Imparo con il videomodeling PR

Edizioni Centro Studi Erickson

මෙම යෙදුම ගැන

videomodeling වන ප්රායෝගිකව මුහුණ සාර්ථකත්වය උපත, මෘදුකාංග පෞද්ගලික වේවා, සහ ප්රජා සම් අනුකාරක, විසින් ඉගෙනීමට භූමිකාව ආකෘති දත්ත ඉදිරිපත් කරයි.

මෙම videomodeling දිගට එකම ක්රියාව දැක්ම, මානව සබඳතා වලින් සමාජ සාංකාව බිඳ එහි ශක්තීන් සම්බ විස්තීර්ණ ක්රියාකාරකම් අත්පත් සඳහා ක්රමවේදයක් සෑම විටම එකම හා සන්නිවේදන මාධ්යයක් ලෙස රූප භාවිතය වේ .

අයදුම්පත් ප්රධාන අරමුණු දෙකක් මත ඉදිකර ඇත:
• තම කාර්යක්ෂමතාව සහතික කිරීම සඳහා වීඩියෝ දර්ශන පිළිබඳ දත්ත හා සූදානම් කරන ලද ක්රමය ඇති දෙමාපියන්ට සහ චිකිත්සකයින් අවශ්යතා සමඟ සාර්ථකව කටයුතු;
• ඕටිසම් රෝගය වර්ණාවලිය ආබාධ සහිත දරුවා (හෝ වැඩිහිටි) විසින් ටැබ්ලට් ස්වාධීන හා ඵලදායී භාවිතය බව තහවුරු කර තිබේ.

මෙම අවශ්යතා මෘදුකාංග හමුවීමට ප්රධාන කොටස් දෙකකට බෙදා ඇත: අභිරුචි භාවිතය හා භාවිතය පරිසරය තුළ ආවේනික සහතික කිරීම එල්ලය ඇතිව පවුලේ සහ වෘත්තීය. මෙම ප්රදේශවල දරුවාට කැප තුනෙන් එක් කර ඇත.
ප්රධාන අංශ දෙකකින් එක් එක් නිශ්චිත කොටස් තුනකට බෙදා ඇත:

වීඩියෝ: තමන්ගේ වීඩියෝ එකතු කරන්න සහ ඔවුන්ගේ කාර්යක්ෂමතාව හා ක්රියාකාරීත්වය මත ප්රතිචාර ලබා ගැනීම සඳහා වෘත්තීය සමග බෙදා හදා ගැනීමට හැකියාව ලෙසටත් videomodeling සහ වීඩියෝ බෙදා පෙරනිමි වීඩියෝ සමඟ දත්ත.

ස්ථාන: ඔබ ඔවුන්ගේ ම පරිසරයන් පින්තූර ගන්න එවිට ඒ සන්දර්භය තුළ සිදු වන ක්රියා වීඩියෝ සබැඳි ඇතුල් කළ හැකි කොටස.

කාර්ය සාධනය: ඉගෙනුම් කාර්ය සාධන වාර්තා කිරීමට අදහස් කරන ප්රදේශය, තවදුරටත් කොටස් දෙකකට වෙන් කර:
• සන්නිවේදන: මෙම ප්රතිකාර ගැන එහිදී වෘත්තීය වාර්තා තොරතුරු සටහන් පොත කාරුණික;
• සංඛ්යා ලේඛන: දෘශ්ය මෙම autonomies අත්පත් කර ගැනීම් වල ප්රගතිය ආපසු හරවා ප්රස්තාර.

සමස්තයක් ලෙස මෘදුකාංග කුඩා දිනපතා ක්රියා නිදහස වඩා වැඩි උපාධිය දෙසට දරුවන් මග පෙන්වන වීඩියෝ බලය ප්රයෝජනයට ගනිමින්, පවුල් සහ වෘත්තීය අතර ව්යුහගත සම්බන්ධය නිර්මාණය කිරීම අරමුණු කර ඇත.