考える力を考えよう
ද5+
බාගැනීම්
සියලුදෙනටාම
info
මෙම යෙදුම ගැන
"සිතීම" යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද සහ හොඳින් සිතන ආකාරය තේරුම් ගැනීමට උපකාර වන ඉගෙනුම් යෙදුමකි.
‛‛තාර්කිකව සිතීමේ හැකියාව වැඩි දියුණු කරන්න’’ ‘‘ඔබේ චින්තන හැකියාව න්‍යායාත්මකව වැඩි දියුණු කරන්න’’ ‘‘සැමවිටම ඥානවන්තව කටයුතු කරන්න’’ ‘‘සැබෑ බුද්ධිමත් වීමට දැනුම හොඳින් භාවිතා කරන්න’’
"සිතීමේ හැකියාව ගැන සිතමු" යනු සිසුන්ට "සිතීමේ" නිශ්චිතව අදහස් කරන්නේ කුමක්ද සහ තමන් විසින්ම සිතන ආකාරය තේරුම් ගැනීමට උපකාර වන ඉගෙනුම් යෙදුමකි. අදහස වන්නේ සිසුන්ට තම ජීවිතය හැකිතාක් යහපත් කර ගැනීමට ඉතා ප්‍රයෝජනවත් වන කුසලතා ලබා ගැනීමට උපකාර කිරීමයි: ``සෑම විටම ඔබට හැකි උපරිමයෙන් ඔබ ගැන සිතන්න, සෑම විටම ඔබේ අනාගතය හැකිතාක් යහපත් කර ගන්න.'' යන්නයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, එය දැනුම තිබීම පමණක් නොවේ, එය වඩා බුද්ධිමත් වීම, ප්රඥාවන්ත වීම සහ සිතීමේ හැකියාව තිබීමයි.
සාමාන්‍ය ව්‍යාපාරික පොත් සහ ස්වයං උපකාරක පොත් මෙන් නොව, එහි යම් යම් අවස්ථා වලදී කළ යුතු දේ පිළිබඳ දැනුමක් අඩංගු නොවේ, ප්‍රසිද්ධ පුද්ගලයින් කළ හෝ පැවසූ දේ පිළිබඳ මතුපිටින් හැඳින්වීමක් ලබා නොදේ, ඒ වෙනුවට මනෝවිද්‍යාත්මක න්‍යාය සහ ධෛර්යය කෙරෙහි අවධානය යොමු කරයි. එය එසේ නොවේ. න්‍යායක් පවා. එය ඊනියා ‛‛මොළ පුහුණුව’’ මෙන් නොපැහැදිලි ලෙස ‘‘මොළය සක්‍රීය කරන’’ දෙයක් නොවේ. එකපාරටම හොඳ අදහසක් ඔළුවට එනවා වගේ නෙවෙයි ඕනම කෙනෙක්ට කරන්න පුළුවන් විදියට බොහොම න්‍යායිකව හිතන ක්‍රමයක් නිසා ඒකට තාර්කික චින්තනය කියලත් තාර්කික චින්තනය කියලත් කියන එක ස්වභාවිකයි.ඒක ඔයාලට කරන්න පුළුවන් වෙයි කියල මම හිතනවා.
නිදසුනක් වශයෙන්, ඔබට පන්දුවක් විසි කිරීමට අවශ්‍ය වූ විට, ඔබේ ශරීරය බොහෝ සෙයින් චලනය කිරීමෙන් ඔබට එය හොඳින් විසි කිරීමට හැකි වනු ඇතැයි අදහස් නොවේ. එබැවින් ඔබ ඔබේ උපරිමයෙන් උත්සාහ කළත්, ඔබට කිසි විටෙකත් ඔබට හැකි තරම් හොඳින් පිච් කිරීමට නොහැකි වනු ඇත.
කෙසේ වෙතත්, හොඳම පන්දුව විසි කිරීම සඳහා ඔබේ ශරීරය චලනය කරන්නේ කෙසේදැයි ඔබට විශේෂයෙන් තේරුම් ගත හැකි නම්, ඔබට සෑම විටම හැකි තරම් පන්දුව විසි කිරීමට හැකි වනු ඇත.
"සිතීමට" ද එසේමය. ඔබට හැකි තරම් හොඳින් සිතීමට ඔබ කළ යුතු දේ හරියටම තේරුම් ගත හැකි නම්, ඔබට හැකි තරම් හොඳින් සිතීමට ඔබට සැමවිටම හැකි වනු ඇත.
මෙම යෙදුමට ඔබ ප්‍රධාන චරිත අතර සංවාද කියවන පින්තූර පොතක් වැනි ක්‍රීඩාවක හැඟීමක් ඇත. මෙම පොත සංවාදයක ස්වරූපයෙන් ලියා ඇති අතර තරමක් ආඛ්‍යානාත්මක හැඟීමක් ඇති බැවින් සාමාන්‍යයෙන් පොත් නොකියවන අයට පවා කියවීමට පහසු වනු ඇතැයි මම සිතමි.
සමස්ත ව්යුහය පරිච්ඡේද 1 සිට 6 දක්වා බෙදා ඇත.
1 වන පරිච්ඡේදය හරියටම "සිතීම" යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද සහ එය කළ යුත්තේ කෙසේද, "හොඳින් සිතීමට" කළ යුතු සංයුක්ත දේවල් මොනවාද සහ සැබවින්ම බුද්ධිමත් හෝ දක්ෂ හෝ සිතීමේ හැකියාව තිබීම යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද යන්නයි. අන්තර්ගතය වන්නේ එය විශේෂයෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද යන්න ගැන සිතා බැලීමට නිර්මාණය කර ඇත.
දෙවන පරිච්ඡේදයේ සිට, පළමු පරිච්ඡේදයේ ඔබ සිතූ දේ මත පදනම්ව, ඔබ සැබවින්ම එක් එක් පරිච්ඡේදයේ තේමාව අනුව විවිධ දේ ගැන සිතනු ඇත.
දක්ෂයෙකු ලෙස හැඳින්වූ මිනිසෙක් - සිතීමේ බලය කුමක්ද?
ප්‍රවේශ විභාග සඳහා ඉගෙනීම - ඉගෙනීම යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද?
<3වන පරිච්ඡේදය> විෂය බාහිර ක්‍රියාකාරකම් ~ වැඩිදියුණු කිරීම යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද?
රැකියා දඩයම් කිරීම - සමාජය සහ සන්නිවේදනය යනු කුමක්ද?
හැඟීම්, කෝපය, දුක සහ ප්‍රීතිය ~ හැඟීම් යනු මොනවාද~
වත්මන් ලෝකය දෙස බැලීම - අපට සැබවින්ම විශ්වාසය තැබිය හැක්කේ කුමක් ද?
(ඔබට පළමු පරිච්ඡේදය නොමිලේ කියවිය හැක)
සෑම පරිච්ඡේදයක් අවසානයේම, ප්‍රධාන චරිතය අනෙක් පුද්ගලයින්ට ඔවුන් එතෙක් කතා කළ දේ පැහැදිලි කරන දර්ශනයක් තිබේ. මෙම යෙදුම භාවිතා කරන්නන් සඳහා, ඔබ කියවා ඇති දේ ඔබට කොපමණ මතකදැයි බැලීමට පරීක්ෂණයක් වැනිය.
මිනිස්සුන්ට දෙයක් එක පාරක් කියවල තේරුනත් ටික දවසක් යනකොට දන්නෙම නැතුව අමතක වෙනවා. ඔබ යමක් ඉගෙන ගත්තා යැයි ඔබ සිතුවද, ඇත්ත වශයෙන්ම ඔබට බොහෝ දේ අමතක විය හැකිය, ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබ ඉගෙන ගත් දේ නිසි ලෙස තබා ගැනීමට ඔබට නොහැකි විය හැකිය. එවැනි තත්වයන් හැකිතාක් වළක්වා ගැනීම සඳහා, අපි මෙවැනි පරීක්ෂණ තත්වයක් නිර්මාණය කර ඇති අතර එමඟින් ඔබ කියවා ඇති දේ ඔබට කොපමණ මතකදැයි පරීක්ෂා කළ හැකිය. එක් වරක් කියවූ අන්තර්ගතයෙන් කොටසක් නැවත නැවත කියවීමට හැකි වන බැවින් කියවූ දේ අමතක කිරීම වඩාත් අපහසු කිරීමට මෙම පරීක්ෂණයම බලපා ඇතැයි මම සිතමි.
‛‛තාර්කිකව සිතීමේ හැකියාව වැඩි දියුණු කරන්න’’ ‘‘ඔබේ චින්තන හැකියාව න්‍යායාත්මකව වැඩි දියුණු කරන්න’’ ‘‘සැමවිටම ඥානවන්තව කටයුතු කරන්න’’ ‘‘සැබෑ බුද්ධිමත් වීමට දැනුම හොඳින් භාවිතා කරන්න’’
"සිතීමේ හැකියාව ගැන සිතමු" යනු සිසුන්ට "සිතීමේ" නිශ්චිතව අදහස් කරන්නේ කුමක්ද සහ තමන් විසින්ම සිතන ආකාරය තේරුම් ගැනීමට උපකාර වන ඉගෙනුම් යෙදුමකි. අදහස වන්නේ සිසුන්ට තම ජීවිතය හැකිතාක් යහපත් කර ගැනීමට ඉතා ප්‍රයෝජනවත් වන කුසලතා ලබා ගැනීමට උපකාර කිරීමයි: ``සෑම විටම ඔබට හැකි උපරිමයෙන් ඔබ ගැන සිතන්න, සෑම විටම ඔබේ අනාගතය හැකිතාක් යහපත් කර ගන්න.'' යන්නයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, එය දැනුම තිබීම පමණක් නොවේ, එය වඩා බුද්ධිමත් වීම, ප්රඥාවන්ත වීම සහ සිතීමේ හැකියාව තිබීමයි.
සාමාන්‍ය ව්‍යාපාරික පොත් සහ ස්වයං උපකාරක පොත් මෙන් නොව, එහි යම් යම් අවස්ථා වලදී කළ යුතු දේ පිළිබඳ දැනුමක් අඩංගු නොවේ, ප්‍රසිද්ධ පුද්ගලයින් කළ හෝ පැවසූ දේ පිළිබඳ මතුපිටින් හැඳින්වීමක් ලබා නොදේ, ඒ වෙනුවට මනෝවිද්‍යාත්මක න්‍යාය සහ ධෛර්යය කෙරෙහි අවධානය යොමු කරයි. එය එසේ නොවේ. න්‍යායක් පවා. එය ඊනියා ‛‛මොළ පුහුණුව’’ මෙන් නොපැහැදිලි ලෙස ‘‘මොළය සක්‍රීය කරන’’ දෙයක් නොවේ. එකපාරටම හොඳ අදහසක් ඔළුවට එනවා වගේ නෙවෙයි ඕනම කෙනෙක්ට කරන්න පුළුවන් විදියට බොහොම න්‍යායිකව හිතන ක්‍රමයක් නිසා ඒකට තාර්කික චින්තනය කියලත් තාර්කික චින්තනය කියලත් කියන එක ස්වභාවිකයි.ඒක ඔයාලට කරන්න පුළුවන් වෙයි කියල මම හිතනවා.
නිදසුනක් වශයෙන්, ඔබට පන්දුවක් විසි කිරීමට අවශ්‍ය වූ විට, ඔබේ ශරීරය බොහෝ සෙයින් චලනය කිරීමෙන් ඔබට එය හොඳින් විසි කිරීමට හැකි වනු ඇතැයි අදහස් නොවේ. එබැවින් ඔබ ඔබේ උපරිමයෙන් උත්සාහ කළත්, ඔබට කිසි විටෙකත් ඔබට හැකි තරම් හොඳින් පිච් කිරීමට නොහැකි වනු ඇත.
කෙසේ වෙතත්, හොඳම පන්දුව විසි කිරීම සඳහා ඔබේ ශරීරය චලනය කරන්නේ කෙසේදැයි ඔබට විශේෂයෙන් තේරුම් ගත හැකි නම්, ඔබට සෑම විටම හැකි තරම් පන්දුව විසි කිරීමට හැකි වනු ඇත.
"සිතීමට" ද එසේමය. ඔබට හැකි තරම් හොඳින් සිතීමට ඔබ කළ යුතු දේ හරියටම තේරුම් ගත හැකි නම්, ඔබට හැකි තරම් හොඳින් සිතීමට ඔබට සැමවිටම හැකි වනු ඇත.
මෙම යෙදුමට ඔබ ප්‍රධාන චරිත අතර සංවාද කියවන පින්තූර පොතක් වැනි ක්‍රීඩාවක හැඟීමක් ඇත. මෙම පොත සංවාදයක ස්වරූපයෙන් ලියා ඇති අතර තරමක් ආඛ්‍යානාත්මක හැඟීමක් ඇති බැවින් සාමාන්‍යයෙන් පොත් නොකියවන අයට පවා කියවීමට පහසු වනු ඇතැයි මම සිතමි.
සමස්ත ව්යුහය පරිච්ඡේද 1 සිට 6 දක්වා බෙදා ඇත.
1 වන පරිච්ඡේදය හරියටම "සිතීම" යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද සහ එය කළ යුත්තේ කෙසේද, "හොඳින් සිතීමට" කළ යුතු සංයුක්ත දේවල් මොනවාද සහ සැබවින්ම බුද්ධිමත් හෝ දක්ෂ හෝ සිතීමේ හැකියාව තිබීම යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද යන්නයි. අන්තර්ගතය වන්නේ එය විශේෂයෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද යන්න ගැන සිතා බැලීමට නිර්මාණය කර ඇත.
දෙවන පරිච්ඡේදයේ සිට, පළමු පරිච්ඡේදයේ ඔබ සිතූ දේ මත පදනම්ව, ඔබ සැබවින්ම එක් එක් පරිච්ඡේදයේ තේමාව අනුව විවිධ දේ ගැන සිතනු ඇත.
දක්ෂයෙකු ලෙස හැඳින්වූ මිනිසෙක් - සිතීමේ බලය කුමක්ද?
ප්‍රවේශ විභාග සඳහා ඉගෙනීම - ඉගෙනීම යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද?
<3වන පරිච්ඡේදය> විෂය බාහිර ක්‍රියාකාරකම් ~ වැඩිදියුණු කිරීම යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද?
රැකියා දඩයම් කිරීම - සමාජය සහ සන්නිවේදනය යනු කුමක්ද?
හැඟීම්, කෝපය, දුක සහ ප්‍රීතිය ~ හැඟීම් යනු මොනවාද~
වත්මන් ලෝකය දෙස බැලීම - අපට සැබවින්ම විශ්වාසය තැබිය හැක්කේ කුමක් ද?
(ඔබට පළමු පරිච්ඡේදය නොමිලේ කියවිය හැක)
සෑම පරිච්ඡේදයක් අවසානයේම, ප්‍රධාන චරිතය අනෙක් පුද්ගලයින්ට ඔවුන් එතෙක් කතා කළ දේ පැහැදිලි කරන දර්ශනයක් තිබේ. මෙම යෙදුම භාවිතා කරන්නන් සඳහා, ඔබ කියවා ඇති දේ ඔබට කොපමණ මතකදැයි බැලීමට පරීක්ෂණයක් වැනිය.
මිනිස්සුන්ට දෙයක් එක පාරක් කියවල තේරුනත් ටික දවසක් යනකොට දන්නෙම නැතුව අමතක වෙනවා. ඔබ යමක් ඉගෙන ගත්තා යැයි ඔබ සිතුවද, ඇත්ත වශයෙන්ම ඔබට බොහෝ දේ අමතක විය හැකිය, ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබ ඉගෙන ගත් දේ නිසි ලෙස තබා ගැනීමට ඔබට නොහැකි විය හැකිය. එවැනි තත්වයන් හැකිතාක් වළක්වා ගැනීම සඳහා, අපි මෙවැනි පරීක්ෂණ තත්වයක් නිර්මාණය කර ඇති අතර එමඟින් ඔබ කියවා ඇති දේ ඔබට කොපමණ මතකදැයි පරීක්ෂා කළ හැකිය. එක් වරක් කියවූ අන්තර්ගතයෙන් කොටසක් නැවත නැවත කියවීමට හැකි වන බැවින් කියවූ දේ අමතක කිරීම වඩාත් අපහසු කිරීමට මෙම පරීක්ෂණයම බලපා ඇතැයි මම සිතමි.
යාවත්කාලීන කළේ
ආරක්ෂාව ඇරඹෙනුයේ සංවර්ධකයන් ඔබේ දත්ත රැස් කර බෙදා ගන්නා ආකාරය අනුවය. දත්ත රහස්‍යතා හා ආරක්ෂා පරිචයන් ඔබේ භාවිතය, කලාපය හා වයස අනුව වෙනස් විය හැක. සංවර්ධකයා විසින් මෙම තොරතුරු සැපයූ අතර කලින් කලට ඒවා යාවත්කාලීන කරනු ලැබිය හැක.
තෙවැනි පාර්ශ්වයන් සමග කිසිදු දත්තයක් බෙදා ගනු නොලැබේ
වැඩි විස්තර දැනගන්න සංවර්ධකයන් බෙදා ගැනීම ප්‍රකාශ කරන ආකාරය ගැන
කිසිදු දත්තයක් රැස් කරනු නොලැබේ
වැඩි විස්තර දැනගන්න සංවර්ධකයන් එකතුව ප්‍රකාශ කරන ආකාරය ගැන
අලුත් මොනවාද
画面などを、より見やすいように操作しやすいように少し修正しました。
文章などを、よりわかりやすいように少し修正しました。
最近の社会状況などに合わせて話の内容などを一部修正しました。
文章などを、よりわかりやすいように少し修正しました。
最近の社会状況などに合わせて話の内容などを一部修正しました。