Emil er ikke et spill. Emil er pedagogisk, unik og underholdende.
Emil er gøy. Det er imidlertid ikke ment å tilby bare en flyktig moro for et par øyeblikk. Det er skoleorientert og basert på vitenskapelig forskning og mange års arbeid med lærere og studenter.
Den er forankret i internasjonale erfaringer fra undervisning i datavitenskap, samt i moderne læringsteorier, samtidig som den fullt ut tilfredsstiller kravene i det nåværende nyskapede statlige utdanningsprogrammet. Emil skaper for første gang sin datavitenskap som en gjennomtenkt og systematisk kognitive prosess for alle studenter. Emil forandrer datavitenskap fra et fag og lærer bare datamaskinbruk til en ny form for utforskning, problemløsing og samarbeid mellom fag. Datateknologi med Emil lærer elevene hvordan man skal leve og jobbe ansvarlig i det digitale miljøet, og hvordan man skal utforske og forandre verden.