Foxar
Zakupy w aplikacji
10 tys.+
Pobrane
Dla wszystkich
info
Informacje o aplikacji
„Doskonale wizualizować, aby doskonale rozumieć. »
Stworzona wspólnie z nauczycielami, Foxar to aplikacja edukacyjna, która wspiera nauczycieli i uczniów szkół podstawowych, gimnazjów i liceów. Dzięki Foxarowi uczniowie łatwiej i szybciej rozumieją pojęcia z zakresu fizyki, chemii, matematyki, nauk o życiu i Ziemi, astronomii, geografii, ...
- Ponad 100 interaktywnych modeli w 3D i rozszerzonej rzeczywistości
- Zgodny z programem szkolnym: modele są tworzone na podstawie oficjalnego programu nauczania edukacji narodowej.
- Wsparcie i weryfikacja nauczycieli: Foxar może liczyć na swoją społeczność nauczycieli, którzy zapewniają dokładność i jakość edukacyjną modeli
- Idealny na zajęcia: korzystanie przez ucznia indywidualnie, w grupach; lub przez nauczyciela, który pokazuje model całej klasie
- Bardzo duża część treści jest dostępna bezpłatnie, w otwartym dostępie. Aby odblokować całą zawartość, wymagana jest bezpłatna rejestracja.
- Aplikacja nie zawiera reklam i nie zbiera danych osobowych. Dane statystyczne zbierane są anonimowo (ilość otwarć aplikacji, modele itp.)
Nasz zespół bardzo regularnie dodaje modele (co tydzień)
Stale ulepszamy Foxar, możesz napisać do nas na equipe@foxar.fr, aby przekazać nam swoją opinię lub zasugerować ulepszenia, pomysły na modele lub jakiekolwiek inne informacje.
—————————————————————————
*** POCHODZENIE ***
Celem Foxara jest umożliwienie jak największej liczbie uczniów lepszej wizualizacji, a tym samym lepszego zrozumienia abstrakcyjnych punktów programu szkolnego, od szkoły podstawowej po liceum.
Geneza Foxara to chęć stworzenia projektu, który ma sens, użyteczny dla społeczeństwa.
*** WSPÓŁBUDOWA ***
Foxar jest w całości współtworzony z edukacją narodową, czyli przede wszystkim dużą liczbą nauczycieli i uczniów, ale także warsztatami DANE, INSPÉ, Canopé, trenerami nauczycieli...
*** ZASADA ***
Ideą Foxara jest stworzenie nowej formy ilustracji, ilustracji bardziej wiernych wyobrażeniom, które reprezentują.
Model 3D, animowany i interaktywny oferuje wszystkim uczniom ten sam wysoki poziom wizualizacji, a zatem ten sam wysoki poziom zrozumienia.
Uczniowie z reguły w trudnej sytuacji to ci, którzy najbardziej korzystają z tego typu zasobu, co pozwala po prostu zmniejszyć lukę w klasach.
*** BIBLIOTEKA ***
Foxar to zatem biblioteka modeli edukacyjnych 3D, które nie zastępują kursu ani nauczyciela, a jedynie zwykłe ilustracje.
Każdy model można oglądać w Augmented Reality lub w klasycznym 3D.
*** PRACA BADAWCZA ***
Od początku swojego istnienia w 2018 roku projekt Foxar jest rozwijany we współpracy z badaniami publicznymi poprzez eksperymenty badawcze prowadzone w 3 laboratoriach specjalizujących się w kognitywistyce i uczeniu się:
— LEAD (Laboratorium Badań nad Uczeniem się i Rozwoju) w Dijon
— LP3C (Laboratorium Psychologii Komunikacji Poznawczej Zachowania) Rennes
— Laboratorium ADEF (Uczenie się, Dydaktyka, Ocena, Szkolenie) w Aix-Marseille
Wyniki eksperymentów pozwalają nam:
— Poznaj potrzeby nauczycieli w zakresie zasobów dydaktycznych.
— Weryfikacja przydatności takiego narzędzia, dostrzeżenie potencjalnych przypadków użycia w celu opracowania odpowiednich treści (w ramach samouczków, pracy praktycznej, autonomii, pracy grupowej itp.).
— Aby zmierzyć wartość dodaną 3D i rozszerzonej rzeczywistości w porównaniu z innymi mediami.
— Doskonalenie ergonomii, tak aby narzędzie było jak najbardziej intuicyjne w obsłudze.
Więcej informacji na https://foxar.fr
Stworzona wspólnie z nauczycielami, Foxar to aplikacja edukacyjna, która wspiera nauczycieli i uczniów szkół podstawowych, gimnazjów i liceów. Dzięki Foxarowi uczniowie łatwiej i szybciej rozumieją pojęcia z zakresu fizyki, chemii, matematyki, nauk o życiu i Ziemi, astronomii, geografii, ...
- Ponad 100 interaktywnych modeli w 3D i rozszerzonej rzeczywistości
- Zgodny z programem szkolnym: modele są tworzone na podstawie oficjalnego programu nauczania edukacji narodowej.
- Wsparcie i weryfikacja nauczycieli: Foxar może liczyć na swoją społeczność nauczycieli, którzy zapewniają dokładność i jakość edukacyjną modeli
- Idealny na zajęcia: korzystanie przez ucznia indywidualnie, w grupach; lub przez nauczyciela, który pokazuje model całej klasie
- Bardzo duża część treści jest dostępna bezpłatnie, w otwartym dostępie. Aby odblokować całą zawartość, wymagana jest bezpłatna rejestracja.
- Aplikacja nie zawiera reklam i nie zbiera danych osobowych. Dane statystyczne zbierane są anonimowo (ilość otwarć aplikacji, modele itp.)
Nasz zespół bardzo regularnie dodaje modele (co tydzień)
Stale ulepszamy Foxar, możesz napisać do nas na equipe@foxar.fr, aby przekazać nam swoją opinię lub zasugerować ulepszenia, pomysły na modele lub jakiekolwiek inne informacje.
—————————————————————————
*** POCHODZENIE ***
Celem Foxara jest umożliwienie jak największej liczbie uczniów lepszej wizualizacji, a tym samym lepszego zrozumienia abstrakcyjnych punktów programu szkolnego, od szkoły podstawowej po liceum.
Geneza Foxara to chęć stworzenia projektu, który ma sens, użyteczny dla społeczeństwa.
*** WSPÓŁBUDOWA ***
Foxar jest w całości współtworzony z edukacją narodową, czyli przede wszystkim dużą liczbą nauczycieli i uczniów, ale także warsztatami DANE, INSPÉ, Canopé, trenerami nauczycieli...
*** ZASADA ***
Ideą Foxara jest stworzenie nowej formy ilustracji, ilustracji bardziej wiernych wyobrażeniom, które reprezentują.
Model 3D, animowany i interaktywny oferuje wszystkim uczniom ten sam wysoki poziom wizualizacji, a zatem ten sam wysoki poziom zrozumienia.
Uczniowie z reguły w trudnej sytuacji to ci, którzy najbardziej korzystają z tego typu zasobu, co pozwala po prostu zmniejszyć lukę w klasach.
*** BIBLIOTEKA ***
Foxar to zatem biblioteka modeli edukacyjnych 3D, które nie zastępują kursu ani nauczyciela, a jedynie zwykłe ilustracje.
Każdy model można oglądać w Augmented Reality lub w klasycznym 3D.
*** PRACA BADAWCZA ***
Od początku swojego istnienia w 2018 roku projekt Foxar jest rozwijany we współpracy z badaniami publicznymi poprzez eksperymenty badawcze prowadzone w 3 laboratoriach specjalizujących się w kognitywistyce i uczeniu się:
— LEAD (Laboratorium Badań nad Uczeniem się i Rozwoju) w Dijon
— LP3C (Laboratorium Psychologii Komunikacji Poznawczej Zachowania) Rennes
— Laboratorium ADEF (Uczenie się, Dydaktyka, Ocena, Szkolenie) w Aix-Marseille
Wyniki eksperymentów pozwalają nam:
— Poznaj potrzeby nauczycieli w zakresie zasobów dydaktycznych.
— Weryfikacja przydatności takiego narzędzia, dostrzeżenie potencjalnych przypadków użycia w celu opracowania odpowiednich treści (w ramach samouczków, pracy praktycznej, autonomii, pracy grupowej itp.).
— Aby zmierzyć wartość dodaną 3D i rozszerzonej rzeczywistości w porównaniu z innymi mediami.
— Doskonalenie ergonomii, tak aby narzędzie było jak najbardziej intuicyjne w obsłudze.
Więcej informacji na https://foxar.fr
Ostatnia aktualizacja
Podstawą bezpieczeństwa jest wiedza o tym, jak deweloperzy zbierają i udostępniają Twoje dane. Sposoby zapewniania prywatności i bezpieczeństwa danych mogą się różnić w zależności od użycia aplikacji, regionu i wieku użytkownika. Te informacje podał deweloper i z czasem może je aktualizować.
Żadne dane nie są udostępniane innym firmom
Dowiedz się więcej o deklarowaniu udostępniania danych przez deweloperów
Ta aplikacja może zbierać te rodzaje danych
Dane osobowe, Aktywność w aplikacjach i inne typy danych (2)
Dane są zaszyfrowane podczas przesyłania
Możesz poprosić o usunięcie danych
Co nowego
Correction de bugs et amélioration des performances.