

ជាមួយនឹងតុល្យភាពគណិតវិទ្យា, កូនរបស់អ្នកនឹងរៀនជំនាញគណិតវិទ្យាដូចការបន្ថែមអាចកើតឡើងក្នុងគោលបំណងណាមួយសម្រាប់លទ្ធផលដូចគ្នាឬផលបូកនៃចំនួនផ្សេងគ្នាដែលអាចបន្ថែមរហូតដល់ទៅជាលេខដូចគ្នា។
ពួកគេនឹងបញ្ចប់ការប្រើយុទ្ធសាស្ត្រលេខផ្សេងគ្នាដូចជាស្ពាននិងសំណងដែលយ៉ាងសំខាន់អាចបង្កើនល្បឿនការគណនាគណិតវិទ្យាផ្លូវចិត្តរបស់ពួកគេ។

ទាំងនេះគឺគ្របដណ្តប់ដោយជំនាញគណិតវិទ្យាតុល្យភាព -
- អភិវឌ្ឍន៍អត្ថន័យនៃសញ្ញាស្មើដោយប្រើ, ច្រើនជាងនិងតិចជាងសញ្ញា
- លក្ខណៈប្តូរនៃការបូកនិងការដក, ក្រោយ, ប្រើវានិងសំណុំបែបបទដែលបានពង្រីកជាយុទ្ធសាស្រ្តដើម្បីបន្ថែម។
- បាត់យុទ្ធសាស្រ្ត addend: x + b = c, ដែល x ត្រូវបានរកឃើញ, ដែលជាកន្លែងដែលមានភាពខុសគ្នាគឺមានស្ថានភាពមិនស្គាល់, ដែលជាកន្លែងដែលមានការដែលមិនស្គាល់មានទំហំធំនិងជាកន្លែងដែលមានបញ្ហាជាជំហានមួយដែលមានទំហំតូចដែលមិនស្គាល់ -one
- បង្ហាញបន្ថែមពីលើការដែលថានិងដកមានច្រាស
- ប្រើ doubles តែប៉ុណ្ណោះ, តែទោះបីជាប្រើ / លេខសេសដើម្បីទទួលបានសរុប
- 1 ជំហានបញ្ហាពាក្យ -Change មិនស្គាល់, លទ្ធផលមិនស្គាល់, ការចាប់ផ្តើមមិនស្គាល់
- បន្ថែមខ្សែអក្សរនៃលេខពីរខ្ទង់ (រហូតដល់ទៅបួនលេខ) ដោយអនុវត្ដតាមយុទ្ធសាស្រ្តតម្លៃនិងលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់កន្លែងប្រតិបត្ដិការ។
- ការប្រើម៉ូដែលបេតុងដើម្បីបង្ហាញពីការបន្ថែមនិងដកការរៀនថ្នាក់ទីទី 1 ថ្នាក់ទី 2 ថ្នាក់ទី 3 ថ្នាក់ទី 4 និងកុមារសាលាបឋមសិក្សាថ្នាក់ទី 5 ។
- គុណដូចជាការបន្ថែមម្តងហើយម្តងទៀត

សម្រាប់អ្នកដែលអនុវត្តតាមកម្មវិធីសិក្សាស្នូលនេះផែនទីទៅតាមស្តង់ដាស្នូលទូទៅដូចខាងក្រោម - 2.OA.B.2, 2.NBT.4, 2.OA.2, 1.OA.6, 2.OA.C.3 , 2.OA.1, 2.NBT.6, 2.NBT.7, 2.NBT.8, 3.NBT.2 ។

ជំនាញប្រាជ្ញាថ្នាក់ទីគ្របដណ្តប់ក្នុងគណិតវិទ្យាសមតុល្យ:

ថ្នាក់ទី 1 និងថ្នាក់ទី 2:
កុមារអាយុ 6 និង 7 (ថ្នាក់ទីមួយនិងថ្នាក់ទីពីរនៃសាលាបឋម) សកម្មភាពការអនុវត្តន៍គណិតវិទ្យា: ការអភិវឌ្ឍអត្ថន័យនិងការយល់ដឹងនៃ "ស្មើទៅនឹង ',' ធំជាងនិងតិចជាងតួលេខប្រៀបធៀប, បន្ថែមពីគណិតវិទ្យាសាមញ្ញនិងអង្គហេតុដកយល់ពីលក្ខណៈសម្បត្តិ នៃការបន្ថែមដូចជាលក្ខណៈប្តូរ, ការបន្ថែមដោយគ្មានការដាក់បញ្ចូល, ការបង្ហាញបន្ថែមពីលើនោះហើយដកគឺជាការរៀបបញ្ច្រាស, បញ្ហាពាក្យជំហានមួយដែលមានការផ្លាស់ប្តូរដែលមិនស្គាល់ណ្តាលដែលមិនស្គាល់ប្រកបគណិតវិទ្យាផ្លូវចិត្តជាមួយនឹងការបាត់ខ្លួនការបន្ថែម addend និងគណិតវិទ្យាដកយុទ្ធសាស្រ្ត, យុទ្ធសាស្រ្តតម្លៃខ្ទង់ដើម្បីបូកខ្សែអក្សរមួយ លេខ។

ថ្នាក់ទី 3 និងថ្នាក់ទី 4:
ចាប់ពីអាយុ 8 ទៅ 9 (ថ្នាក់ទីបីនិងទីបួននៃសាលាបឋម) ការប្រកួតគណិតវិទ្យាមាន: បូកនព្វន្ធផ្លូវចិត្តនៃលេខពីរខ្ទង់, បន្ថែមពីគណិតវិទ្យាផ្លូវចិត្តនិងដក 10 ទៅឬពីចំនួនដែលបានផ្ដល់យ៉ាងស្ទាត់ជំនាញបន្ថែមឬដកនៅក្នុង 1000 ការប្រើយុទ្ធសាស្រ្តគណិតវិទ្យាផ្លូវចិត្តផ្សេងគ្នា, គុណម្តងហើយម្តងទៀតចំពោះការបន្ថែមទៀតថ្នាក់ទី 3 និងថ្នាក់ទី 4 ។

ក្រៅពីការប្រកួតគណិតវិទ្យាដែលត្រូវបានចូលរួម, គណិតវិទ្យាតុល្យភាពមានលក្ខណៈពិសេសដូចជាការ
1) ការតម្រឹមពេញកម្មវិធីសិក្សាសំខាន់ (ឧ, ស្នូលទូទៅ, Ontario ប្រទេស TEKS, MAFS)
2) បង្កប់នៅក្នុងការប្រកួតលូតលាស់និងការវាយតម្លៃរោគវិនិច្ឆ័យ។

ទិញគណិតវិទ្យាតុល្យភាពនៅថ្ងៃនេះនិងអំណោយទានដែលកូនរបស់អ្នកជាវិធីសប្បាយរីករាយក្នុងការកសាងគ្រឹះរឹងមាំសម្រាប់ពិជគណិត។