Знајте ја разновидноста и нивото на функционалните потешкотии, вклучително и видот, визуелната функција, слухот, интелектуалното, моторното, движењето и координацијата на прстите, зборувањето, читањето, однесувањето и емоционалното. Како и потребата од помошни уреди, придружниот персонал и адаптациите за учење со цел да им се помогне на образовните единици во исполнувањето на условите за учење во училиштата.