Kjenne til variasjonen og nivået av funksjonsvansker, inkludert syn, visuell funksjon, hørsel, intellektuell, motorisk, fingerbevegelse og koordinasjon, tale, lesing, atferdsmessig og emosjonell. Samt behov for hjelpemidler, ledsagende personale og læringstilpasninger for å hjelpe utdanningsenheter med å oppfylle læringstilpasninger i skolen.