Sigueme
3,8star
91 рецензија
100 хиљ.+
Преузимања
Сви
info
О овој апликацији
Фоллов Ме је образовни алат који може да промовише и унапреди развој визуелних перцептивних процеса и когнитивно-визуелних и изградњи приступ значења речи, код особа са поремећајем аутизма спектра и интелектуалним сметњама у вези. Овај пројекат даје смисао и правац за обављање операције на људима који немају приступ читању и писању, јер су његове способности опажања - визуелни когнитивне не дозвољавају.
Представљамо шест фаза од полазне стимулације да добијају своје значење од видео снимака, фотографија, цртежа и пиктограма, укључујући у завршној фази категоризације и удружење активности кроз игру.
Пројекат је развијен од стране Оранге Фондације и Универзитета у Гранади, са педагошког саветовалишта Хуан Мартос. Они су сарађивали у спровођењу специјалну школу сестара Хоспиталлерс Гранаде и компаније Евериваре.
Неки од циља програма су:
Охрабрите фиксацију и визуелни праћење. Побољшана основну визуелну пажњу на надражаје. Подесите редослед презентацију слике сваке фазе за нормалан развој. Дете гледа у екран, очи усмерене ка одређеном тога, и даље у потрази за задато време, трепери, фокусира своју пажњу на одређену слику без ометања од стране фондова. Је допуњена и звуком стимулусе. Касније визуелна пажња фокусира на представама објеката и лица у реалним видеа.
Развити вештине посматрања, користећи једноставне, јасне слике, познати, лако приметио и прогресивне тежине. Пошто досадашња искуства прилагођава своје перцептивне и односи их у свом свакодневном искуству: учионица, игралиште, итд.
Унапређење менталног представљања и схватање језика код деце кроз визуелне и аудио снимке. Она обухвата видео слике у реалном свету објеката и лица људи да их препознају. Радимо дискриминације удруживање слике и реалних ствари и вербалне налепнице за дводимензионалне репрезентације.
Побољшање контроле у вези понашања, стереотипије децентратион проблеми, мотивација и заинтересованост за игру, општем стимулацију, смањен хиперактивност.
Апликација је дизајнирана након образовне стратегије које могу да помогну корисник са аутизмом да се развију те когнитивне структуре које су неопходне да надокнади тешкоћа у учењу, неки од ових стратегија, као што је описано Рита Јордан, су:
- Визуелни стабилна
- Изнад визуелне трајекторије
- Поновљени секвенце у циљу стварања доследност и олакшати напредовање
- Времена физичким окружењима. Одговарајуће сценарији су део свакодневног живота
- Помаже да конвертујете секвенцијалне искуства око значења
- Почевши од смисленог учења. Апликација дозвољава могућност да се прилагоди слике, музику и видео записе са жељама корисника. Прилагођавање сценарија, окружења и објекте.
Представљамо шест фаза од полазне стимулације да добијају своје значење од видео снимака, фотографија, цртежа и пиктограма, укључујући у завршној фази категоризације и удружење активности кроз игру.
Пројекат је развијен од стране Оранге Фондације и Универзитета у Гранади, са педагошког саветовалишта Хуан Мартос. Они су сарађивали у спровођењу специјалну школу сестара Хоспиталлерс Гранаде и компаније Евериваре.
Неки од циља програма су:
Охрабрите фиксацију и визуелни праћење. Побољшана основну визуелну пажњу на надражаје. Подесите редослед презентацију слике сваке фазе за нормалан развој. Дете гледа у екран, очи усмерене ка одређеном тога, и даље у потрази за задато време, трепери, фокусира своју пажњу на одређену слику без ометања од стране фондова. Је допуњена и звуком стимулусе. Касније визуелна пажња фокусира на представама објеката и лица у реалним видеа.
Развити вештине посматрања, користећи једноставне, јасне слике, познати, лако приметио и прогресивне тежине. Пошто досадашња искуства прилагођава своје перцептивне и односи их у свом свакодневном искуству: учионица, игралиште, итд.
Унапређење менталног представљања и схватање језика код деце кроз визуелне и аудио снимке. Она обухвата видео слике у реалном свету објеката и лица људи да их препознају. Радимо дискриминације удруживање слике и реалних ствари и вербалне налепнице за дводимензионалне репрезентације.
Побољшање контроле у вези понашања, стереотипије децентратион проблеми, мотивација и заинтересованост за игру, општем стимулацију, смањен хиперактивност.
Апликација је дизајнирана након образовне стратегије које могу да помогну корисник са аутизмом да се развију те когнитивне структуре које су неопходне да надокнади тешкоћа у учењу, неки од ових стратегија, као што је описано Рита Јордан, су:
- Визуелни стабилна
- Изнад визуелне трајекторије
- Поновљени секвенце у циљу стварања доследност и олакшати напредовање
- Времена физичким окружењима. Одговарајуће сценарији су део свакодневног живота
- Помаже да конвертујете секвенцијалне искуства око значења
- Почевши од смисленог учења. Апликација дозвољава могућност да се прилагоди слике, музику и видео записе са жељама корисника. Прилагођавање сценарија, окружења и објекте.
Ажурирано:
Безбедност података
Програмери овде могу да приказују информације о томе како њихова апликација прикупља и користи ваше податке. Сазнајте више о безбедности података
Нема доступних информација.
Шта је ново
En esta versión se han corregido errores y se ha adaptado a las nuevas pantallas para las tabletas Android
