有機化学
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关于此应用
1594年有关有机化合物范围的问题。它是根据主要大学的过去问题和最新的入学考试问题而创建的。它涵盖了入学考试所需的所有知识。 （*范围不偏离教科书）
我根据入学考试问题提出了以下问题。
东北大学2016年上半年（以及东京大学等许多其他大学）
这是因为聚乙烯醇本身是不稳定的，并且立即变为结构异构体[A]。 [A]可以通过使用硫酸汞（II）作为催化剂将水添加到[B]中而获得。
[A]乙醛
[A]乙炔
应用内问题（仅部分问题和正确答案）
问：[____]是使用催化剂将水添加到乙炔中时发生的。 （不包括中间体）。
A.乙醛中间体中有乙烯醇，但立即变为乙醛。
问：使用催化剂将水添加到[____]时，会生成乙醛。
A.乙炔
东北大学2016年上半年
当在将苯胺的稀盐酸溶液冷却至5℃或更低的同时添加[c]的水溶液时，产生[d]。将该盐在酸性水溶液中加热时，会分解，同时生成气体[o]，从而生成化合物E。
[C]亚硝酸钠NaNO2
[D]苯甲酰氯C6H5-N2Cl
[O]氮气N2
[化合物E]苯酚C6H5-OH
应用内问题（仅部分问题和正确答案）
问：选择一种在苯胺溶解于稀盐酸中并在冷却至5°C或更低的温度下会产生苯重氮的物质。 A.亚硝酸钠水溶液
问：选择亚硝酸钠的化学式。 A.NaNO2
问：选择将苯胺溶解在稀盐酸中，冷却至5°C或更低，然后添加亚硝酸钠水溶液所产生的物质。 A.氯化苯二氮鎓（水溶液）
问：5°C以上时，苯重氮氯化物（水溶液）会发生什么情况？氮，苯酚和盐酸
（还包括以下相关问题）
问：选择合适的条件从苯胺生产苯重氮氯化物。 A.冷却至5℃以下
问：从苯胺生产苯重氮氯化物时，反应是什么？ A.重氮化
根据主要大学的问题提出问题，并在预期遇到困难的情况下尽可能多地合并教科书的范围。
我们将要保留的重点分开，并从多个角度提出问题。
（我们正在从Twitter发送入学考试问题和应用问题。请关注@kagaku_y_test）
■提取的数据（在解决入学考试题时进行检查）
距东京大学（东京大学）30年
京都大学25年（京都大学）
在东京工业大学（Tokyo Institute of Institute）工作超过20年
大阪大学20年（大阪大学）
名古屋大学10年（名古屋大学）
早稻田/庆应义of大学科学技术学院任职7年
关于国立医科大学的20个入学考试题
全国国家化学入学考试题库2年（2016-2017年约100倍）
中心测试1990-2021（主测试和补充测试）
化学和基础化学教科书（Keirinkan，Suken Shuppan，Tokyo Shoseki等）（与当前课程相对应）
* 2021年也被添加。
我试图通过与教科书进行比较来尽可能地匹配这种安排。根据课程，它也可以用于日常学习。 （*项的顺序可能因教科书而异。）
我加入了尽可能多的术语，这些术语只能在某些教科书中找到。它涵盖了教科书中几乎所有的术语。
尽管这在入学考试中并不常见，但我还回答了在教科书中注明诺贝尔奖获得者（或候选人）名字的问题。
问：谁因其对手性催化不对称合成（不对称氢化）的研究而获得2001年诺贝尔化学奖？ A. Ryoji Noyori
问：选择开发Salvarsan并获得1911年诺贝尔化学奖和1912年和1913年诺贝尔生理学或医学奖提名的人。 A. ah八S郎
检查单词的定义以帮助记忆和理解所需的问题将在紧接之前和之后重新排列。
可以用来提示正确答案的提示知识和可以用来记住重要事项的提示知识也正在成为问题。
○主要用途
基本上，您将在解决问题的同时学习。
■确认测试
向左或向右滑动即可查看下一个和上一个问题。点击以移至下一个问题。选择一个选项，直到答案正确为止，然后点击该选项以继续下一个问题。您也可以在不正确回答的情况下滑动到下一个。在确认测试中，我尝试手动进行操作而不是时间，这样我可以冷静地进行操作并记住。
■测试15
这是按类别（按字段）的迷你测试。
我们将以20秒的时限解决每个问题，最后我们将互相回答。为每个问题选择一次，完成15个问题或使用结束按钮中途结束时，将显示正确和不正确的答案。对成绩进行评分，并对评分的变化进行图形化处理，以便您可以直观地看到它。在测试15中，问题的范围将缩小，因此您可以在较短的时间内获得较高的分数。问题间隔和顺序采用接近遗忘曲线的机制。
■清单
您可以按类别（按字段）查看问题范围内的问题和答案列表。
■得分
您可以看到类别（现场）测试15和诊断测试（25个问题）的报告卡。
■诊断测试ABCDEF（25个问题）
与测试15相同的格式。该页面是诊断测试的问题范围。问题间隔和顺序采用接近遗忘曲线的机制。
■审查清单
将为每个菜单页面创建一个列表。自动将错误的问题添加到列表中
■我的清单
将为每个菜单页面创建一个列表。在测试结果之后的任何屏幕中，都可以使用“检查”按钮将其选中，并将其添加到“我的列表”中。您可以列出自己想记住的内容并集中精力来增强自己的弱点。
■设定
·升序或随机播放
您可以从按顺序排列的问题，随机排列的问题等中选择。
测试15和25的诊断测试将只进行混洗。
·您可以从10个问题，20个问题和一个循环中选择问题数。
测验15和诊断测验25的问题分别固定为15和25个问题。
·显示选择
选择显示时无遮盖。如果选择“隐藏”，则可以在其上盖上盖子，这样就不会立即看到这些选项。点按或向下滑动即可卸下外盖。
对于“测试15”和“诊断测试25”问题，始终显示选择。
·从延续还是从头开始
单击延续中的按钮以从上次解决的延续开始。您可以从头开始使用按钮返回第一个。
·普通，蓝色，粉红色，绿色是用于更改背景颜色和文本颜色的按钮。
可以通过使用该应用程序扩展使用范围。
四种配色方案中的每一种都有五个图案。按菜单屏幕或设置屏幕右上角的苯环标记以切换到5级。
·重置评论列表，重置我的列表
按下时，列表中的项目将为零。
·我发邮件
这是发给开发人员的电子邮件。错误通过电子邮件接受错误报告，印刷错误，请求和印象。
·查看博客
链接到支持博客。错误报告，印刷错误，请求和印象等，请在注释中写出。
·查看其他应用
开发人员的另一个应用程序。
·开发人员Twitter
我们将根据入学考试的问题和技巧来发送问题和答案，以记住结构式。请关注我们。
菜单
■有机化合物1
有机化合物的特征
异构体等
结构式的确定
烷烃结构
烷烃的性质
烯烃
炔烃
■有机化合物2
酒精1
酒精的熔点和沸点
酒精和乙醚
酒精2
酒精3
醚
醛1
醛2
酮与碘仿反应
■有机化合物3
羧酸1
羧酸2
羧酸酐
酯
油和清洁剂
肥皂
皂化，与碘反应
皂化值和碘值的计算
■有机化合物4
苯1
苯2
苯3
苯酚
如何制作苯酚
■有机化合物5
芳香羧酸
水杨酸
含氮芳烃1
含氮芳烃2
含氮芳烃3
芳香化合物的分离
■有机化合物6
食物
医药品
染料
洗涤剂
我们还将阅读最新的入学考试问题，并在需要时添加新的问题。
推特
https://twitter.com/kagaku_y_test
博客
http://kojimachi.hatenablog.com
声音效果是从“免费声音效果材料Kurage Kosaku”中使用的。
http://www.kurage-kosho.info
其他
此应用无需与学校和补习班等教育机构联系，也无需进行个人指导和学习活动。同样，在SNS，视频站点，实时广播等上使用也不需要联系。如果您想与我们联系，请给我们发送电子邮件或博客评论。
我根据入学考试问题提出了以下问题。
东北大学2016年上半年（以及东京大学等许多其他大学）
这是因为聚乙烯醇本身是不稳定的，并且立即变为结构异构体[A]。 [A]可以通过使用硫酸汞（II）作为催化剂将水添加到[B]中而获得。
[A]乙醛
[A]乙炔
应用内问题（仅部分问题和正确答案）
问：[____]是使用催化剂将水添加到乙炔中时发生的。 （不包括中间体）。
A.乙醛中间体中有乙烯醇，但立即变为乙醛。
问：使用催化剂将水添加到[____]时，会生成乙醛。
A.乙炔
东北大学2016年上半年
当在将苯胺的稀盐酸溶液冷却至5℃或更低的同时添加[c]的水溶液时，产生[d]。将该盐在酸性水溶液中加热时，会分解，同时生成气体[o]，从而生成化合物E。
[C]亚硝酸钠NaNO2
[D]苯甲酰氯C6H5-N2Cl
[O]氮气N2
[化合物E]苯酚C6H5-OH
应用内问题（仅部分问题和正确答案）
问：选择一种在苯胺溶解于稀盐酸中并在冷却至5°C或更低的温度下会产生苯重氮的物质。 A.亚硝酸钠水溶液
问：选择亚硝酸钠的化学式。 A.NaNO2
问：选择将苯胺溶解在稀盐酸中，冷却至5°C或更低，然后添加亚硝酸钠水溶液所产生的物质。 A.氯化苯二氮鎓（水溶液）
问：5°C以上时，苯重氮氯化物（水溶液）会发生什么情况？氮，苯酚和盐酸
（还包括以下相关问题）
问：选择合适的条件从苯胺生产苯重氮氯化物。 A.冷却至5℃以下
问：从苯胺生产苯重氮氯化物时，反应是什么？ A.重氮化
根据主要大学的问题提出问题，并在预期遇到困难的情况下尽可能多地合并教科书的范围。
我们将要保留的重点分开，并从多个角度提出问题。
（我们正在从Twitter发送入学考试问题和应用问题。请关注@kagaku_y_test）
■提取的数据（在解决入学考试题时进行检查）
距东京大学（东京大学）30年
京都大学25年（京都大学）
在东京工业大学（Tokyo Institute of Institute）工作超过20年
大阪大学20年（大阪大学）
名古屋大学10年（名古屋大学）
早稻田/庆应义of大学科学技术学院任职7年
关于国立医科大学的20个入学考试题
全国国家化学入学考试题库2年（2016-2017年约100倍）
中心测试1990-2021（主测试和补充测试）
化学和基础化学教科书（Keirinkan，Suken Shuppan，Tokyo Shoseki等）（与当前课程相对应）
* 2021年也被添加。
我试图通过与教科书进行比较来尽可能地匹配这种安排。根据课程，它也可以用于日常学习。 （*项的顺序可能因教科书而异。）
我加入了尽可能多的术语，这些术语只能在某些教科书中找到。它涵盖了教科书中几乎所有的术语。
尽管这在入学考试中并不常见，但我还回答了在教科书中注明诺贝尔奖获得者（或候选人）名字的问题。
问：谁因其对手性催化不对称合成（不对称氢化）的研究而获得2001年诺贝尔化学奖？ A. Ryoji Noyori
问：选择开发Salvarsan并获得1911年诺贝尔化学奖和1912年和1913年诺贝尔生理学或医学奖提名的人。 A. ah八S郎
检查单词的定义以帮助记忆和理解所需的问题将在紧接之前和之后重新排列。
可以用来提示正确答案的提示知识和可以用来记住重要事项的提示知识也正在成为问题。
○主要用途
基本上，您将在解决问题的同时学习。
■确认测试
向左或向右滑动即可查看下一个和上一个问题。点击以移至下一个问题。选择一个选项，直到答案正确为止，然后点击该选项以继续下一个问题。您也可以在不正确回答的情况下滑动到下一个。在确认测试中，我尝试手动进行操作而不是时间，这样我可以冷静地进行操作并记住。
■测试15
这是按类别（按字段）的迷你测试。
我们将以20秒的时限解决每个问题，最后我们将互相回答。为每个问题选择一次，完成15个问题或使用结束按钮中途结束时，将显示正确和不正确的答案。对成绩进行评分，并对评分的变化进行图形化处理，以便您可以直观地看到它。在测试15中，问题的范围将缩小，因此您可以在较短的时间内获得较高的分数。问题间隔和顺序采用接近遗忘曲线的机制。
■清单
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您可以看到类别（现场）测试15和诊断测试（25个问题）的报告卡。
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测验15和诊断测验25的问题分别固定为15和25个问题。
·显示选择
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对于“测试15”和“诊断测试25”问题，始终显示选择。
·从延续还是从头开始
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