Фондација Рогер Федерер покренула је и подржала развој овог интерактивног курса учења и наставних метода који је посебно дизајниран за контекст Замбијске заједнице. Конкретно, промовише се колаборативни приступ који се заснива на школи, а наставни план и програм Замбије у основним школама се спомиње у разним примерним плановима и активностима. Курс, међутим, има ширу примјену и може се флексибилно примијенити уз мање контекстуалне прилагодбе и док се снажно потиче приступ сурадничком учењу, материјали су такођер прикладни за индивидуалне студијске сврхе.
Курс ће омогућити наставницима да науче:
● Планирати, припремити и спровести активности за интерактивно учење
● Прилагодите садржај и дизајн одговарајућим активностима
● Прикупљајте, правите и складиштите средства за учење и подучавање направљена од материјала који се налазе у локалном окружењу
● Управљање интерактивним учењем у великим и вишеструким разредима
● Управљање интерактивним учењем у разредима мешовитих способности: Подучавање или посредовање садржаја и знања за СВЕ ученике без обзира на њихове способности
● Промовисање окружења које омогућава учење кроз стварање сигурних учионица у којима се сви ученици чују и у којима су сви ученици подржани да успију.
Специфичне области и теме курса укључују:
● Планирање и припрема активности за цео разред, пар и групни рад у различитим контекстима и / или за ученике различитих способности
• Учење да се језик и писменост, математика и ресурси за науку искористе за поучавање и учење из природних и комерцијалних отпадних материјала који се налазе у локалном окружењу.